Alexandra Wendler war über 10 Jahre in Schulleitung an einer Grundschule tätig und hat einen Master in Schulmanagement. Im Sommer 2021 traf sie die Entscheidung, aus der Verbeamtung auszusteigen und ist seitdem als Trainerin und Autorin unterwegs. Ihre Herzensthemen sind Inklusion, Lerncoaching, konstruktive Fehlerkultur, Burnout-Prävention, Ermöglichungsdidaktik, resiliente und lernende Organisationen, sowie Digitalität in der Grundschule. Ihr ist es wichtig, Fortbildungen nah am schulischen Alltag zu konzipieren und Schulen dabei zu unterstützen, die Transformation zu einer zukunftsfähigen Lern-, Prüfungs- und Arbeitskultur zu vollziehen. Ihre Homepage trägt das Credo „kein Schulstress“, da Schule als angstfreie und Potenziale fördernde Umgebung für SuS UND Lehrkräfte für sie das Thema ist, welches sie antreibt. Dazu steht sie auch gerne als systemischer Coach / Beraterin zur Verfügung.

Fortbildungsthemen von Alexandra Wendler:

1. Konstruktive Fehlerkultur im Unterricht: Wie kann durch eine konstruktive Fehlerkultur das Lernen von SuS unterstützt werden? Wie können SuS in ihrer Selbstwirksamkeitsüberzeugung gestärkt werden? Inwiefern unterstützt eine konstruktive Fehlerkultur das selbständige Lernen?

2. Konstruktive Fehlerkultur als Schulkultur & Thema für die Schulentwicklung: Welchen Einfluss hat die Fehlerkultur auf die Schulkultur und die Zusammenarbeit zwischen Lehrkräften? Inwiefern unterstützt eine konstruktive Fehlerkultur den Weg zu einer „lernenden Organisation“?

3. Umgang mit herausforderndem Verhalten: Verhaltensfallen erkennen, Ursachen für herausforderndes Verhalten besser verstehen, durch eine Bedürfnisanalyse Lösungen entwickeln, hilfreiche Strategien zum Umgang mit herausforderndem Verhalten entwickeln.

Webseite: www.kein-schulstress.de
Twitter: @nomegi
Instagram: entfesseltes_lernen

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