{"id":20456,"date":"2021-09-18T21:24:13","date_gmt":"2021-09-18T19:24:13","guid":{"rendered":"https:\/\/fobizz.com\/?p=20456"},"modified":"2021-09-21T13:00:53","modified_gmt":"2021-09-21T11:00:53","slug":"gemeinsam-lernen-im-jahrgangsubergreifenden-unterricht","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fobizz.com\/de\/gemeinsam-lernen-im-jahrgangsubergreifenden-unterricht\/","title":{"rendered":"Gemeinsam lernen im jahrgangs\u00fcbergreifenden Unterricht"},"content":{"rendered":"<div id='av_section_1'  class='avia-section av-jtzzu6v0-84fc7159924f74d2f4b53f65d7721b16 main_color avia-section-small avia-no-border-styling  avia-builder-el-0  el_before_av_section  avia-builder-el-first  avia-bg-style-scroll container_wrap sidebar_right'  ><div class='container av-section-cont-open' ><main  role=\"main\" itemprop=\"mainContentOfPage\"  class='template-page content  av-content-small alpha units'><div class='post-entry post-entry-type-page post-entry-20456'><div class='entry-content-wrapper clearfix'>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-d4bdnv-21b07b0cec5e0810ecfa672115549fb9\">\n.flex_column.av-d4bdnv-21b07b0cec5e0810ecfa672115549fb9{\nborder-radius:0px 0px 0px 0px;\npadding:0px 0px 0px 0px;\n}\n<\/style>\n<div  class='flex_column av-d4bdnv-21b07b0cec5e0810ecfa672115549fb9 av_one_fifth  avia-builder-el-1  el_before_av_three_fifth  avia-builder-el-first  first flex_column_div av-zero-column-padding  '     ><\/div>\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-ama7kb-7a8b15bdc1e9a322a2ec3e8dd56d77f7\">\n.flex_column.av-ama7kb-7a8b15bdc1e9a322a2ec3e8dd56d77f7{\nborder-radius:0px 0px 0px 0px;\npadding:0px 0px 0px 0px;\n}\n<\/style>\n<div  class='flex_column av-ama7kb-7a8b15bdc1e9a322a2ec3e8dd56d77f7 av_three_fifth  avia-builder-el-2  el_after_av_one_fifth  el_before_av_one_fifth  flex_column_div av-zero-column-padding  '     ><style type=\"text\/css\" 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\/><\/div><\/div><\/div><\/div>\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-8ulop7-bada879823e26d2e1bdfa2a2f090cc5a\">\n.flex_column.av-8ulop7-bada879823e26d2e1bdfa2a2f090cc5a{\nborder-radius:0px 0px 0px 0px;\npadding:0px 0px 0px 0px;\n}\n<\/style>\n<div  class='flex_column av-8ulop7-bada879823e26d2e1bdfa2a2f090cc5a av_one_fifth  avia-builder-el-4  el_after_av_three_fifth  avia-builder-el-last  flex_column_div av-zero-column-padding  '     ><\/div>\n\n<\/div><\/div><\/main><!-- close content main element --><\/div><\/div><div id='av_section_2'  class='avia-section av-jtzzu6v0-82b68e883fb80f4bfe3c78e7e1afb640 alternate_color avia-section-small avia-no-border-styling  avia-builder-el-5  el_after_av_section  el_before_av_section  avia-bg-style-scroll container_wrap sidebar_right'  ><div class='container av-section-cont-open' ><div class='template-page content  av-content-small alpha units'><div class='post-entry post-entry-type-page 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Dar\u00fcber haben wir mit Lehrerin Susanne Ruppert gesprochen. Sie unterricht schon seit mehreren Jahren jahrgangs\u00fcbergreifend und hat uns viele Tipps f\u00fcr den praktischen Unterricht mitgegeben.<br \/>\n<\/strong><\/p>\n<\/div><\/section><\/p><\/div>\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-8ulop7-bada879823e26d2e1bdfa2a2f090cc5a\">\n.flex_column.av-8ulop7-bada879823e26d2e1bdfa2a2f090cc5a{\nborder-radius:0px 0px 0px 0px;\npadding:0px 0px 0px 0px;\n}\n<\/style>\n<div  class='flex_column av-8ulop7-bada879823e26d2e1bdfa2a2f090cc5a av_one_fifth  avia-builder-el-10  el_after_av_three_fifth  avia-builder-el-last  flex_column_div av-zero-column-padding  '     ><\/div>\n\n<\/div><\/div><\/div><!-- close content main div --><\/div><\/div><div id='av_section_3'  class='avia-section av-7bhsy3-1f54a76d6a3e715ecc7bfa5d0552e2d6 main_color avia-section-default avia-no-border-styling  avia-builder-el-11  el_after_av_section  el_before_av_section  avia-bg-style-scroll container_wrap sidebar_right'  ><div class='container av-section-cont-open' ><div class='template-page content  av-content-small alpha units'><div class='post-entry post-entry-type-page post-entry-20456'><div class='entry-content-wrapper clearfix'>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-60c9u3-7a5133c2a7ec786c6b998c9da0b29b91\">\n.flex_column.av-60c9u3-7a5133c2a7ec786c6b998c9da0b29b91{\nborder-radius:0px 0px 0px 0px;\npadding:0px 0px 0px 0px;\n}\n<\/style>\n<div  class='flex_column av-60c9u3-7a5133c2a7ec786c6b998c9da0b29b91 av_one_fifth  avia-builder-el-12  el_before_av_three_fifth  avia-builder-el-first  first flex_column_div av-zero-column-padding  '     ><\/div>\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-e63y3-fb86b65fd1df3e657941b45f96b1d3b1\">\n.flex_column.av-e63y3-fb86b65fd1df3e657941b45f96b1d3b1{\nborder-radius:0px 0px 0px 0px;\npadding:0px 0px 0px 0px;\n}\n<\/style>\n<div  class='flex_column av-e63y3-fb86b65fd1df3e657941b45f96b1d3b1 av_three_fifth  avia-builder-el-13  el_after_av_one_fifth  el_before_av_one_fifth  flex_column_div av-zero-column-padding  '     ><p><section  class='av_textblock_section av-ju00cit0-5b50248725427f686a41e4deff14a482 '   itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/BlogPosting\" itemprop=\"blogPost\" ><div class='avia_textblock'  itemprop=\"text\" ><p><strong><b>Susanne, du bist ein gro\u00dfer Fan von jahrgangs\u00fcbergreifendem Unterricht. Was findest du an dem Konzept so gut?<\/b><\/strong><\/p>\n<p>Susanne Ruppert: Ich muss zugeben, dass ich mich damals \u2013 wenn ich die Wahl gehabt h\u00e4tte \u2013 f\u00fcr eine \u201cnormale\u201d Klasse entschieden h\u00e4tte. Diese Wahlm\u00f6glichkeit hatte ich nicht. Gl\u00fccklicherweise kann ich r\u00fcckwirkend sagen. Denn sonst h\u00e4tte ich nicht gemerkt, wie viele Vorteile f\u00fcr die Sch\u00fcler*innen bei diesem Konzept herausspringen. F\u00fcr mich als Lehrerin war das nat\u00fcrlich erst einmal viel mehr Aufwand. Doch ich konnte mich schnell zurechtfinden und merkte, dass der Differenzierungsaufwand im Grunde genauso gro\u00df ist, wie bei einer Regelklasse. Es ist ja utopisch zu denken, dass in einer Regelklasse jeder und jede den gleichen Kenntnissstand hat. Bei einer jahrgangs\u00fcbergreifenden Klasse hat man erst gar nicht die Erwartungen. Es gibt dadurch viel weniger Versagungs\u00e4ngste bei schw\u00e4cheren Kindern. Weil es ganz klar ist, dass wir zwar alle gemeinsam lernen, aber an verschiedenen Materialien \u2013 zum gleichen Thema. Es gibt also verschiedene Wege, aber jede*r kommt ans Ziel. H\u00f6rt sich jetzt an wie Bullerb\u00fc, ist aber wirklich so. Wichtig ist, dass man den Unterricht so arrangiert, dass die Kinder miteinander und nicht nebeneinander lernen.<\/p>\n<p><strong><b>Wie genau kann man sich den Unterricht in solchen Klassen vorstellen?<\/b><\/strong><\/p>\n<p>Letztes Schuljahr hatte ich &#8222;nur&#8220; eine 4. Klasse. R\u00fcckwirkend kann ich sagen, dass mein Unterricht nicht anders ist. Ein bisschen langweilte ich mich vielleicht, weil ich mehr Action gewohnt bin. In meinem Unterricht habe ich immer EIN Thema, das ich in verschiedenen F\u00e4chern aufgreifen. Nehmen wir das <a href=\"https:\/\/mrs-rupad.de\/lehrerzimmer\/thema-wald-im-sachunterricht\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Thema \u201cWald\u201d<\/a>. Klar, im Sachunterricht lernen wir zun\u00e4chst ein paar wichtige Basics. \u00dcbrigens zun\u00e4chst ohne gro\u00dfartig zu differenzieren. Ich starte mit einem fulminanten Einstieg. Da gebe ich wirklich ALLES, auch wenn es mich viel Vorbereitung und Energie kostet. Allerdings hole ich das wieder auf, denn durch den Einstieg ist die Motivation der Kinder in der Regel so hoch, dass ich sie kaum bremsen kann. Nach einem ersten Input arbeiten die Kinder dann eigenst\u00e4ndig an der Sachunterrichts-Dokumentation, z. B. einem Lapbook, einer Themenbox oder an selbstst\u00e4ndigen Hefteintr\u00e4gen. Nach ca. 1-2 Wochen kommt die <a href=\"https:\/\/mrs-rupad.de\/lehrerzimmer\/von-der-atelierarbeit-zu-den-entdeckerraeumen\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Atelierarbeit<\/a> zum Thema Wald hinzu. Die Kinder arbeiten nun in den vier Entdeckerr\u00e4umen: Forscherlabor (Schwerpunkt Sachunterricht), Haus der Mathematik, Buchstabengasse (Deutsch und Fremdsprache) und K\u00fcnstleratelier (Musik, Sport und Kunst). In den Entdeckerr\u00e4umen finden die Kinder universelle und kompetenzorientierte Auftragskarten, die sie zum jeweiligen Thema bearbeiten. Sie ziehen von einem Entdeckerraum zum n\u00e4chsten. Dabei kommen so tolle Kreationen zu Stande: Spiele, ganze B\u00fccher, Rechenaufgaben, Vortr\u00e4ge, T\u00e4nze, Liedvortr\u00e4ge, Gem\u00e4lde usw.<\/p>\n<\/div><\/section><br \/>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-jh6kzv-7743cee00176fdcce1d2acf63d3cfaf5\">\n#top .av-special-heading.av-jh6kzv-7743cee00176fdcce1d2acf63d3cfaf5{\npadding-bottom:10px;\ncolor:#22b5b7;\n}\nbody .av-special-heading.av-jh6kzv-7743cee00176fdcce1d2acf63d3cfaf5 .av-special-heading-tag .heading-char{\nfont-size:25px;\n}\n.av-special-heading.av-jh6kzv-7743cee00176fdcce1d2acf63d3cfaf5 .special-heading-inner-border{\nborder-color:#22b5b7;\n}\n.av-special-heading.av-jh6kzv-7743cee00176fdcce1d2acf63d3cfaf5 .av-subheading{\nfont-size:15px;\n}\n<\/style>\n<div  class='av-special-heading av-jh6kzv-7743cee00176fdcce1d2acf63d3cfaf5 av-special-heading-h1 custom-color-heading blockquote modern-quote  avia-builder-el-15  el_after_av_textblock  el_before_av_image  av-thin-font av-linked-heading'><h1 class='av-special-heading-tag '  itemprop=\"headline\"  ><strong><span class='special_amp'>&#8222;<\/span>Ohne es zu zun\u00e4chst forciert zu haben, konnten meine Kids innerhalb eines Jahres s\u00e4mtliche Bereiche der Medienbildung abhaken. Nur durch die Atelierarbeit.<span class='special_amp'>&#8220;<\/span><\/strong><\/h1><div class=\"special-heading-border\"><div class=\"special-heading-inner-border\"><\/div><\/div><\/div><br \/>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-kna0yr8r-aecc96eed65b61d46ed6d6d882fbc175\">\n.avia-image-container.av-kna0yr8r-aecc96eed65b61d46ed6d6d882fbc175 img.avia_image{\nbox-shadow:none;\n}\n.avia-image-container.av-kna0yr8r-aecc96eed65b61d46ed6d6d882fbc175 .av-image-caption-overlay-center{\ncolor:#ffffff;\n}\n<\/style>\n<div  class='avia-image-container av-kna0yr8r-aecc96eed65b61d46ed6d6d882fbc175 av-styling- avia-align-center  avia-builder-el-16  el_after_av_heading  el_before_av_textblock '   itemprop=\"image\" itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/ImageObject\" ><div class=\"avia-image-container-inner\"><div class=\"avia-image-overlay-wrap\"><img fetchpriority=\"high\" class='wp-image-20463 avia-img-lazy-loading-not-20463 avia_image ' src='https:\/\/fobizz.com\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/7E16C7D0-9439-4D29-A873-C4D6C8AE5844-1030x1030.jpg' alt='' title='Tablets im jahrgangs\u00fcbergreifenden Unterricht'  height=\"1030\" width=\"1030\"  itemprop=\"thumbnailUrl\"  \/><\/div><\/div><\/div><br \/>\n<section  class='av_textblock_section av-ksrsheyl-9cc18bc05c6e32d8e1ffa592cc3620bf '   itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/BlogPosting\" itemprop=\"blogPost\" ><div class='avia_textblock'  itemprop=\"text\" ><p>Hier kommt nun auch das Thema Digitalisierung in den Fokus. Die Atelierarbeit wurde von Baumann und Talgeh entwickelt. Damals waren <a href=\"https:\/\/fobizz.com\/fortbildung\/ipads-im-unterricht-erste-schritte\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">iPads in der Schule<\/a> noch kein Thema. Heute aber schon. Aus diesem Grund habe ich diese Art des Unterrichts im Blick auf die iPad-Nutzung weiterentwickelt. Es kommen digitale Auftragskarten hinzu. Ohne es zu zun\u00e4chst forciert zu haben, konnten meine Kids innerhalb eines Jahres s\u00e4mtliche Bereiche der Medienbildung (z. B. Medienkompass Rlp) abhaken. Nur durch die Atelierarbeit. Sie erstellen <a href=\"https:\/\/fobizz.com\/fortbildung\/kahoot-quizspiele-im-unterricht\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Kahoots<\/a>, eBooks im <a href=\"https:\/\/fobizz.com\/fortbildung\/interaktive-e-books-im-unterricht-mit-bookcreator\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">BookCreator<\/a>, Pr\u00e4sentationen, Textdokumente, Videoaufnahmen, <a href=\"https:\/\/fobizz.com\/fortbildung\/stop-motion-videos-im-unterricht\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Stop-Motion-Filme<\/a>, <a href=\"https:\/\/fobizz.com\/fortbildung\/garageband-musik-im-unterricht-produzieren\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">GarageBand-Kompositionen<\/a> usw.<\/p>\n<p>Ich war zugegebenerma\u00dfen selbst \u00fcberrascht von dem Ergebnis. Zumal die iPads nicht ihrer selbst willen genutzt wurden, sondern f\u00fcr das Eindringen in das Thema dienlich waren. Eine Regelung habe ich jedoch: Wenn ein Kind eine digitale Aufgabe bearbeitet hat, muss es anschlie\u00dfend eine analoge Aufgabe bewerkstelligen.<\/p>\n<p>Am Ende einer jeder Ateliereinheit (meist Doppelstunden) kommt dann die Pr\u00e4sentationsphase: Die Kinder stellen ihre Werke vor. Und siehe da: Es werden z. B. neue Apps oder neue Textgattungen und Rechenspiele den anderen Kinder erkl\u00e4rt. Von Kind zu Kind. Auch von einem j\u00fcngeren Kind zu einem \u00e4lteren Kind. Das spielt einfach keine Rolle. Wir sind EINE Lerngruppe und profitieren voneinander.<\/p>\n<p>In Deutsch gibt es in der Regel zu jedem Sachunterrichtsthema ein differenziertes Lernw\u00f6rtertraining. Warum zum Thema? Weil so der Wortspeicher des Sachunterrichts gleich nochmals aus einem anderen Blickwinkel betrachtet wird und die Kinder lernen, das Fachvokabular richtig einzusetzen. Geschickte Kombination &#8211; dadurch spare ich viel Zeit\u00a0 und kann daf\u00fcr mehr in die Tiefe gehen. Ich differenziere aber nicht mehr und nicht weniger als in Regelklassen. Gleicher Aufwand, wirklich! Es sei denn, man ist es gewohnt, gar nicht zu differenzieren, aber wer ist das schon?! Sollte ja eigentlich nie der Fall sein.<\/p>\n<\/div><\/section><\/p><\/div>\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-34kf3f-5c453dee3a5d73b18a369b0be04d3c0e\">\n.flex_column.av-34kf3f-5c453dee3a5d73b18a369b0be04d3c0e{\nborder-radius:0px 0px 0px 0px;\npadding:0px 0px 0px 0px;\n}\n<\/style>\n<div  class='flex_column av-34kf3f-5c453dee3a5d73b18a369b0be04d3c0e av_one_fifth  avia-builder-el-18  el_after_av_three_fifth  avia-builder-el-last  flex_column_div av-zero-column-padding  '     ><\/div>\n\n<\/div><\/div><\/div><!-- close content main div --><\/div><\/div><div id='av_section_4'  class='avia-section av-5hqwfa-779761db7200eb5db4426390e1360bb8 alternate_color avia-section-default avia-no-border-styling  avia-builder-el-19  el_after_av_section  el_before_av_section  avia-bg-style-scroll container_wrap sidebar_right'  ><div class='container av-section-cont-open' ><div class='template-page content  av-content-small alpha units'><div class='post-entry post-entry-type-page post-entry-20456'><div class='entry-content-wrapper clearfix'>\n<div class='flex_column_table av-40qgpy-d89bc1355fef1c54318abeace42aea77 sc-av_one_third av-equal-height-column-flextable'>\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-40qgpy-d89bc1355fef1c54318abeace42aea77\">\n.flex_column.av-40qgpy-d89bc1355fef1c54318abeace42aea77{\nborder-radius:0px 0px 0px 0px;\npadding:0px 0px 0px 0px;\n}\n<\/style>\n<div  class='flex_column av-40qgpy-d89bc1355fef1c54318abeace42aea77 av_one_third  avia-builder-el-20  el_before_av_two_third  avia-builder-el-first  first flex_column_table_cell av-equal-height-column av-align-middle av-zero-column-padding  '     ><p>\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-jtodeacd-b27a5249fe21ab8e249475cdab3c3898\">\n#top .hr.hr-invisible.av-jtodeacd-b27a5249fe21ab8e249475cdab3c3898{\nheight:20px;\n}\n<\/style>\n<div  class='hr av-jtodeacd-b27a5249fe21ab8e249475cdab3c3898 hr-invisible  avia-builder-el-21  el_before_av_image  avia-builder-el-first '><span class='hr-inner '><span class=\"hr-inner-style\"><\/span><\/span><\/div><br \/>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-ksssy83q-7fc33869d50488eb90e1d9806dcd2c3e\">\n.avia-image-container.av-ksssy83q-7fc33869d50488eb90e1d9806dcd2c3e img.avia_image{\nbox-shadow:none;\n}\n.avia-image-container.av-ksssy83q-7fc33869d50488eb90e1d9806dcd2c3e .av-image-caption-overlay-center{\ncolor:#ffffff;\n}\n<\/style>\n<div  class='avia-image-container av-ksssy83q-7fc33869d50488eb90e1d9806dcd2c3e av-styling-circle avia-align-center  avia-builder-el-22  el_after_av_hr  el_before_av_image '   itemprop=\"image\" itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/ImageObject\" ><div class=\"avia-image-container-inner\"><div class=\"avia-image-overlay-wrap\"><img fetchpriority=\"high\" class='wp-image-20469 avia-img-lazy-loading-not-20469 avia_image ' src='https:\/\/fobizz.com\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/Susanne-Ruppert-mrs.rupad_-180x180.jpeg' alt='' title='Susanne Ruppert-mrs.rupad'  height=\"180\" width=\"180\"  itemprop=\"thumbnailUrl\"  \/><\/div><\/div><\/div><br \/>\n<\/p><\/div><div class='av-flex-placeholder'><\/div>\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-2lfr8m-43a8d494135556e4539c66598fc2b68c\">\n.flex_column.av-2lfr8m-43a8d494135556e4539c66598fc2b68c{\nborder-radius:0px 0px 0px 0px;\npadding:0px 0px 0px 0px;\n}\n<\/style>\n<div  class='flex_column av-2lfr8m-43a8d494135556e4539c66598fc2b68c av_two_third  avia-builder-el-24  el_after_av_one_third  avia-builder-el-last  flex_column_table_cell av-equal-height-column av-align-middle av-zero-column-padding  '     ><section  class='av_textblock_section av-2fgxsid-7dd25fbef7b942f9518237f7097cfde3 '   itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/BlogPosting\" itemprop=\"blogPost\" ><div class='avia_textblock'  itemprop=\"text\" ><p><span style=\"font-weight: 400;\"><strong>Susanne Rupper<\/strong> ist 35 Jahre alt, verheiratet und hat zwei Kinder. Seit 10 Jahren unterrichtet sie jahrgangs\u00fcbergreifend an einer kleinen Dorfgrundschule. Au\u00dferdem ist sie als Autorin beim Klett-Verlag und beim Matobe-Verlag t\u00e4tig. Digitale Bildung, allerlei Buntes aus ihrem Schulalltag sowie kostenlose Unterrichtsmaterialien findest du auf ihrem Instagram-Account <a href=\"https:\/\/www.instagram.com\/mrs.rupad\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">@mrs.rupad<\/a> und auf ihrem <a href=\"https:\/\/mrs-rupad.de\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Blog<\/a>.<br \/>\n<\/span><\/p>\n<\/div><\/section><\/div><\/div><!--close column table wrapper. Autoclose: 1 -->\n\n<\/div><\/div><\/div><!-- close content main div --><\/div><\/div><div id='av_section_5'  class='avia-section av-5hqwfa-01a17b93ee65ca0f46d144cd31f03d25 main_color avia-section-default avia-no-border-styling  avia-builder-el-26  el_after_av_section  el_before_av_section  avia-bg-style-scroll container_wrap sidebar_right'  ><div class='container av-section-cont-open' ><div class='template-page content  av-content-small alpha units'><div class='post-entry post-entry-type-page post-entry-20456'><div class='entry-content-wrapper clearfix'>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-34kf3f-5533cbe9be77e98aa76ac408c7c56e91\">\n.flex_column.av-34kf3f-5533cbe9be77e98aa76ac408c7c56e91{\nborder-radius:0px 0px 0px 0px;\npadding:0px 0px 0px 0px;\n}\n<\/style>\n<div  class='flex_column av-34kf3f-5533cbe9be77e98aa76ac408c7c56e91 av_one_fifth  avia-builder-el-27  el_before_av_three_fifth  avia-builder-el-first  first flex_column_div av-zero-column-padding  '     ><\/div>\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-34kf3f-5c453dee3a5d73b18a369b0be04d3c0e\">\n.flex_column.av-34kf3f-5c453dee3a5d73b18a369b0be04d3c0e{\nborder-radius:0px 0px 0px 0px;\npadding:0px 0px 0px 0px;\n}\n<\/style>\n<div  class='flex_column av-34kf3f-5c453dee3a5d73b18a369b0be04d3c0e av_three_fifth  avia-builder-el-28  el_after_av_one_fifth  el_before_av_one_fifth  flex_column_div av-zero-column-padding  '     ><p>\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-ksrswcqt-5815f82dc60321458e1b1f4874239888\">\n#top .av-special-heading.av-ksrswcqt-5815f82dc60321458e1b1f4874239888{\npadding-bottom:10px;\ncolor:#22b5b7;\n}\nbody .av-special-heading.av-ksrswcqt-5815f82dc60321458e1b1f4874239888 .av-special-heading-tag .heading-char{\nfont-size:25px;\n}\n.av-special-heading.av-ksrswcqt-5815f82dc60321458e1b1f4874239888 .special-heading-inner-border{\nborder-color:#22b5b7;\n}\n.av-special-heading.av-ksrswcqt-5815f82dc60321458e1b1f4874239888 .av-subheading{\nfont-size:15px;\n}\n<\/style>\n<div  class='av-special-heading av-ksrswcqt-5815f82dc60321458e1b1f4874239888 av-special-heading-h1 custom-color-heading blockquote modern-quote  avia-builder-el-29  el_before_av_image  avia-builder-el-first  av-thin-font av-linked-heading'><h1 class='av-special-heading-tag '  itemprop=\"headline\"  ><strong>Jahrgangs\u00fcbergreifender Unterricht: Atelierarbeit, Entdeckeraufgaben, digitale Tools<\/strong><\/h1><div class=\"special-heading-border\"><div class=\"special-heading-inner-border\"><\/div><\/div><\/div><br \/>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-ksrudwz8-999fb67227d63b1825d6d8c41b5309ac\">\n.avia-image-container.av-ksrudwz8-999fb67227d63b1825d6d8c41b5309ac img.avia_image{\nbox-shadow:none;\n}\n.avia-image-container.av-ksrudwz8-999fb67227d63b1825d6d8c41b5309ac .av-image-caption-overlay-center{\ncolor:#ffffff;\n}\n<\/style>\n<div  class='avia-image-container av-ksrudwz8-999fb67227d63b1825d6d8c41b5309ac av-styling- avia-align-center  avia-builder-el-30  el_after_av_heading  el_before_av_textblock '   itemprop=\"image\" itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/ImageObject\" ><div class=\"avia-image-container-inner\"><div class=\"avia-image-overlay-wrap\"><img fetchpriority=\"high\" class='wp-image-20460 avia-img-lazy-loading-not-20460 avia_image ' src='https:\/\/fobizz.com\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/IMG_0670-1030x773.jpg' alt='' title='Jahrgangs\u00fcbergreifender Unterricht: Kinder arbeiten und musizieren gemeinsam'  height=\"773\" width=\"1030\"  itemprop=\"thumbnailUrl\"  \/><\/div><\/div><\/div><br \/>\n<section  class='av_textblock_section av-ju00cit0-5b50248725427f686a41e4deff14a482 '   itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/BlogPosting\" itemprop=\"blogPost\" ><div class='avia_textblock'  itemprop=\"text\" ><p><strong><b>Inwiefern unterscheiden sich die Unterrichtsvorbereitung, die -umsetzung und die Arbeitsauftr\u00e4ge von Klassen, in denen nicht jahrgangsgemischt unterricht wird?<\/b><\/strong><\/p>\n<p>Wenn man auch in Regelklassen gut und sinnvoll differenziert: gar nicht. Darf ich noch was zur Differenzierung sagen? Ich mag es \u00fcberhaupt nicht, wenn Kinder durch Differenzierungen in Schubladen gesteckt werden. Wenn beispielsweise mit Sternchen oder \u00e4hnlichen Symbolen gearbeitet wird (z.B. ein Sternchen = leicht). Das finde ich sehr ung\u00fcnstig und es hemmt. Ich mag es, wenn Differenzierungen nat\u00fcrlich sind und maximal unauff\u00e4llig. Bei der Atelierarbeit ist das sehr easy. Die Aufgaben sind kompetenzorientiert formuliert, es gibt keine quantitativen Anspr\u00fcche. Bei Arbeitsbl\u00e4ttern handhabe ich es so, dass es einen Basic-Teil gibt, den alle erledigen (k\u00f6nnen). Nun folgen weitere Entdeckeraufgaben, die \u00e4hnlich wie bei der Atelierarbeit offen formuliert sind und die Kinder k\u00f6nnen sich daraus welche aussuchen. Es ist meines Erachtens v\u00f6lliger Quatsch, dass dann nur die leichtesten Aufgaben herausgesucht werden. Weiterhin kompensiere ich viel mit Tippkarten, z. B. im Matheunterricht. Und nochmal: Egal, welche Klasse ich unterrichte, das handhabe ich immer so und fahre mit diesem System sehr gut. Weiterer Vorteil: Wenn man Arbeitsbl\u00e4tter so nutzt, hat man keine riesige Papierflut. Es kann vorkommen, dass ich das Arbeitsblatt so gestalte, dass die Kids auch mal 3-4 Stunden damit besch\u00e4ftigt sind. Es sieht zwar hinterher auch dementsprechend aus, das ist mir aber lieber, als \u00fcbervolle Schnellhefter mit Bl\u00e4ttern, die in Akkordarbeit ausgef\u00fcllt werden.<\/p>\n<p><strong><b>Inwiefern spielt Digitalisierung bei jahrgangs\u00fcbergreifendem Unterricht eine Rolle? K\u00f6nnen digitale Medien und Tools helfen? Und wenn ja, welche?<\/b><\/strong><\/p>\n<p>Ja, einerseits in der Atelierarbeit, das ist der gr\u00f6\u00dfte Punkt. Ein weiterer Punkt sind aber z. B. die <a href=\"https:\/\/grundschul-blog.de\/mit-dem-tablet-zu-besseren-und-motivierenderen-diktatergebnissen\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Tablet-Diktate<\/a>. Gehen wir nochmals zum Thema Wald zur\u00fcck. Also die Kinder haben im Deutschunterricht ein Lernw\u00f6rtertraining. Es gibt einen Basic-Wortschatz und \u2013 unauff\u00e4llig differenziert \u2013 einen Aufbauwortschatz. Die Kids \u00fcben also mit verschiedenen Aufgaben, digital und analog, schriftlich und m\u00fcndlich, bewegt und am Platz \u2013 sch\u00f6n bunt eben. Dann kommt irgendwann der Tag X, an dem wir ein Diktat schreiben. Ich habe, seitdem ich 2018 aus der Elternzeit zur\u00fcckkam, genau EIN herk\u00f6mmliches Diktat geschrieben. Warum? Weil ich per Zufall auf die Tablet-Diktate kam. Ich spreche meinen Diktattext in ein eBook mit der App BookCreator ein. Pro Seite einen Satz, der ist wiederum nummeriert. Die Kids ziehen ihre Kopfh\u00f6rer auf und schreiben so das Diktat. Langsame Schreiber kommen nicht in die Verlegenheit, ich verbringe nicht die ganze Stunde damit, Satz f\u00fcr Satz zu wiederholen und schnelle Schreiber kommen nicht durcheinander, weil ich immer jeden Satz \u2013 gef\u00fchlt 100 Mal \u2013 wiederhole. Nebenbei schreiben alle Kinder ein bis zwei Notenstufen besser. Mein gr\u00f6\u00dfter Gl\u00fccksgriff. Und jetzt kommt\u2019s: Auch hier kann ich unauff\u00e4llig differenzieren. Die j\u00fcngere Klassenstufe bekommt einfach per AirDrop einen k\u00fcrzeren Text aufs iPad geschickt. Ich kann Kindern mit einer Lese-Rechtschreibschw\u00e4che differenzierte Diktate geben. Es ist so einfach!<\/p>\n<p>Dar\u00fcber hinaus setze ich <a href=\"https:\/\/fobizz.com\/fortbildung\/qr-codes-im-unterricht\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">QR-Codes<\/a> f\u00fcr allerlei Funktionen ein: L\u00f6sungen, Apps, Audioaufnahmen, die das Verst\u00e4ndnis unterst\u00fctzen usw. Im Grunde beginnt unser Tablet-Einsatz mit dem Abfotografieren des Tafelbildes und endet in einem ausget\u00fcftelten <a href=\"https:\/\/fobizz.com\/fortbildung\/edubreakout-der-escape-room-im-klassenzimmer\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Escape-Room-Spiel<\/a>. Wir sind in der Klasse wirklich gut dabei \u2013 ohne dies je forciert zu haben. Es hat sich einfach gut entwickelt.<\/p>\n<\/div><\/section><br \/>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-ko5io4y2-4b7d1823881095a35e7ce0c125580eb3\">\n.avia-image-container.av-ko5io4y2-4b7d1823881095a35e7ce0c125580eb3 img.avia_image{\nbox-shadow:none;\n}\n.avia-image-container.av-ko5io4y2-4b7d1823881095a35e7ce0c125580eb3 .av-image-caption-overlay-center{\ncolor:#ffffff;\n}\n<\/style>\n<div  class='avia-image-container av-ko5io4y2-4b7d1823881095a35e7ce0c125580eb3 av-styling- avia-align-center  avia-builder-el-32  el_after_av_textblock  el_before_av_textblock '   itemprop=\"image\" itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/ImageObject\" ><div class=\"avia-image-container-inner\"><div class=\"avia-image-overlay-wrap\"><img fetchpriority=\"high\" class='wp-image-20461 avia-img-lazy-loading-not-20461 avia_image ' src='https:\/\/fobizz.com\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/IMG_5015-1030x1030.jpg' alt='' title='Tablet Einsatz im jahrgangs\u00fcbergreifenden Unterricht'  height=\"1030\" width=\"1030\"  itemprop=\"thumbnailUrl\"  \/><\/div><\/div><\/div><br \/>\n<section  class='av_textblock_section av-ju00cit0-5b50248725427f686a41e4deff14a482 '   itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/BlogPosting\" itemprop=\"blogPost\" ><div class='avia_textblock'  itemprop=\"text\" ><p><strong><b>Hast du abschlie\u00dfend noch ein paar Tipps und Tricks f\u00fcr die Unterrichtsvorbereitung, die Organisation innerhalb der Klassen und Arbeitspl\u00e4nen? Welche Tipps hast du f\u00fcr andere Lehrkr\u00e4fte? <\/b><\/strong><\/p>\n<p>Also Unterrichtsvorbereitung ist f\u00fcr den Gro\u00dfteil der F\u00e4cher ja identisch. In Deutsch und Mathe habe ich zus\u00e4tzlich noch die Lehrwerke, die ich auch rege nutze. Da sollte man darauf achten, dass die Themen der Lehrwerke m\u00f6glichst kongruent sind. In Deutsch z. B. an den Wortarten gearbeitet wird, mit verschiedenen Schwerpunkten. Dann suche ich mir dazu einen Einstieg, der f\u00fcr alle passt. Dabei schnappen die J\u00fcngeren oft schon Wissen auf und die \u00c4lteren wiederholen ganz diskret. Dann haben alle einen Deutsch-Plan mit Pflichtaufgaben und Zusatzaufgaben, an dem in der Arbeitsphase gearbeitet wird und am Ende konsolidieren und reflektieren wir gemeinsam. Es ist ja doof, wenn der eine Teil der Klasse gerade einen Aufsatz schreibt und der andere Teil Verben dekliniert. Das sollte schon passen. Da bin ich aber auch froh, dass dies unser Lehrwerk so gut hergibt. In Mathe wird die Klasse h\u00e4ufig getrennt. Sachrechnen gibt es jede Woche f\u00fcr alle gemeinsam. Jede Woche, weil ich das einfach super wichtig finde. Wenn die Kinder problemorientierte Aufgaben l\u00f6sen k\u00f6nnen, dann verstehen sie die Welt und k\u00f6nnen anwenden. Deshalb: Jede Woche. Auch Kombinatorik, Daten und Wahrscheinlichkeit sowie teilweise auch die Gr\u00f6\u00dfen (L\u00e4ngen, Gewichte, etc.) k\u00f6nnen gut parallel laufen. Aber wenn es um Arithmetik und Stellenwerte geht, dann bin ich froh, dass wir die Gruppen trennen k\u00f6nnen um eine Verwirrung zu vermeiden.<\/p>\n<p>Bei der Vorbereitung plane ich von Ferien zu Ferien grob und dann f\u00fcr 14 Tage fein. Ich schreibe mir immer alles relativ genau auf: Einstieg, Arbeitsphase, Konsolidierung. Bei der eigentliche Stunde weiche ich IMMER davon ab. Aber ich h\u00e4tte zumindest einen Plan in der Tasche. ;-) Je genauer die Vorbereitung, umso entspannter das Unterrichten. Gerne arbeite ich mit digitalen Themenpadlets, ein paar davon zeige ich auch auf <a href=\"https:\/\/mrs-rupad.de\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">meinem Blog<\/a>. So k\u00f6nnen die Kids ohne zus\u00e4tzliches Material weiter an Themen arbeiten oder zu Hause \u00fcben. Hier finden sie au\u00dferdem Erkl\u00e4rvideos, die sie zu Hause unterst\u00fctzen und auch die Eltern entlasten.<\/p>\n<\/div><\/section><br \/>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-ksrtsx4b-6dd25fe6a16e71840cc8b52f86b2a757\">\n#top .av-special-heading.av-ksrtsx4b-6dd25fe6a16e71840cc8b52f86b2a757{\npadding-bottom:10px;\ncolor:#22b5b7;\n}\nbody .av-special-heading.av-ksrtsx4b-6dd25fe6a16e71840cc8b52f86b2a757 .av-special-heading-tag .heading-char{\nfont-size:25px;\n}\n.av-special-heading.av-ksrtsx4b-6dd25fe6a16e71840cc8b52f86b2a757 .special-heading-inner-border{\nborder-color:#22b5b7;\n}\n.av-special-heading.av-ksrtsx4b-6dd25fe6a16e71840cc8b52f86b2a757 .av-subheading{\nfont-size:15px;\n}\n<\/style>\n<div  class='av-special-heading av-ksrtsx4b-6dd25fe6a16e71840cc8b52f86b2a757 av-special-heading-h1 custom-color-heading blockquote modern-quote  avia-builder-el-34  el_after_av_textblock  el_before_av_textblock  av-thin-font av-linked-heading'><h1 class='av-special-heading-tag '  itemprop=\"headline\"  ><strong><span class='special_amp'>&#8222;<\/span>Das ist ein wichtiger Tipp: Plant euch Verschnaufspausen ein!<span class='special_amp'>&#8220;<\/span><\/strong><\/h1><div class=\"special-heading-border\"><div class=\"special-heading-inner-border\"><\/div><\/div><\/div><br \/>\n<section  class='av_textblock_section av-ksrts8g8-3f8480e4502491508b9b7186ab7fdfd8 '   itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/BlogPosting\" itemprop=\"blogPost\" ><div class='avia_textblock'  itemprop=\"text\" ><p>Durch die Pandemie bin ich vom Einsatz von Wochenpl\u00e4nen erstmal abgekommen. Davon hatten alle die Nase voll. Mittlerweile setze ich kleine goldige Tagespl\u00e4ne ein. Die sind sehr kompakt und machen den Kindern \u2013 warum auch immer \u2013 total Spa\u00df. So bin ich flexibler und muss keine ganze Woche auf diese Art konzipieren. Sie verschaffen auch mir eine Verschnaufspause. Das ist ein wichtiger Tipp: Plant euch Verschnaufspausen ein!<\/p>\n<p>Ansonsten kann ich nur sagen: Je klarer die \u00e4u\u00dfere Struktur, umso offener und freier kann man arbeiten, ohne dass es Chaos gibt. Viele sagen, dass sie nur Chaos haben, wenn sie die Kinder offen arbeiten lassen. Dann schaue ich mir den Saal an, frage nach der Organisation und dann stellt sich manchmal heraus, dass man mit wenigen Handgriffen, das Chaos b\u00e4ndigen kann. Feste Regeln, feste Rhythmisierung. Und was ist offenes Arbeiten? Ein Abarbeiten von Lerntheken mit einer Flut an Arbeitsbl\u00e4ttern, die mit selbstst\u00e4ndiger L\u00f6sungskontrolle kontrolliert werden k\u00f6nnen? Und man selbst kommt nicht hinterher alles nochmals nachzuschauen, weil es einfach viel zu viel an Material ist? Davon bin ich abgekommen. Ich spare mir die Kopien, die Energie und setze lieber auf Aufgaben, die ein Produkt erzeugen, f\u00fcr die man aber Wissen anwenden muss. Das ist dann wieder die Atelierarbeit. Die kann ich wirklich nur empfehlen. Das ist mein Allheilmittel \u2013 egal ob f\u00fcr Jahrgangsmischung, digitale Medien oder offener Unterricht. Hier ist auch ein fester klarer Rahmen, eine Struktur, gleichzeitig kann man nirgends freier und intrinsisch motivierter arbeiten.<\/p>\n<\/div><\/section><\/p><\/div>\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-34kf3f-5c453dee3a5d73b18a369b0be04d3c0e\">\n.flex_column.av-34kf3f-5c453dee3a5d73b18a369b0be04d3c0e{\nborder-radius:0px 0px 0px 0px;\npadding:0px 0px 0px 0px;\n}\n<\/style>\n<div  class='flex_column av-34kf3f-5c453dee3a5d73b18a369b0be04d3c0e av_one_fifth  avia-builder-el-36  el_after_av_three_fifth  avia-builder-el-last  flex_column_div av-zero-column-padding  '     ><\/div>\n\n<\/div><\/div><\/div><!-- close content main div --><\/div><\/div><div id='av_section_6'  class='avia-section av-av_section-d3790fe67442d0572f53307e5b8c00cb alternate_color avia-section-default avia-no-border-styling  avia-builder-el-37  el_after_av_section  el_before_av_slideshow_full  avia-bg-style-scroll container_wrap sidebar_right'  ><div class='container av-section-cont-open' ><div class='template-page content  av-content-small alpha units'><div class='post-entry post-entry-type-page post-entry-20456'><div class='entry-content-wrapper clearfix'>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-av_heading-ce69c6992fe77670f1594c33aaa1208c\">\n#top .av-special-heading.av-av_heading-ce69c6992fe77670f1594c33aaa1208c{\npadding-bottom:20px;\n}\nbody .av-special-heading.av-av_heading-ce69c6992fe77670f1594c33aaa1208c .av-special-heading-tag .heading-char{\nfont-size:25px;\n}\n#top #wrap_all .av-special-heading.av-av_heading-ce69c6992fe77670f1594c33aaa1208c .av-special-heading-tag{\nfont-size:25px;\n}\n.av-special-heading.av-av_heading-ce69c6992fe77670f1594c33aaa1208c .av-subheading{\nfont-size:15px;\n}\n<\/style>\n<div  class='av-special-heading av-av_heading-ce69c6992fe77670f1594c33aaa1208c av-special-heading-h2 custom-color-heading  avia-builder-el-38  el_before_av_postslider  avia-builder-el-first '><h2 class='av-special-heading-tag '  itemprop=\"headline\"  >Weitere Blogartikel<\/h2><div class=\"special-heading-border\"><div class=\"special-heading-inner-border\"><\/div><\/div><\/div>\n<div  data-slideshow-options=\"{&quot;animation&quot;:&quot;fade&quot;,&quot;autoplay&quot;:false,&quot;loop_autoplay&quot;:&quot;once&quot;,&quot;interval&quot;:&quot;5&quot;,&quot;loop_manual&quot;:&quot;manual-endless&quot;,&quot;autoplay_stopper&quot;:false,&quot;noNavigation&quot;:false,&quot;show_slide_delay&quot;:90}\" class='avia-content-slider avia-content-slider-active avia-content-slider1 avia-content-slider-odd  avia-builder-el-39  el_after_av_heading  avia-builder-el-last  av-slideshow-ui av-control-default   av-no-slider-navigation av-slideshow-manual av-loop-once av-loop-manual-endless '  itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/Blog\" ><div class=\"avia-content-slider-inner\"><div class=\"slide-entry-wrap\"><article class='slide-entry flex_column  post-entry post-entry-59437 slide-entry-overview slide-loop-1 slide-parity-odd  av_one_third first real-thumbnail posttype-post post-format-standard'  itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/BlogPosting\" itemprop=\"blogPost\" ><a href='https:\/\/fobizz.com\/de\/kinder-mit-traumaerfahrung-verstehen-und-begleiten\/' data-rel='slide-1' class='slide-image' title='Kinder mit Traumaerfahrung verstehen und begleiten'><img decoding=\"async\" fetchpriority=\"high\" width=\"495\" height=\"400\" src=\"https:\/\/fobizz.com\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/Kinder-mit-Traumaerfahrung-verstehen-und-begleiten-495x400.jpg\" class=\"wp-image-59441 avia-img-lazy-loading-not-59441 attachment-portfolio size-portfolio wp-post-image\" alt=\"\" \/><\/a><div class=\"slide-content\"><header class=\"entry-content-header\"><h3 class='slide-entry-title entry-title '  itemprop=\"headline\" ><a href='https:\/\/fobizz.com\/de\/kinder-mit-traumaerfahrung-verstehen-und-begleiten\/' title='Kinder mit Traumaerfahrung verstehen und begleiten'>Kinder mit Traumaerfahrung verstehen und begleiten<\/a><\/h3><span class=\"blog-categories minor-meta\"><a href=\"https:\/\/fobizz.com\/de\/category\/interview\/\" rel=\"tag\">Interview<\/a>, <a href=\"https:\/\/fobizz.com\/de\/category\/lehrerbildung\/\" rel=\"tag\">Lehrerbildung<\/a>, <a href=\"https:\/\/fobizz.com\/de\/category\/nachhaltige-entwicklung\/\" rel=\"tag\">Nachhaltige Entwicklung<\/a> <\/span><span class=\"av-vertical-delimiter\"><\/span><\/header><div class='slide-entry-excerpt entry-content'  itemprop=\"text\" ><div class=\"excerpt-text\">Erfahre im Interview mit Feline Lunge, wie du deinen Unterricht traumasensibel gestalten kannst.<\/div><\/div><\/div><span class='hidden'>\n\t\t\t\t<span class='av-structured-data'  itemprop=\"image\" itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/ImageObject\" >\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='url'>https:\/\/fobizz.com\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/Kinder-mit-Traumaerfahrung-verstehen-und-begleiten.jpg<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='height'>500<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='width'>800<\/span>\n\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<span class='av-structured-data'  itemprop=\"publisher\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/Organization\" itemscope=\"itemscope\" >\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='name'>Tanja Schneider<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='logo' itemscope itemtype='https:\/\/schema.org\/ImageObject'>\n\t\t\t\t\t\t\t<span itemprop='url'>https:\/\/fobizz.com\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/fobizz_logo-min-495x244.png<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<\/span><span class='av-structured-data'  itemprop=\"author\" itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/Person\" ><span itemprop='name'>Tanja Schneider<\/span><\/span><span class='av-structured-data'  itemprop=\"datePublished\" datetime=\"2021-09-18T21:24:13+02:00\" >2026-04-09 10:47:47<\/span><span class='av-structured-data'  itemprop=\"dateModified\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/dateModified\" >2026-04-09 11:19:32<\/span><span class='av-structured-data'  itemprop=\"mainEntityOfPage\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/mainEntityOfPage\" ><span itemprop='name'>Kinder mit Traumaerfahrung verstehen und begleiten<\/span><\/span><\/span><\/article><article class='slide-entry flex_column  post-entry post-entry-59456 slide-entry-overview slide-loop-2 slide-parity-even  av_one_third  real-thumbnail posttype-post post-format-standard'  itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/BlogPosting\" itemprop=\"blogPost\" ><a href='https:\/\/fobizz.com\/de\/grundschulalltag-diskriminierungskritisch-gestalten\/' data-rel='slide-1' class='slide-image' title='Grundschulalltag diskriminierungskritisch gestalten'><img decoding=\"async\" fetchpriority=\"high\" width=\"495\" height=\"400\" src=\"https:\/\/fobizz.com\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/Grundschulalltag-diskriminierungskritisch-gestalten-495x400.jpg\" class=\"wp-image-59457 avia-img-lazy-loading-not-59457 attachment-portfolio size-portfolio wp-post-image\" alt=\"\" \/><\/a><div class=\"slide-content\"><header class=\"entry-content-header\"><h3 class='slide-entry-title entry-title '  itemprop=\"headline\" ><a href='https:\/\/fobizz.com\/de\/grundschulalltag-diskriminierungskritisch-gestalten\/' title='Grundschulalltag diskriminierungskritisch gestalten'>Grundschulalltag diskriminierungskritisch gestalten<\/a><\/h3><span class=\"blog-categories minor-meta\"><a href=\"https:\/\/fobizz.com\/de\/category\/interview\/\" rel=\"tag\">Interview<\/a>, <a href=\"https:\/\/fobizz.com\/de\/category\/lehrerbildung\/\" rel=\"tag\">Lehrerbildung<\/a>, <a href=\"https:\/\/fobizz.com\/de\/category\/nachhaltige-entwicklung\/\" rel=\"tag\">Nachhaltige Entwicklung<\/a> <\/span><span class=\"av-vertical-delimiter\"><\/span><\/header><div class='slide-entry-excerpt entry-content'  itemprop=\"text\" ><div class=\"excerpt-text\">Erfahre im Interview mit Anna Lena Lutz, warum du deinen Schulalltag diskriminierungskritisch gestalten solltest.<\/div><\/div><\/div><span class='hidden'>\n\t\t\t\t<span class='av-structured-data'  itemprop=\"image\" itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/ImageObject\" >\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='url'>https:\/\/fobizz.com\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/Grundschulalltag-diskriminierungskritisch-gestalten.jpg<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='height'>500<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='width'>800<\/span>\n\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<span class='av-structured-data'  itemprop=\"publisher\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/Organization\" itemscope=\"itemscope\" >\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='name'>Tanja Schneider<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='logo' itemscope itemtype='https:\/\/schema.org\/ImageObject'>\n\t\t\t\t\t\t\t<span itemprop='url'>https:\/\/fobizz.com\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/fobizz_logo-min-495x244.png<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<\/span><span class='av-structured-data'  itemprop=\"author\" itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/Person\" ><span itemprop='name'>Tanja Schneider<\/span><\/span><span class='av-structured-data'  itemprop=\"datePublished\" datetime=\"2021-09-18T21:24:13+02:00\" >2026-04-09 10:45:31<\/span><span class='av-structured-data'  itemprop=\"dateModified\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/dateModified\" >2026-04-09 11:18:42<\/span><span class='av-structured-data'  itemprop=\"mainEntityOfPage\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/mainEntityOfPage\" ><span itemprop='name'>Grundschulalltag diskriminierungskritisch gestalten<\/span><\/span><\/span><\/article><article class='slide-entry flex_column  post-entry post-entry-59367 slide-entry-overview slide-loop-3 slide-parity-odd  av_one_third  real-thumbnail posttype-post post-format-standard'  itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/BlogPosting\" itemprop=\"blogPost\" ><a href='https:\/\/fobizz.com\/de\/demokratie-lernen-interview-poitzmann-ahl\/' data-rel='slide-1' class='slide-image' title='Demokratie lernen  \u2013 Interview mit Nikola Poitzmann &#038; Kati Ahl'><img decoding=\"async\" fetchpriority=\"high\" width=\"495\" height=\"400\" src=\"https:\/\/fobizz.com\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/Schulkalender-23-24-classroom-management-495x400.jpg\" class=\"wp-image-41470 avia-img-lazy-loading-not-41470 attachment-portfolio size-portfolio wp-post-image\" alt=\"Vorschaubild der Fortbildung Classroom Management\" \/><\/a><div class=\"slide-content\"><header class=\"entry-content-header\"><h3 class='slide-entry-title entry-title '  itemprop=\"headline\" ><a href='https:\/\/fobizz.com\/de\/demokratie-lernen-interview-poitzmann-ahl\/' title='Demokratie lernen  \u2013 Interview mit Nikola Poitzmann &#038; Kati Ahl'>Demokratie lernen  \u2013 Interview mit Nikola Poitzmann &#038; Kati Ahl<\/a><\/h3><span class=\"blog-categories minor-meta\"><a href=\"https:\/\/fobizz.com\/de\/category\/digitale-bildung\/\" rel=\"tag\">Digitale Bildung<\/a>, <a href=\"https:\/\/fobizz.com\/de\/category\/interview\/\" rel=\"tag\">Interview<\/a>, <a href=\"https:\/\/fobizz.com\/de\/category\/lehrerbildung\/\" rel=\"tag\">Lehrerbildung<\/a> <\/span><span class=\"av-vertical-delimiter\"><\/span><\/header><div class='slide-entry-excerpt entry-content'  itemprop=\"text\" ><div class=\"excerpt-text\">Trotz wachsender gesellschaftlicher Spannungen bleibt die Schule ein besonderer Ort: Hier treffen Menschen mit unterschiedlichen Hintergr\u00fcnden, Meinungen und Erfahrungen aufeinander. Gerade deshalb bietet Schule gro\u00dfes Potenzial als Raum des Wandels \u2013 ein Ort, an dem Gemeinschaft gelebt und demokratische Werte im Alltag erfahrbar werden.\r\nDoch wie gelingt es, Sch\u00fcler:innen so zu st\u00e4rken, dass sie sich aktiv, selbstbestimmt und kritisch in gesellschaftliche Prozesse einbringen k\u00f6nnen?<\/div><\/div><\/div><span class='hidden'>\n\t\t\t\t<span class='av-structured-data'  itemprop=\"image\" itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/ImageObject\" >\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='url'>https:\/\/fobizz.com\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/Schulkalender-23-24-classroom-management.jpg<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='height'>628<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='width'>1200<\/span>\n\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<span class='av-structured-data'  itemprop=\"publisher\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/Organization\" itemscope=\"itemscope\" >\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='name'>Michelle<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='logo' itemscope itemtype='https:\/\/schema.org\/ImageObject'>\n\t\t\t\t\t\t\t<span itemprop='url'>https:\/\/fobizz.com\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/fobizz_logo-min-495x244.png<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<\/span><span class='av-structured-data'  itemprop=\"author\" itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/Person\" ><span itemprop='name'>Michelle<\/span><\/span><span class='av-structured-data'  itemprop=\"datePublished\" datetime=\"2021-09-18T21:24:13+02:00\" >2026-04-02 06:25:32<\/span><span class='av-structured-data'  itemprop=\"dateModified\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/dateModified\" >2026-04-13 17:48:54<\/span><span class='av-structured-data'  itemprop=\"mainEntityOfPage\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/mainEntityOfPage\" ><span itemprop='name'>Demokratie lernen  \u2013 Interview mit Nikola Poitzmann &#038; Kati Ahl<\/span><\/span><\/span><\/article><\/div><div class=\"slide-entry-wrap\"><article class='slide-entry flex_column  post-entry post-entry-59354 slide-entry-overview slide-loop-4 slide-parity-odd  av_one_third first real-thumbnail posttype-post post-format-standard'  itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/BlogPosting\" itemprop=\"blogPost\" ><a href='https:\/\/fobizz.com\/de\/kinder-die-durchs-raster-fallen-interview-mit-corina-elfe\/' data-rel='slide-1' class='slide-image' title='Kinder, die durchs Raster fallen  \u2013 Interview mit Corina Elfe'><img decoding=\"async\" fetchpriority=\"high\" width=\"495\" height=\"400\" src=\"https:\/\/fobizz.com\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/Kinder_Neurodivergenz-495x400.jpg\" class=\"wp-image-59361 avia-img-lazy-loading-not-59361 attachment-portfolio size-portfolio wp-post-image\" alt=\"\" \/><\/a><div class=\"slide-content\"><header class=\"entry-content-header\"><h3 class='slide-entry-title entry-title '  itemprop=\"headline\" ><a href='https:\/\/fobizz.com\/de\/kinder-die-durchs-raster-fallen-interview-mit-corina-elfe\/' title='Kinder, die durchs Raster fallen  \u2013 Interview mit Corina Elfe'>Kinder, die durchs Raster fallen  \u2013 Interview mit Corina Elfe<\/a><\/h3><span class=\"blog-categories minor-meta\"><a href=\"https:\/\/fobizz.com\/de\/category\/digitale-bildung\/\" rel=\"tag\">Digitale Bildung<\/a>, <a href=\"https:\/\/fobizz.com\/de\/category\/interview\/\" rel=\"tag\">Interview<\/a>, <a href=\"https:\/\/fobizz.com\/de\/category\/lehrerbildung\/\" rel=\"tag\">Lehrerbildung<\/a> <\/span><span class=\"av-vertical-delimiter\"><\/span><\/header><div class='slide-entry-excerpt entry-content'  itemprop=\"text\" ><div class=\"excerpt-text\">Digitales Arbeiten und Unterrichten \u2013 der Einsatz von K\u00fcnstlicher Intelligenz wird f\u00fcr Lehrkr\u00e4fte immer relevanter. Wie textgenerierende KI-Systeme wie ChatGPT sinnvoll in den Schulalltag integriert werden k\u00f6nnen und welche Potenziale und Grenzen sie haben, zeigen Micha Busch und Christian K\u00f6hler in 33 praxisnahen Ideen f\u00fcr Unterricht und Organisation.<\/div><\/div><\/div><span class='hidden'>\n\t\t\t\t<span class='av-structured-data'  itemprop=\"image\" itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/ImageObject\" >\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='url'>https:\/\/fobizz.com\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/Kinder_Neurodivergenz.jpg<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='height'>768<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='width'>1408<\/span>\n\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<span class='av-structured-data'  itemprop=\"publisher\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/Organization\" itemscope=\"itemscope\" >\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='name'>Michelle<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='logo' itemscope itemtype='https:\/\/schema.org\/ImageObject'>\n\t\t\t\t\t\t\t<span itemprop='url'>https:\/\/fobizz.com\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/fobizz_logo-min-495x244.png<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<\/span><span class='av-structured-data'  itemprop=\"author\" itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/Person\" ><span itemprop='name'>Michelle<\/span><\/span><span class='av-structured-data'  itemprop=\"datePublished\" datetime=\"2021-09-18T21:24:13+02:00\" >2026-04-01 17:20:21<\/span><span class='av-structured-data'  itemprop=\"dateModified\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/dateModified\" >2026-04-13 17:49:10<\/span><span class='av-structured-data'  itemprop=\"mainEntityOfPage\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/mainEntityOfPage\" ><span itemprop='name'>Kinder, die durchs Raster fallen  \u2013 Interview mit Corina Elfe<\/span><\/span><\/span><\/article><article class='slide-entry flex_column  post-entry post-entry-58864 slide-entry-overview slide-loop-5 slide-parity-even  av_one_third  real-thumbnail posttype-post post-format-standard'  itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/BlogPosting\" itemprop=\"blogPost\" ><a href='https:\/\/fobizz.com\/de\/scratch-einstieg-ins-visuelle-programmieren\/' data-rel='slide-1' class='slide-image' title='Scratch: Einstieg ins visuelle Programmieren'><img decoding=\"async\" fetchpriority=\"high\" width=\"495\" height=\"400\" src=\"https:\/\/fobizz.com\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/Scratch-Einstieg-ins-visuelle-Programmieren-495x400.jpg\" class=\"wp-image-58867 avia-img-lazy-loading-not-58867 attachment-portfolio size-portfolio wp-post-image\" alt=\"\" \/><\/a><div class=\"slide-content\"><header class=\"entry-content-header\"><h3 class='slide-entry-title entry-title '  itemprop=\"headline\" ><a href='https:\/\/fobizz.com\/de\/scratch-einstieg-ins-visuelle-programmieren\/' title='Scratch: Einstieg ins visuelle Programmieren'>Scratch: Einstieg ins visuelle Programmieren<\/a><\/h3><span class=\"blog-categories minor-meta\"><a href=\"https:\/\/fobizz.com\/de\/category\/digitale-bildung\/\" rel=\"tag\">Digitale Bildung<\/a>, <a href=\"https:\/\/fobizz.com\/de\/category\/digitale-medien\/\" rel=\"tag\">Digitale Medien<\/a>, <a href=\"https:\/\/fobizz.com\/de\/category\/interview\/\" rel=\"tag\">Interview<\/a>, <a href=\"https:\/\/fobizz.com\/de\/category\/lehrerbildung\/\" rel=\"tag\">Lehrerbildung<\/a> <\/span><span class=\"av-vertical-delimiter\"><\/span><\/header><div class='slide-entry-excerpt entry-content'  itemprop=\"text\" ><div class=\"excerpt-text\">Erfahre im Interview mit Tom Wiedemann, wie du Scratch sinnvoll in deinen Unterricht einbringen kannst.<\/div><\/div><\/div><span class='hidden'>\n\t\t\t\t<span class='av-structured-data'  itemprop=\"image\" itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/ImageObject\" >\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='url'>https:\/\/fobizz.com\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/Scratch-Einstieg-ins-visuelle-Programmieren.jpg<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='height'>500<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='width'>800<\/span>\n\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<span class='av-structured-data'  itemprop=\"publisher\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/Organization\" itemscope=\"itemscope\" >\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='name'>Tanja Schneider<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='logo' itemscope itemtype='https:\/\/schema.org\/ImageObject'>\n\t\t\t\t\t\t\t<span itemprop='url'>https:\/\/fobizz.com\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/fobizz_logo-min-495x244.png<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<\/span><span class='av-structured-data'  itemprop=\"author\" itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/Person\" ><span itemprop='name'>Tanja Schneider<\/span><\/span><span class='av-structured-data'  itemprop=\"datePublished\" datetime=\"2021-09-18T21:24:13+02:00\" >2026-03-12 11:07:22<\/span><span class='av-structured-data'  itemprop=\"dateModified\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/dateModified\" >2026-03-12 11:34:55<\/span><span class='av-structured-data'  itemprop=\"mainEntityOfPage\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/mainEntityOfPage\" ><span itemprop='name'>Scratch: Einstieg ins visuelle Programmieren<\/span><\/span><\/span><\/article><article class='slide-entry flex_column  post-entry post-entry-58852 slide-entry-overview slide-loop-6 slide-parity-odd  av_one_third  real-thumbnail posttype-post post-format-standard'  itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/BlogPosting\" itemprop=\"blogPost\" ><a href='https:\/\/fobizz.com\/de\/goodnotes-grundlagen-organisation-von-unterrichtsnotizen\/' data-rel='slide-1' class='slide-image' title='Goodnotes Grundlagen: Organisation von Unterrichtsnotizen'><img decoding=\"async\" fetchpriority=\"high\" width=\"495\" height=\"400\" src=\"https:\/\/fobizz.com\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/Goodnotes-Grundlagen-Organisation-von-Unterrichtsnotizen-495x400.jpg\" class=\"wp-image-58853 avia-img-lazy-loading-not-58853 attachment-portfolio size-portfolio wp-post-image\" alt=\"\" \/><\/a><div class=\"slide-content\"><header class=\"entry-content-header\"><h3 class='slide-entry-title entry-title '  itemprop=\"headline\" ><a href='https:\/\/fobizz.com\/de\/goodnotes-grundlagen-organisation-von-unterrichtsnotizen\/' title='Goodnotes Grundlagen: Organisation von Unterrichtsnotizen'>Goodnotes Grundlagen: Organisation von Unterrichtsnotizen<\/a><\/h3><span class=\"blog-categories minor-meta\"><a href=\"https:\/\/fobizz.com\/de\/category\/digitale-bildung\/\" rel=\"tag\">Digitale Bildung<\/a>, <a href=\"https:\/\/fobizz.com\/de\/category\/digitale-medien\/\" rel=\"tag\">Digitale Medien<\/a>, <a href=\"https:\/\/fobizz.com\/de\/category\/interview\/\" rel=\"tag\">Interview<\/a>, <a href=\"https:\/\/fobizz.com\/de\/category\/lehrerbildung\/\" rel=\"tag\">Lehrerbildung<\/a> <\/span><span class=\"av-vertical-delimiter\"><\/span><\/header><div class='slide-entry-excerpt entry-content'  itemprop=\"text\" ><div class=\"excerpt-text\">Im Interview mit Dr. Ulla Hauptmann erf\u00e4hrst du, wie du mit Goodnotes 7 den Unterricht kreativ gestalten und deine Unterrichtsmaterialien ordnen kannst.<\/div><\/div><\/div><span class='hidden'>\n\t\t\t\t<span class='av-structured-data'  itemprop=\"image\" itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/ImageObject\" >\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='url'>https:\/\/fobizz.com\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/Goodnotes-Grundlagen-Organisation-von-Unterrichtsnotizen.jpg<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='height'>500<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='width'>800<\/span>\n\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<span class='av-structured-data'  itemprop=\"publisher\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/Organization\" itemscope=\"itemscope\" >\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='name'>Tanja Schneider<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='logo' itemscope itemtype='https:\/\/schema.org\/ImageObject'>\n\t\t\t\t\t\t\t<span 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real-thumbnail posttype-post post-format-standard'  itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/BlogPosting\" itemprop=\"blogPost\" ><a href='https:\/\/fobizz.com\/de\/einsatz-von-schulhunden-im-unterrichtsalltag\/' data-rel='slide-1' class='slide-image' title='Einsatz von Schulhunden im Unterrichtsalltag'><img decoding=\"async\" fetchpriority=\"high\" width=\"495\" height=\"400\" src=\"https:\/\/fobizz.com\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/Blogbeitrag-Einsatz-von-Schulhunden-im-Unterrichtsalltag-1-495x400.jpg\" class=\"wp-image-58503 avia-img-lazy-loading-not-58503 attachment-portfolio size-portfolio wp-post-image\" alt=\"\" \/><\/a><div class=\"slide-content\"><header class=\"entry-content-header\"><h3 class='slide-entry-title entry-title '  itemprop=\"headline\" ><a href='https:\/\/fobizz.com\/de\/einsatz-von-schulhunden-im-unterrichtsalltag\/' title='Einsatz von Schulhunden im Unterrichtsalltag'>Einsatz von Schulhunden im Unterrichtsalltag<\/a><\/h3><span class=\"blog-categories minor-meta\"><a href=\"https:\/\/fobizz.com\/de\/category\/interview\/\" rel=\"tag\">Interview<\/a>, <a href=\"https:\/\/fobizz.com\/de\/category\/lehrerbildung\/\" rel=\"tag\">Lehrerbildung<\/a>, <a href=\"https:\/\/fobizz.com\/de\/category\/nachhaltige-entwicklung\/\" rel=\"tag\">Nachhaltige Entwicklung<\/a>, <a href=\"https:\/\/fobizz.com\/de\/category\/neue-lernkultur\/\" rel=\"tag\">Neue Lernkultur<\/a> <\/span><span class=\"av-vertical-delimiter\"><\/span><\/header><div class='slide-entry-excerpt entry-content'  itemprop=\"text\" ><div class=\"excerpt-text\">Im Interview mit Judith Bohlmann erf\u00e4hrst du, wie Schulhunde den Unterricht bereichern k\u00f6nnen.<\/div><\/div><\/div><span class='hidden'>\n\t\t\t\t<span class='av-structured-data'  itemprop=\"image\" itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/ImageObject\" >\n\t\t\t\t\t\t<span 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class=\"wp-image-58369 avia-img-lazy-loading-not-58369 attachment-portfolio size-portfolio wp-post-image\" alt=\"\" \/><\/a><div class=\"slide-content\"><header class=\"entry-content-header\"><h3 class='slide-entry-title entry-title '  itemprop=\"headline\" ><a href='https:\/\/fobizz.com\/de\/einsatz-von-ki-im-lateinunterricht\/' title='Einsatz von KI im Lateinunterricht'>Einsatz von KI im Lateinunterricht<\/a><\/h3><span class=\"blog-categories minor-meta\"><a href=\"https:\/\/fobizz.com\/de\/category\/interview\/\" rel=\"tag\">Interview<\/a>, <a href=\"https:\/\/fobizz.com\/de\/category\/kunstliche-intelligenz\/\" rel=\"tag\">K\u00fcnstliche Intelligenz<\/a>, <a href=\"https:\/\/fobizz.com\/de\/category\/lehrerbildung\/\" rel=\"tag\">Lehrerbildung<\/a>, <a href=\"https:\/\/fobizz.com\/de\/category\/neue-lernkultur\/\" rel=\"tag\">Neue Lernkultur<\/a> <\/span><span class=\"av-vertical-delimiter\"><\/span><\/header><div class='slide-entry-excerpt entry-content'  itemprop=\"text\" ><div class=\"excerpt-text\">Im Interview mit Daniel Conley erf\u00e4hrst du, wie du KI im Lateinunterricht gewinnbringend einsetzen kannst.<\/div><\/div><\/div><span class='hidden'>\n\t\t\t\t<span class='av-structured-data'  itemprop=\"image\" itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/ImageObject\" >\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='url'>https:\/\/fobizz.com\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/Einsatz-von-KI-im-Lateinunterricht-1.jpg<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='height'>1080<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='width'>1920<\/span>\n\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<span class='av-structured-data'  itemprop=\"publisher\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/Organization\" itemscope=\"itemscope\" >\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='name'>Tanja Schneider<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='logo' itemscope itemtype='https:\/\/schema.org\/ImageObject'>\n\t\t\t\t\t\t\t<span itemprop='url'>https:\/\/fobizz.com\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/fobizz_logo-min-495x244.png<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<\/span><span class='av-structured-data'  itemprop=\"author\" itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/Person\" ><span itemprop='name'>Tanja Schneider<\/span><\/span><span class='av-structured-data'  itemprop=\"datePublished\" datetime=\"2021-09-18T21:24:13+02:00\" >2026-02-12 10:00:21<\/span><span class='av-structured-data'  itemprop=\"dateModified\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/dateModified\" >2026-03-12 12:18:21<\/span><span class='av-structured-data'  itemprop=\"mainEntityOfPage\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/mainEntityOfPage\" ><span itemprop='name'>Einsatz von KI im Lateinunterricht<\/span><\/span><\/span><\/article><article class='slide-entry flex_column  post-entry post-entry-58055 slide-entry-overview slide-loop-9 slide-parity-odd  post-entry-last  av_one_third  real-thumbnail posttype-post post-format-standard'  itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/BlogPosting\" itemprop=\"blogPost\" ><a href='https:\/\/fobizz.com\/de\/der-prozess-hat-uns-als-schule-richtig-gutgetan\/' data-rel='slide-1' class='slide-image' title='\u201eDer Prozess hat uns als Schule richtig gutgetan\u201c'><img decoding=\"async\" fetchpriority=\"high\" width=\"495\" height=\"283\" src=\"https:\/\/fobizz.com\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/Ansicht-von-Quartiersplatz-495x283.jpg\" class=\"wp-image-58057 avia-img-lazy-loading-not-58057 attachment-portfolio size-portfolio wp-post-image\" alt=\"\" \/><\/a><div class=\"slide-content\"><header class=\"entry-content-header\"><h3 class='slide-entry-title entry-title '  itemprop=\"headline\" ><a href='https:\/\/fobizz.com\/de\/der-prozess-hat-uns-als-schule-richtig-gutgetan\/' title='\u201eDer Prozess hat uns als Schule richtig gutgetan\u201c'>\u201eDer Prozess hat uns als Schule richtig gutgetan\u201c<\/a><\/h3><span class=\"blog-categories minor-meta\"><a href=\"https:\/\/fobizz.com\/de\/category\/interview\/\" rel=\"tag\">Interview<\/a>, <a href=\"https:\/\/fobizz.com\/de\/category\/lehrerbildung\/\" rel=\"tag\">Lehrerbildung<\/a> <\/span><span class=\"av-vertical-delimiter\"><\/span><\/header><div class='slide-entry-excerpt entry-content'  itemprop=\"text\" ><div class=\"excerpt-text\">Lerncoaches statt Frontalunterricht, Cluster statt Klassenzimmer: Die Gemeinschaftsschule Gebhard aus Konstanz stand im Finale des Deutschen Schulpreises. Schulleiterin Charlotte Dre\u00dfen erkl\u00e4rt das innovative Konzept.<\/div><\/div><\/div><span class='hidden'>\n\t\t\t\t<span class='av-structured-data'  itemprop=\"image\" itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/ImageObject\" >\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='url'>https:\/\/fobizz.com\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/Ansicht-von-Quartiersplatz.jpg<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='height'>283<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='width'>614<\/span>\n\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<span class='av-structured-data'  itemprop=\"publisher\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/Organization\" itemscope=\"itemscope\" >\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='name'>Michelle<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='logo' itemscope itemtype='https:\/\/schema.org\/ImageObject'>\n\t\t\t\t\t\t\t<span itemprop='url'>https:\/\/fobizz.com\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/fobizz_logo-min-495x244.png<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<\/span><span class='av-structured-data'  itemprop=\"author\" itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/Person\" ><span itemprop='name'>Michelle<\/span><\/span><span class='av-structured-data'  itemprop=\"datePublished\" datetime=\"2021-09-18T21:24:13+02:00\" >2026-01-08 11:25:34<\/span><span class='av-structured-data'  itemprop=\"dateModified\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/dateModified\" >2026-01-08 11:28:11<\/span><span class='av-structured-data'  itemprop=\"mainEntityOfPage\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/mainEntityOfPage\" ><span itemprop='name'>\u201eDer Prozess hat uns als Schule richtig gutgetan\u201c<\/span><\/span><\/span><\/article><\/div><\/div><div class='avia-slideshow-arrows avia-slideshow-controls' ><a href='#prev' class='prev-slide ' data-av_icon='\ue87c' data-av_iconfont='entypo-fontello' aria-hidden=\"true\" title=\"Zur\u00fcck\" desc=\"Zur\u00fcck\" tabindex='-1' ><span class='avia_hidden_link_text'>Zur\u00fcck<\/span><\/a><a href='#next' class='next-slide ' data-av_icon='\ue87d' data-av_iconfont='entypo-fontello' aria-hidden=\"true\" title=\"Weiter\" desc=\"Weiter\" tabindex='-1' ><span class='avia_hidden_link_text'>Weiter<\/span><\/a><\/div><\/div>\n\n<\/div><\/div><\/div><!-- close content main div --><\/div><\/div><div id='full_slider_1'  class='avia-fullwidth-slider main_color avia-shadow   avia-builder-el-40  el_after_av_section  el_before_av_slideshow_full   slider-not-first container_wrap sidebar_right'  ><\/div>\n<div id='full_slider_2'  class='avia-fullwidth-slider main_color avia-shadow   avia-builder-el-41  el_after_av_slideshow_full  avia-builder-el-last   slider-not-first container_wrap sidebar_right'  ><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Wie kann jahrgangs\u00fcbergreifender Unterricht gut funktionieren? 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