{"id":60079,"date":"2026-06-11T11:01:18","date_gmt":"2026-06-11T09:01:18","guid":{"rendered":"https:\/\/fobizz.com\/?p=60079"},"modified":"2026-06-11T11:01:18","modified_gmt":"2026-06-11T09:01:18","slug":"adhs-verstehen-und-im-schulalltag-wirksam-unterstuetzen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fobizz.com\/de\/adhs-verstehen-und-im-schulalltag-wirksam-unterstuetzen\/","title":{"rendered":"AD(H)S verstehen und im Schulalltag wirksam unterst\u00fctzen"},"content":{"rendered":"<div id='av_section_1'  class='avia-section av-eir5bee-f6a443ca123d69dbfb2a029b8e0656d7 main_color avia-section-default avia-no-border-styling  avia-builder-el-0  el_before_av_section  avia-builder-el-first  newdesign_hero-banner avia-bg-style-scroll container_wrap sidebar_right'  ><div class='container av-section-cont-open' ><main  role=\"main\" itemprop=\"mainContentOfPage\"  class='template-page content  av-content-small alpha units'><div class='post-entry post-entry-type-page post-entry-60079'><div class='entry-content-wrapper clearfix'>\n<div  class='flex_column av-e4mvk9i-5dde06b42d139061d333d345db48c3b0 av_one_half  avia-builder-el-1  el_before_av_one_half  avia-builder-el-first  first flex_column_div  '     ><section  class='av_textblock_section av-dodsw3a-cda541a0ecb986df2b8812bbd03b119f '   itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/BlogPosting\" itemprop=\"blogPost\" ><div class='avia_textblock newdesign_h1'  itemprop=\"text\" ><h1 class=\"mb-2 course-header__h1\" data-cy=\"page-title\">AD(H)S verstehen und im Schulalltag wirksam unterst\u00fctzen<\/h1>\n<\/div><\/section><br \/>\n<div  class='av-post-metadata-container av-1bojq9i-807599426f9f8231590709e0b9f8cdb5 av-metadata-container-align-left  avia-builder-el-3  el_after_av_textblock  el_before_av_textblock  av-metadata-container-1'><div class='av-post-metadata-container-inner'><span class=\"av-post-metadata-content av-post-metadata-meta-content\"><span class=\"av-post-metadata-content av-post-metadata-category\"><span class=\"av-post-metadata-category-link\" ><a href=\"https:\/\/fobizz.com\/de\/category\/interview\/\" >Interview<\/a><\/span>, <span class=\"av-post-metadata-category-link\" ><a href=\"https:\/\/fobizz.com\/de\/category\/lehrerbildung\/\" >Lehrerbildung<\/a><\/span>, <span class=\"av-post-metadata-category-link\" ><a href=\"https:\/\/fobizz.com\/de\/category\/nachhaltige-entwicklung\/\" >Nachhaltige Entwicklung<\/a><\/span><\/span><\/span><\/div><\/div><br \/>\n<section  class='av_textblock_section av-c2pdipi-c6c5ceb0d0a557ee5a3f403285b5c098 '   itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/BlogPosting\" itemprop=\"blogPost\" ><div class='avia_textblock'  itemprop=\"text\" ><p>Erfahre im Interview mit <span class=\"hover:entity-accent entity-underline inline cursor-pointer align-baseline\"><span class=\"whitespace-normal\">Nicole J. Fritzler<\/span><\/span>, wie ein fundiertes Verst\u00e4ndnis von AD(H)S den Blick auf Verhalten ver\u00e4ndert und wie du daraus konkrete, wirksame Strategien f\u00fcr deinen Unterricht ableiten kannst.<\/p>\n<\/div><\/section><br \/>\n<div  class='av-post-metadata-container av-bo3wc6u-ca5d6c8c90e7175044f147904fd0abed av-metadata-container-align-left  avia-builder-el-5  el_after_av_textblock  avia-builder-el-last  av-metadata-container-2'><div class='av-post-metadata-container-inner'><span class=\"av-post-metadata-content av-post-metadata-meta-content\"><span class=\"av-post-metadata-content av-post-metadata-published\"><span class=\"av-post-metadata-published-date\" >11. Juni 2026<\/span><\/span><\/span><\/div><\/div><\/p><\/div><div  class='flex_column av-aw16vna-0f0aaa74146acd04a29ff8a3309454e7 av_one_half  avia-builder-el-6  el_after_av_one_half  avia-builder-el-last  flex_column_div  '     ><style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-a6ahok6-5f567d13cbc4ebcdfdaa5f5c33c949e9\">\n.avia-image-container.av-a6ahok6-5f567d13cbc4ebcdfdaa5f5c33c949e9 img.avia_image{\nbox-shadow:none;\n}\n.avia-image-container.av-a6ahok6-5f567d13cbc4ebcdfdaa5f5c33c949e9 .av-image-caption-overlay-center{\ncolor:#ffffff;\n}\n<\/style>\n<div  class='avia-image-container av-a6ahok6-5f567d13cbc4ebcdfdaa5f5c33c949e9 av-styling- avia-align-center  avia-builder-el-7  avia-builder-el-no-sibling '   itemprop=\"image\" itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/ImageObject\" ><div class=\"avia-image-container-inner\"><div class=\"avia-image-overlay-wrap\"><img fetchpriority=\"high\" class='wp-image-60080 avia-img-lazy-loading-not-60080 avia_image ' src='https:\/\/fobizz.com\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/Blogbeitrag-ADHS-verstehen-und-im-Schulalltag-wirksam-unterstuetzen-3-1030x579.jpg' alt='' title='Blogbeitrag AD(H)S verstehen und im Schulalltag wirksam unterst\u00fctzen (3)'  height=\"579\" width=\"1030\"  itemprop=\"thumbnailUrl\"  \/><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/main><!-- close content main element --><\/div><\/div><div id='av_section_2'  class='avia-section av-lki5bpbh-e1fa8b13f9f91fa663cb352f947527b5 main_color avia-section-no-padding avia-no-border-styling  avia-builder-el-8  el_after_av_section  el_before_av_section  avia-bg-style-scroll container_wrap sidebar_right'  ><div class='container av-section-cont-open' ><div class='template-page content  av-content-small alpha units'><div class='post-entry post-entry-type-page post-entry-60079'><div class='entry-content-wrapper clearfix'>\n<div  class='hr av-u7y9rq-cfb56aa357fd8d2b7b9e320c7c57a7b7 hr-default  avia-builder-el-9  avia-builder-el-no-sibling '><span class='hr-inner '><span class=\"hr-inner-style\"><\/span><\/span><\/div>\n<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><!-- close content main div --><\/div><\/div><div id='av_section_3'  class='avia-section av-9rd3txy-ee48d1bd13eb0f10d75e59d5c54ce464 main_color avia-section-default avia-no-border-styling  avia-builder-el-10  el_after_av_section  el_before_av_section  newdesign-post-content avia-bg-style-scroll container_wrap sidebar_right'  ><div class='container av-section-cont-open' ><div class='template-page content  av-content-small alpha units'><div class='post-entry post-entry-type-page post-entry-60079'><div class='entry-content-wrapper clearfix'>\n<div  class='flex_column av-9jhahva-f99c4325d9cff142474261deb35a132a av_one_full  avia-builder-el-11  avia-builder-el-no-sibling  first flex_column_div  '     ><section  class='av_textblock_section av-8s5o9cm-a9c5d03d8f30b5cc3c0b5f422d4a70d5 '   itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/BlogPosting\" itemprop=\"blogPost\" ><div class='avia_textblock'  itemprop=\"text\" ><h2>In deiner Online-Fortbildung geht es um AD(H)S im schulischen Kontext. Ein \u201cTrend-Thema\u201c. Warum ist dieses Thema f\u00fcr Lehrkr\u00e4fte heute so wichtig und was sind aus deiner Sicht die gr\u00f6\u00dften Missverst\u00e4ndnisse rund um ADHS?<\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\"><strong>Dr. Nicole J. Fritzler: <\/strong><\/span>AD(H)S ist im schulischen Alltag l\u00e4ngst kein Randthema mehr. Lehrkr\u00e4fte begegnen regelm\u00e4\u00dfig Sch\u00fcler*innen mit Schwierigkeiten in Aufmerksamkeit, Impulskontrolle und Selbstregulation \u2013 unabh\u00e4ngig davon, ob bereits eine Diagnose vorliegt. Gerade deshalb ist das Thema so relevant: Schule erfordert ein hohes Ma\u00df an Selbststeuerung, an dem viele betroffene Kinder an ihre Grenzen sto\u00dfen. Studien zeigen, dass AD(H)S zu den gr\u00f6\u00dften individuellen Risikofaktoren f\u00fcr nicht gelingende Bildungsprozesse z\u00e4hlt.<\/p>\n<p data-start=\"576\" data-end=\"948\">Gleichzeitig spielt Schule eine zentrale Rolle im diagnostischen und unterst\u00fctzenden Prozess. Lehrkr\u00e4fte sind oft die ersten, die Auff\u00e4lligkeiten wahrnehmen, beteiligen sich an Einsch\u00e4tzungen und stehen im Austausch mit Eltern. An dieser Schnittstelle entscheidet sich h\u00e4ufig, ob Sch\u00fcler*innen passende Unterst\u00fctzung erhalten oder sich Schwierigkeiten weiter verst\u00e4rken.<\/p>\n<p data-start=\"950\" data-end=\"1301\">Ein h\u00e4ufiges Missverst\u00e4ndnis ist, Verhalten vorschnell als fehlende Motivation, Absicht oder mangelnden Willen zu deuten. Tats\u00e4chlich handelt es sich bei AD(H)S unter anderem um eine neurobiologisch bedingte Beeintr\u00e4chtigung der Selbstregulation \u2013 also genau der F\u00e4higkeiten, die f\u00fcr Lernen, planvolles Handeln und Impulskontrolle entscheidend sind.<\/p>\n<p data-start=\"1303\" data-end=\"1541\">Ebenso wird AD(H)S oft mit auff\u00e4lligem oder st\u00f6rendem Verhalten gleichgesetzt. Dabei gibt es unterschiedliche Erscheinungsformen, die nicht immer sichtbar sind. Zudem k\u00f6nnen auch Sch\u00fcler*innen ohne AD(H)S \u00e4hnliche Verhaltensweisen zeigen.<\/p>\n<p data-start=\"1303\" data-end=\"1541\"><span style=\"font-weight: 400;\">Und schlie\u00dflich h\u00e4lt sich auch die Annahme, AD(H)S sei ein \u201eTrend\u201c oder werde zu h\u00e4ufig diagnostiziert. Das greift zu kurz. Viel wichtiger ist die Frage: Wie gelingt es uns, Verhalten differenziert einzuordnen und Sch\u00fcler*innen unabh\u00e4ngig von einer Diagnose gezielt zu unterst\u00fctzen? <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">Genau hier setzt die Fortbildung an: Sie soll Lehrkr\u00e4fte dabei begleiten, Verhalten besser zu verstehen, typische Denkfehler zu hinterfragen und konkrete Handlungsm\u00f6glichkeiten f\u00fcr den Unterricht zu entwickeln.<\/span><\/p>\n<blockquote>\n<h2 style=\"text-align: left;\"><em>&#8222;Ein h\u00e4ufiges Missverst\u00e4ndnis ist, Verhalten vorschnell als fehlende Motivation, Absicht oder mangelnden Willen zu deuten.\u201c<\/em><\/h2>\n<\/blockquote>\n<h2><img decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-60084 size-large\" style=\"font-size: 16px; margin: 0px;\" src=\"https:\/\/fobizz.com\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/Blogbeitrag-ADHS-verstehen-und-im-Schulalltag-wirksam-unterstuetzen-2-1030x579.jpg\" alt=\"\" width=\"1030\" height=\"579\" \/><\/h2>\n<h2>Du beschreibst AD(H)S als neurologische Entwicklungsst\u00f6rung. Wie hilft ein wissenschaftlich fundiertes Verst\u00e4ndnis Lehrkr\u00e4ften dabei, Verhalten im Unterricht anders zu sehen und professioneller zu reagieren?<\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\"><strong>Dr. Nicole J. Fritzler: <\/strong><\/span>Ein wissenschaftlich fundiertes Verst\u00e4ndnis von AD(H)S ver\u00e4ndert vor allem die Perspektive auf Verhalten. Wenn Lehrkr\u00e4fte wissen, dass es sich um eine neurobiologisch bedingte Entwicklungsst\u00f6rung handelt, wird deutlich: Viele Verhaltensweisen entstehen nicht aus Unwillen, mangelnder Motivation oder bewusster Provokation, sondern aus Einschr\u00e4nkungen in der Selbstregulation \u2013 also genau in den F\u00e4higkeiten, die im schulischen Alltag st\u00e4ndig gefordert sind.<\/p>\n<p data-start=\"518\" data-end=\"831\">Das hat direkte Konsequenzen f\u00fcr das p\u00e4dagogische Handeln. Statt Appellen wie \u201eKonzentrier dich doch einfach\u201c oder rein sanktionierenden Ma\u00dfnahmen r\u00fcckt eine andere Frage in den Mittelpunkt: Welche Funktion hat das Verhalten \u2013 und was braucht das Kind oder der*die Jugendliche, um sich besser steuern zu k\u00f6nnen?<\/p>\n<p data-start=\"833\" data-end=\"1127\">Ein fundierter Blick hilft au\u00dferdem, Verhalten differenziert einzuordnen: zwischen entwicklungsbedingten Mustern, situativen Einfl\u00fcssen und m\u00f6glichen Hinweisen auf AD(H)S zu unterscheiden. Das verhindert vorschnelle Zuschreibungen und verbessert die Kommunikation im Kollegium und mit Eltern. Gleichzeitig schafft dieses Verst\u00e4ndnis die Grundlage f\u00fcr wirksame Unterst\u00fctzung: durch Struktur, klare Anweisungen, visuelle Hilfen und Verst\u00e4rkersysteme \u2013 also Ma\u00dfnahmen, die an den tats\u00e4chlichen Schwierigkeiten ansetzen.<\/p>\n<p data-start=\"1356\" data-end=\"1483\">Kurz gesagt: Der Fokus verschiebt sich weg von Bewertung hin zu Verst\u00e4ndnis \u2013 und damit zu wirksamerem p\u00e4dagogischen Handeln.<\/p>\n<\/div><\/section><\/div><\/div><\/div><\/div><!-- close content main div --><\/div><\/div>\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-31r2uu-c77e6d6b2f2e697f4f24ddf00a98ee0f\">\n.avia-section.av-31r2uu-c77e6d6b2f2e697f4f24ddf00a98ee0f{\nbackground-color:#d2f0f1;\nbackground-image:unset;\n}\n<\/style>\n<div id='av_section_4'  class='avia-section av-31r2uu-c77e6d6b2f2e697f4f24ddf00a98ee0f main_color avia-section-default avia-no-border-styling  avia-builder-el-13  el_after_av_section  el_before_av_section  newdesign_image_content avia-bg-style-scroll container_wrap sidebar_right'  ><div class='container av-section-cont-open' ><div class='template-page content  av-content-small alpha units'><div class='post-entry post-entry-type-page post-entry-60079'><div class='entry-content-wrapper clearfix'>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-7yelg2e-63fb56a8a1672cd89c5d15f8e85f1c96\">\n.flex_column.av-7yelg2e-63fb56a8a1672cd89c5d15f8e85f1c96{\nborder-radius:0px 0px 0px 0px;\npadding:0px 0px 0px 0px;\n}\n<\/style>\n<div  class='flex_column av-7yelg2e-63fb56a8a1672cd89c5d15f8e85f1c96 av_one_half  avia-builder-el-14  el_before_av_one_half  avia-builder-el-first  newdesign_image-column first flex_column_div av-zero-column-padding  '     ><style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-7qlra0m-f28c09c0d85eb3df8b19a3d78f68446d\">\n.avia-image-container.av-7qlra0m-f28c09c0d85eb3df8b19a3d78f68446d img.avia_image{\nbox-shadow:none;\n}\n.avia-image-container.av-7qlra0m-f28c09c0d85eb3df8b19a3d78f68446d .av-image-caption-overlay-center{\ncolor:#ffffff;\n}\n<\/style>\n<div  class='avia-image-container av-7qlra0m-f28c09c0d85eb3df8b19a3d78f68446d av-styling- avia-align-center  avia-builder-el-15  avia-builder-el-no-sibling '   itemprop=\"image\" itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/ImageObject\" ><div class=\"avia-image-container-inner\"><div class=\"avia-image-overlay-wrap\"><img fetchpriority=\"high\" class='wp-image-54814 avia-img-lazy-loading-not-54814 avia_image ' src='https:\/\/fobizz.com\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/Nicole_Fritzler_Bild-300x300.jpg' alt='Dozent*innen Verzeichnis Nicole Fritzler' title='Nicole_Fritzler_Bild'  height=\"300\" width=\"300\"  itemprop=\"thumbnailUrl\"  \/><\/div><\/div><\/div><\/div>\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-72weonq-0dae27df0051ac132c56c33197135001\">\n.flex_column.av-72weonq-0dae27df0051ac132c56c33197135001{\nborder-radius:0 0 0 0;\npadding:0px 0px 0px 0px;\n}\n<\/style>\n<div  class='flex_column av-72weonq-0dae27df0051ac132c56c33197135001 av_one_half  avia-builder-el-16  el_after_av_one_half  avia-builder-el-last  flex_column_div av-zero-column-padding  '     ><section  class='av_textblock_section av-nwgjiu-3e1910331b95b3d268b80daf9c3a5735 '   itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/BlogPosting\" itemprop=\"blogPost\" ><div class='avia_textblock newdesign_post_author-info'  itemprop=\"text\" ><p><strong>Dr. Nicole J. Fritzler\u00a0<\/strong>ist Psychologin (M.Sc.), die neben ihrer wissenschaftlichen und dozierenden T\u00e4tigkeit an der Universit\u00e4t Bielefeld (P\u00e4dagogische Psychologie) bereits seit 2015 im lerntherapeutischen und beraterischen Bereich t\u00e4tig ist \u2013 insbesondere im Hinblick auf Lern- und Schulthemen sowie Elternberatung. Nebenberuflich arbeitet sie vor allem mit Eltern von Sch\u00fcler*innen mit Lernschwierigkeiten \u2013 haupts\u00e4chlich im Bereich Lese-\/Rechtschreibschwierigkeiten bzw. -st\u00f6rung (LRS) sowie Aufmerksamkeits-(Hyperaktivit\u00e4ts-)St\u00f6rung (AD[H]S).<\/p>\n<p>Als Autorin und Dozentin gibt sie ihr Wissen auch in Form von (Fach-)Publikationen sowie \u00fcber Online-Workshops und -Fortbildungen weiter. Ihr Online-Angebot zur Begleitung von Eltern sowie zu Vortr\u00e4gen und Workshops f\u00fcr Lehr- und Fachkr\u00e4fte ist auf der\u00a0<a href=\"https:\/\/www.foerderimpuls.de\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Website<\/a>\u00a0zu finden.<\/p>\n<\/div><\/section><\/div><\/div><\/div><\/div><!-- close content main div --><\/div><\/div><div id='av_section_5'  class='avia-section av-6aq4mhi-0dd008385e879da7291aa42b767e659d main_color avia-section-default avia-no-border-styling  avia-builder-el-18  el_after_av_section  el_before_av_section  newdesign-post-content avia-bg-style-scroll container_wrap sidebar_right'  ><div class='container av-section-cont-open' ><div class='template-page content  av-content-small alpha units'><div class='post-entry post-entry-type-page post-entry-60079'><div class='entry-content-wrapper clearfix'>\n<div  class='flex_column av-5x94x3q-5bed76aa0039bbeb952e2b1badfe9122 av_one_full  avia-builder-el-19  avia-builder-el-no-sibling  first flex_column_div  '     ><section  class='av_textblock_section av-v5lcpb-18131b61bc26b0d8fb951e9b1df4ea4a '   itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/BlogPosting\" itemprop=\"blogPost\" ><div class='avia_textblock'  itemprop=\"text\" ><h2><b>Welche konkrete Rolle kann und sollte Schule im diagnostischen Prozess bei AD(H)S \u00fcbernehmen \u2013 und wo liegen klare Grenzen der Verantwortung von Lehrkr\u00e4ften?<\/b><\/h2>\n<p><strong>Dr. Nicole J. Fritzler: <\/strong>Schule nimmt im diagnostischen Prozess eine zentrale, aber klar abgegrenzte Rolle ein. Lehrkr\u00e4fte sind oft die ersten, denen Auff\u00e4lligkeiten im Verhalten auffallen, da sie Sch\u00fcler*innen \u00fcber l\u00e4ngere Zeit in unterschiedlichen Situationen beobachten. Diese Beobachtungen sind ein wichtiger Baustein der Diagnostik.<\/p>\n<p>Die Aufgabe der Schule besteht darin, Verhalten differenziert und systematisch zu beobachten, beschreibend zu dokumentieren und im Austausch mit den Eltern transparent zu machen \u2013 ohne zu etikettieren. Zudem k\u00f6nnen Lehrkr\u00e4fte beratend unterst\u00fctzen, indem sie Eltern helfen, n\u00e4chste Schritte in Richtung fachlicher Diagnostik zu gehen.<\/p>\n<p>Gleichzeitig ist es wichtig, die Grenzen klar zu benennen: Lehrkr\u00e4fte stellen keine Diagnose und entscheiden nicht \u00fcber therapeutische Ma\u00dfnahmen. Diese Verantwortung liegt bei entsprechend qualifizierten Fachstellen wie Kinder- und Jugendpsychiaterinnen oder Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutinnen. Entscheidend ist dabei auch die Sprache im Elterngespr\u00e4ch: Statt Zuschreibungen sollte konsequent beschreibend formuliert werden.<\/p>\n<p>Auch im Umgang mit diagnostischen Ergebnissen gilt: Informationen werden ausschlie\u00dflich freiwillig durch die Eltern weitergegeben. Schule kann hier nur im Dialog arbeiten.<\/p>\n<p><b><\/b><img decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-60088 size-large\" src=\"https:\/\/fobizz.com\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/Blogbeitrag-ADHS-verstehen-und-im-Schulalltag-wirksam-unterstuetzen-1-1030x579.jpg\" alt=\"\" width=\"1030\" height=\"579\" \/><\/p>\n<h2><b>Viele Lehrkr\u00e4fte fragen sich: Wie gehe ich mit Sch\u00fcler*innen mit ADHS um, ohne andere Kinder zu vernachl\u00e4ssigen oder \u201eunfair\u201c zu sein? Wie kann man trotzdem die ganze Klasse im Blick behalten?<br \/>\n<\/b><\/h2>\n<p><strong>Dr. Nicole J. Fritzler: <\/strong><span style=\"font-weight: 400;\">Diese Sorge ist absolut nachvollziehbar und sie zeigt, wie wichtig ein differenzierter Blick ist. Wichtig ist zun\u00e4chst: Unterst\u00fctzung f\u00fcr einzelne Sch\u00fcler*innen bedeutet nicht automatisch Ungleichbehandlung, sondern kann im Gegenteil dazu beitragen, faire Lernbedingungen f\u00fcr alle zu schaffen. Viele Ma\u00dfnahmen, die bei AD(H)S hilfreich sind (wie klare Strukturen, visualisierte Arbeitsauftr\u00e4ge oder kurze, \u00fcberschaubare Arbeitsphasen), kommen oft der gesamten Klasse zugute. Entscheidend ist, dass Unterst\u00fctzung nicht nur individuell, sondern auch strukturell gedacht wird: Also nicht \u201eIch k\u00fcmmere mich zus\u00e4tzlich um diese\/n eine\/e Sch\u00fcler*in\u201c, sondern \u201eIch gestalte meinen Unterricht so, dass mehr Sch\u00fcler*innen davon profitieren\u201c.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Gleichzeitig kann es punktuell sinnvoll sein, einzelne Sch\u00fcler*innen gezielt zu unterst\u00fctzen, etwa durch kurze R\u00fcckmeldungen, visuelle Hilfen oder klare Absprachen. Das muss aber nicht bedeuten, dass die gesamte Aufmerksamkeit dauerhaft auf eine\/n Sch\u00fcler*in gerichtet ist. Und ein wichtiger Gedanke ist dabei: Gerechtigkeit im Unterricht bedeutet nicht, dass alle das Gleiche bekommen, sondern dass alle das bekommen, was sie brauchen, um gut lernen zu k\u00f6nnen.<\/span><\/p>\n<h2><b>Welche alltagstauglichen Tipps und Haltungs\u00e4nderungen m\u00f6chtest du den Lehrkr\u00e4ften noch mitgeben, um sie direkt im Klassenzimmer auszuprobieren?<br \/>\n<\/b><\/h2>\n<p><strong>Dr. Nicole J. Fritzler: <\/strong>Ein zentraler Impuls lautet: Weniger \u00fcber Verhalten sprechen, sondern es st\u00e4rker strukturieren. Viele Sch\u00fcler*innen mit AD(H)S profitieren weniger von m\u00fcndlichen Appellen als von klaren \u00e4u\u00dferen Strukturen. Konkret hei\u00dft das: Arbeitsauftr\u00e4ge sichtbar machen, Materialien schrittweise vorstrukturieren und mit kurzen, \u00fcberschaubaren Arbeitsphasen arbeiten, die auch Pausen enthalten.<\/p>\n<p data-start=\"457\" data-end=\"694\">Ein zweiter wichtiger Punkt ist die Haltung: Verhalten nicht als Absicht oder Provokation verstehen, sondern als Ausdruck eingeschr\u00e4nkter Selbstregulation. Das ver\u00e4ndert den Umgang unmittelbar \u2013 weg von Bewertung, hin zu Unterst\u00fctzung.<\/p>\n<p data-start=\"696\" data-end=\"976\">Hilfreich ist au\u00dferdem, sich auf wenige, klar definierte Ziele zu konzentrieren, statt alles gleichzeitig ver\u00e4ndern zu wollen. Ein konkretes Verhaltensziel ist oft wirksamer als allgemeine Erwartungen. Kleine, erreichbare Schritte f\u00fchren eher zum Erfolg als gro\u00dfe Anforderungen. Ganz praktisch helfen unmittelbare R\u00fcckmeldungen, visuelle Erinnerungen und feste Routinen, den Alltag zu strukturieren \u2013 f\u00fcr Sch\u00fcler*innen und Lehrkr\u00e4fte.<\/p>\n<p data-start=\"1137\" data-end=\"1312\">Der zentrale Gedanke zum Mitnehmen: Nicht \u201eWie bringe ich den\/die Sch\u00fcler*in\u00a0dazu, sich anzupassen?\u201c, sondern \u201eWas kann ich ver\u00e4ndern, damit Selbststeuerung besser gelingt?\u201c<\/p>\n<\/div><\/section><\/div><\/div><\/div><\/div><!-- close content main div --><\/div><\/div>\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-h10sie-84c57ecb2bc33e20e667c797ac371a8a\">\n.avia-section.av-h10sie-84c57ecb2bc33e20e667c797ac371a8a{\nbackground-color:#d2f0f1;\nbackground-image:unset;\n}\n<\/style>\n<div id='av_section_6'  class='avia-section av-h10sie-84c57ecb2bc33e20e667c797ac371a8a main_color avia-section-default avia-no-border-styling  avia-builder-el-21  el_after_av_section  el_before_av_section  newdesign_image_content avia-bg-style-scroll container_wrap sidebar_right'  ><div class='container av-section-cont-open' ><div class='template-page content  av-content-small alpha units'><div class='post-entry post-entry-type-page post-entry-60079'><div class='entry-content-wrapper clearfix'>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-4fs8d6e-7291ea6bbb0126a8f3d061cc65d2085f\">\n.flex_column.av-4fs8d6e-7291ea6bbb0126a8f3d061cc65d2085f{\nborder-radius:0px 0px 0px 0px;\npadding:0px 0px 0px 0px;\n}\n<\/style>\n<div  class='flex_column av-4fs8d6e-7291ea6bbb0126a8f3d061cc65d2085f av_one_half  avia-builder-el-22  el_before_av_one_half  avia-builder-el-first  newdesign_image-column first flex_column_div av-zero-column-padding  '     ><style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-djim6u-34651e75343d3517dd75f163ad9bd6ff\">\n.avia-image-container.av-djim6u-34651e75343d3517dd75f163ad9bd6ff img.avia_image{\nbox-shadow:none;\n}\n.avia-image-container.av-djim6u-34651e75343d3517dd75f163ad9bd6ff .av-image-caption-overlay-center{\ncolor:#ffffff;\n}\n<\/style>\n<div  class='avia-image-container av-djim6u-34651e75343d3517dd75f163ad9bd6ff av-styling- av-img-linked avia-align-center  avia-builder-el-23  avia-builder-el-no-sibling '   itemprop=\"image\" itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/ImageObject\" ><div class=\"avia-image-container-inner\"><div class=\"avia-image-overlay-wrap\"><a href=\"https:\/\/app.fobizz.com\/fortbildungen\/3392-ad-h-s-verstehen-und-im-schulalltag-wirksam-unterstuetzen\" class='avia_image '  aria-label='Blogbeitrag AD(H)S verstehen und im Schulalltag wirksam unterst\u00fctzen (3)'><img fetchpriority=\"high\" class='wp-image-60080 avia-img-lazy-loading-not-60080 avia_image ' src='https:\/\/fobizz.com\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/Blogbeitrag-ADHS-verstehen-und-im-Schulalltag-wirksam-unterstuetzen-3-1030x579.jpg' alt='' title='Blogbeitrag AD(H)S verstehen und im Schulalltag wirksam unterst\u00fctzen (3)'  height=\"579\" width=\"1030\"  itemprop=\"thumbnailUrl\"  \/><\/a><\/div><\/div><\/div><\/div>\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-3epgo2e-a1afafc214cd0ea1b007f8fccf73e4cc\">\n.flex_column.av-3epgo2e-a1afafc214cd0ea1b007f8fccf73e4cc{\nborder-radius:0 0 0 0;\npadding:0px 0px 0px 0px;\n}\n<\/style>\n<div  class='flex_column av-3epgo2e-a1afafc214cd0ea1b007f8fccf73e4cc av_one_half  avia-builder-el-24  el_after_av_one_half  avia-builder-el-last  flex_column_div av-zero-column-padding  '     ><section  class='av_textblock_section av-334eit2-15078d7da61ce3a582e5a9140af73754 '   itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/BlogPosting\" itemprop=\"blogPost\" ><div class='avia_textblock newdesign_h1'  itemprop=\"text\" ><h2>Online-Fortbildung:<\/h2>\n<\/div><\/section><br \/>\n<section  class='av_textblock_section av-2k1n0ie-a2d3175d657f091c021ec1da2046aed1 '   itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/BlogPosting\" itemprop=\"blogPost\" ><div class='avia_textblock'  itemprop=\"text\" ><h3 class=\"sidebar__title\" data-cy=\"course-title\">AD(H)S verstehen und im Schulalltag wirksam unterst\u00fctzen<\/h3>\n<p class=\"sidebar__title\" data-cy=\"course-title\">In dieser Online-Fortbildung setzt Du Dich fundiert und praxisnah mit dem Thema AD(H)S im schulischen Kontext auseinander. Ziel ist es, verbreitete Mythen und vorschnelle Zuschreibungen aufzubrechen und ein differenziertes, wissenschaftlich fundiertes Verst\u00e4ndnis von AD(H)S als neurologischer Entwicklungsst\u00f6rung zu entwickeln.<\/p>\n<\/div><\/section><br \/>\n<div  class='avia-button-wrap av-26dojcm-145670b4646a8c5b8280b799639ecd21-wrap avia-button-left  avia-builder-el-27  el_after_av_textblock  avia-builder-el-last  newdesign_blue_button'><a href='https:\/\/app.fobizz.com\/fortbildungen\/3392-ad-h-s-verstehen-und-im-schulalltag-wirksam-unterstuetzen'  class='avia-button av-26dojcm-145670b4646a8c5b8280b799639ecd21 av-link-btn avia-icon_select-no avia-size-small avia-position-left avia-color-theme-color'  target=\"_blank\"  rel=\"noopener noreferrer\"  aria-label=\"Zur Online-Fortbildung\"><span class='avia_iconbox_title' >Zur Online-Fortbildung<\/span><\/a><\/div><\/p><\/div><\/div><\/div><\/div><!-- close content main div --><\/div><\/div><div id='av_section_7'  class='avia-section av-1hqzo46-ca15d9ca3d7cb81f1898d146f4a869e9 main_color avia-section-default avia-no-border-styling  avia-builder-el-28  el_after_av_section  avia-builder-el-last  newdesign_posts-slider avia-bg-style-scroll container_wrap sidebar_right'  ><div class='container av-section-cont-open' ><div class='template-page content  av-content-small alpha units'><div class='post-entry post-entry-type-page post-entry-60079'><div class='entry-content-wrapper clearfix'>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-1as5qye-37422d65fa94940213daf0748dc1ff8f\">\n#top .av-special-heading.av-1as5qye-37422d65fa94940213daf0748dc1ff8f{\npadding-bottom:10px;\n}\nbody .av-special-heading.av-1as5qye-37422d65fa94940213daf0748dc1ff8f .av-special-heading-tag .heading-char{\nfont-size:25px;\n}\n.av-special-heading.av-1as5qye-37422d65fa94940213daf0748dc1ff8f .av-subheading{\nfont-size:15px;\n}\n<\/style>\n<div  class='av-special-heading av-1as5qye-37422d65fa94940213daf0748dc1ff8f av-special-heading-h2  avia-builder-el-29  el_before_av_postslider  avia-builder-el-first '><h2 class='av-special-heading-tag '  itemprop=\"headline\"  >Weitere Blogartikel<\/h2><div class=\"special-heading-border\"><div class=\"special-heading-inner-border\"><\/div><\/div><\/div>\n<div  data-slideshow-options=\"{&quot;animation&quot;:&quot;fade&quot;,&quot;autoplay&quot;:false,&quot;loop_autoplay&quot;:&quot;once&quot;,&quot;interval&quot;:&quot;5&quot;,&quot;loop_manual&quot;:&quot;manual-endless&quot;,&quot;autoplay_stopper&quot;:false,&quot;noNavigation&quot;:false,&quot;show_slide_delay&quot;:90}\" class='avia-content-slider avia-content-slider-active avia-content-slider1 avia-content-slider-odd  avia-builder-el-30  el_after_av_heading  avia-builder-el-last  av-slideshow-ui av-control-default   av-no-slider-navigation av-slideshow-manual av-loop-once av-loop-manual-endless '  itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/Blog\" ><div class=\"avia-content-slider-inner\"><div class=\"slide-entry-wrap\"><article class='slide-entry flex_column  post-entry post-entry-60079 slide-entry-overview slide-loop-1 slide-parity-odd  av_one_third first real-thumbnail posttype-post post-format-standard'  itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/BlogPosting\" itemprop=\"blogPost\" ><a href='https:\/\/fobizz.com\/de\/adhs-verstehen-und-im-schulalltag-wirksam-unterstuetzen\/' data-rel='slide-1' class='slide-image' title='AD(H)S verstehen und im Schulalltag wirksam unterst\u00fctzen'><img decoding=\"async\" fetchpriority=\"high\" width=\"495\" height=\"400\" src=\"https:\/\/fobizz.com\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/Blogbeitrag-ADHS-verstehen-und-im-Schulalltag-wirksam-unterstuetzen-3-495x400.jpg\" class=\"wp-image-60080 avia-img-lazy-loading-not-60080 attachment-portfolio size-portfolio wp-post-image\" alt=\"\" \/><\/a><div class=\"slide-content\"><header class=\"entry-content-header\"><h3 class='slide-entry-title entry-title '  itemprop=\"headline\" ><a href='https:\/\/fobizz.com\/de\/adhs-verstehen-und-im-schulalltag-wirksam-unterstuetzen\/' title='AD(H)S verstehen und im Schulalltag wirksam unterst\u00fctzen'>AD(H)S verstehen und im Schulalltag wirksam unterst\u00fctzen<\/a><\/h3><span class=\"blog-categories minor-meta\"><a href=\"https:\/\/fobizz.com\/de\/category\/interview\/\" rel=\"tag\">Interview<\/a>, <a href=\"https:\/\/fobizz.com\/de\/category\/lehrerbildung\/\" rel=\"tag\">Lehrerbildung<\/a>, <a href=\"https:\/\/fobizz.com\/de\/category\/nachhaltige-entwicklung\/\" rel=\"tag\">Nachhaltige Entwicklung<\/a> <\/span><span class=\"av-vertical-delimiter\"><\/span><\/header><div class='slide-entry-excerpt entry-content'  itemprop=\"text\" ><div class=\"excerpt-text\">Erfahre im Interview mit Nicole J. Fritzler, wie ein fundiertes Verst\u00e4ndnis von AD(H)S den Blick auf Verhalten ver\u00e4ndert und wie du daraus konkrete, wirksame Strategien f\u00fcr deinen Unterricht ableiten kannst.<\/div><div class='time-wrap'><time class='slide-meta-time updated'  itemprop=\"datePublished\" datetime=\"2026-06-11T11:01:18+02:00\" >11. Juni 2026<\/time><\/div><div class=\"read-more-link\"><a href=\"https:\/\/fobizz.com\/de\/adhs-verstehen-und-im-schulalltag-wirksam-unterstuetzen\/\" class=\"more-link\">Weiterlesen<\/a><\/div><\/div><\/div><span class='hidden'>\n\t\t\t\t<span class='av-structured-data'  itemprop=\"image\" itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/ImageObject\" >\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='url'>https:\/\/fobizz.com\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/Blogbeitrag-ADHS-verstehen-und-im-Schulalltag-wirksam-unterstuetzen-3.jpg<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='height'>1080<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='width'>1920<\/span>\n\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<span class='av-structured-data'  itemprop=\"publisher\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/Organization\" itemscope=\"itemscope\" >\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='name'>Tanja Schneider<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='logo' itemscope itemtype='https:\/\/schema.org\/ImageObject'>\n\t\t\t\t\t\t\t<span itemprop='url'>https:\/\/fobizz.com\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/fobizz_logo-min-495x244.png<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<\/span><span class='av-structured-data'  itemprop=\"author\" itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/Person\" ><span itemprop='name'>Tanja Schneider<\/span><\/span><span class='av-structured-data'  itemprop=\"datePublished\" datetime=\"2026-06-11T11:01:18+02:00\" >2026-06-11 11:01:18<\/span><span class='av-structured-data'  itemprop=\"dateModified\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/dateModified\" >2026-06-11 11:01:18<\/span><span class='av-structured-data'  itemprop=\"mainEntityOfPage\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/mainEntityOfPage\" ><span itemprop='name'>AD(H)S verstehen und im Schulalltag wirksam unterst\u00fctzen<\/span><\/span><\/span><\/article><article class='slide-entry flex_column  post-entry post-entry-59718 slide-entry-overview slide-loop-2 slide-parity-even  av_one_third  real-thumbnail posttype-post post-format-standard'  itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/BlogPosting\" itemprop=\"blogPost\" ><a href='https:\/\/fobizz.com\/de\/presse-und-oeffentlichkeitsarbeit-in-der-schule\/' data-rel='slide-1' class='slide-image' title='Presse- und \u00d6ffentlichkeitsarbeit in der Schule'><img decoding=\"async\" fetchpriority=\"high\" width=\"495\" height=\"400\" src=\"https:\/\/fobizz.com\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/Presse-Oeffentlichkeitsarbeit-professionell-gestalten-495x400.jpg\" class=\"wp-image-60587 avia-img-lazy-loading-not-60587 attachment-portfolio size-portfolio wp-post-image\" alt=\"\" \/><\/a><div class=\"slide-content\"><header class=\"entry-content-header\"><h3 class='slide-entry-title entry-title '  itemprop=\"headline\" ><a href='https:\/\/fobizz.com\/de\/presse-und-oeffentlichkeitsarbeit-in-der-schule\/' title='Presse- und \u00d6ffentlichkeitsarbeit in der Schule'>Presse- und \u00d6ffentlichkeitsarbeit in der Schule<\/a><\/h3><span class=\"blog-categories minor-meta\"><a href=\"https:\/\/fobizz.com\/de\/category\/datenschutz\/\" rel=\"tag\">Datenschutz<\/a>, <a href=\"https:\/\/fobizz.com\/de\/category\/digitale-bildung\/\" rel=\"tag\">Digitale Bildung<\/a>, <a href=\"https:\/\/fobizz.com\/de\/category\/digitale-medien\/\" rel=\"tag\">Digitale Medien<\/a>, <a href=\"https:\/\/fobizz.com\/de\/category\/interview\/\" rel=\"tag\">Interview<\/a>, <a href=\"https:\/\/fobizz.com\/de\/category\/lehrerbildung\/\" rel=\"tag\">Lehrerbildung<\/a>, <a href=\"https:\/\/fobizz.com\/de\/category\/werbekompetenz\/\" rel=\"tag\">Werbekompetenz<\/a> <\/span><span class=\"av-vertical-delimiter\"><\/span><\/header><div class='slide-entry-excerpt entry-content'  itemprop=\"text\" ><div class=\"excerpt-text\">Dr.\u200b Marco Fileccia spricht in diesem Interview transparent \u00fcber seine \u00d6ffentlichkeitsarbeit.<\/div><div class='time-wrap'><time class='slide-meta-time updated'  itemprop=\"datePublished\" datetime=\"2026-05-29T14:34:11+02:00\" >29. Mai 2026<\/time><\/div><div class=\"read-more-link\"><a href=\"https:\/\/fobizz.com\/de\/presse-und-oeffentlichkeitsarbeit-in-der-schule\/\" class=\"more-link\">Weiterlesen<\/a><\/div><\/div><\/div><span class='hidden'>\n\t\t\t\t<span class='av-structured-data'  itemprop=\"image\" itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/ImageObject\" >\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='url'>https:\/\/fobizz.com\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/Presse-Oeffentlichkeitsarbeit-professionell-gestalten.jpg<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='height'>450<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='width'>800<\/span>\n\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<span class='av-structured-data'  itemprop=\"publisher\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/Organization\" itemscope=\"itemscope\" >\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='name'>Tanja Schneider<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='logo' itemscope itemtype='https:\/\/schema.org\/ImageObject'>\n\t\t\t\t\t\t\t<span itemprop='url'>https:\/\/fobizz.com\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/fobizz_logo-min-495x244.png<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<\/span><span class='av-structured-data'  itemprop=\"author\" itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/Person\" ><span itemprop='name'>Tanja Schneider<\/span><\/span><span class='av-structured-data'  itemprop=\"datePublished\" datetime=\"2026-06-11T11:01:18+02:00\" >2026-05-29 14:34:11<\/span><span class='av-structured-data'  itemprop=\"dateModified\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/dateModified\" >2026-05-29 14:34:11<\/span><span class='av-structured-data'  itemprop=\"mainEntityOfPage\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/mainEntityOfPage\" ><span itemprop='name'>Presse- und \u00d6ffentlichkeitsarbeit in der Schule<\/span><\/span><\/span><\/article><article class='slide-entry flex_column  post-entry post-entry-60174 slide-entry-overview slide-loop-3 slide-parity-odd  av_one_third  real-thumbnail posttype-post post-format-standard'  itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/BlogPosting\" itemprop=\"blogPost\" ><a href='https:\/\/fobizz.com\/de\/masterarbeit_ki_gestuetzte_schreibprozesse\/' data-rel='slide-1' class='slide-image' title='KI-gest\u00fctzte Schreibprozesse im Englischunterricht \u2013 Interview mit Zeynep Jaggi'><img decoding=\"async\" fetchpriority=\"high\" width=\"495\" height=\"400\" src=\"https:\/\/fobizz.com\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/Header_Faecher-1-495x400.jpg\" class=\"wp-image-46822 avia-img-lazy-loading-not-46822 attachment-portfolio size-portfolio wp-post-image\" alt=\"\" \/><\/a><div class=\"slide-content\"><header class=\"entry-content-header\"><h3 class='slide-entry-title entry-title '  itemprop=\"headline\" ><a href='https:\/\/fobizz.com\/de\/masterarbeit_ki_gestuetzte_schreibprozesse\/' title='KI-gest\u00fctzte Schreibprozesse im Englischunterricht \u2013 Interview mit Zeynep Jaggi'>KI-gest\u00fctzte Schreibprozesse im Englischunterricht \u2013 Interview mit Zeynep Jaggi<\/a><\/h3><span class=\"blog-categories minor-meta\"><a href=\"https:\/\/fobizz.com\/de\/category\/digitale-bildung\/\" rel=\"tag\">Digitale Bildung<\/a>, <a href=\"https:\/\/fobizz.com\/de\/category\/interview\/\" rel=\"tag\">Interview<\/a>, <a href=\"https:\/\/fobizz.com\/de\/category\/lehrerbildung\/\" rel=\"tag\">Lehrerbildung<\/a> <\/span><span class=\"av-vertical-delimiter\"><\/span><\/header><div class='slide-entry-excerpt entry-content'  itemprop=\"text\" ><div class=\"excerpt-text\">Zeynep Jaggi untersucht in ihrer Masterarbeit, wie der KI Chat von fobizz im Englischunterricht der Sekundarstufe I so eingesetzt werden kann, dass der Schreibprozess unterst\u00fctzt wird, ohne metakognitive Faulheit zu f\u00f6rdern.<\/div><div class='time-wrap'><time class='slide-meta-time updated'  itemprop=\"datePublished\" datetime=\"2026-05-08T14:19:51+02:00\" >8. Mai 2026<\/time><\/div><div class=\"read-more-link\"><a href=\"https:\/\/fobizz.com\/de\/masterarbeit_ki_gestuetzte_schreibprozesse\/\" class=\"more-link\">Weiterlesen<\/a><\/div><\/div><\/div><span class='hidden'>\n\t\t\t\t<span class='av-structured-data'  itemprop=\"image\" itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/ImageObject\" >\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='url'>https:\/\/fobizz.com\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/Header_Faecher-1.jpg<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='height'>800<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='width'>1200<\/span>\n\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<span class='av-structured-data'  itemprop=\"publisher\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/Organization\" itemscope=\"itemscope\" >\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='name'>Michelle<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='logo' itemscope itemtype='https:\/\/schema.org\/ImageObject'>\n\t\t\t\t\t\t\t<span itemprop='url'>https:\/\/fobizz.com\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/fobizz_logo-min-495x244.png<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<\/span><span class='av-structured-data'  itemprop=\"author\" itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/Person\" ><span itemprop='name'>Michelle<\/span><\/span><span class='av-structured-data'  itemprop=\"datePublished\" datetime=\"2026-06-11T11:01:18+02:00\" >2026-05-08 14:19:51<\/span><span class='av-structured-data'  itemprop=\"dateModified\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/dateModified\" >2026-05-08 14:29:36<\/span><span class='av-structured-data'  itemprop=\"mainEntityOfPage\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/mainEntityOfPage\" ><span itemprop='name'>KI-gest\u00fctzte Schreibprozesse im Englischunterricht \u2013 Interview mit Zeynep Jaggi<\/span><\/span><\/span><\/article><\/div><div class=\"slide-entry-wrap\"><article class='slide-entry flex_column  post-entry post-entry-59483 slide-entry-overview slide-loop-4 slide-parity-odd  av_one_third first real-thumbnail posttype-post post-format-standard'  itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/BlogPosting\" itemprop=\"blogPost\" ><a href='https:\/\/fobizz.com\/de\/schule_mit_kopf_herz_hand_ki\/' data-rel='slide-1' class='slide-image' title='Schule mit Kopf, Herz, Hand und KI  \u2013 Interview mit Johannes Claassen'><img decoding=\"async\" fetchpriority=\"high\" width=\"495\" height=\"400\" src=\"https:\/\/fobizz.com\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/Buch_KI_Herz_Hand-495x400.jpeg\" class=\"wp-image-59488 avia-img-lazy-loading-not-59488 attachment-portfolio size-portfolio wp-post-image\" alt=\"\" \/><\/a><div class=\"slide-content\"><header class=\"entry-content-header\"><h3 class='slide-entry-title entry-title '  itemprop=\"headline\" ><a href='https:\/\/fobizz.com\/de\/schule_mit_kopf_herz_hand_ki\/' title='Schule mit Kopf, Herz, Hand und KI  \u2013 Interview mit Johannes Claassen'>Schule mit Kopf, Herz, Hand und KI  \u2013 Interview mit Johannes Claassen<\/a><\/h3><span class=\"blog-categories minor-meta\"><a href=\"https:\/\/fobizz.com\/de\/category\/digitale-bildung\/\" rel=\"tag\">Digitale Bildung<\/a>, <a href=\"https:\/\/fobizz.com\/de\/category\/interview\/\" rel=\"tag\">Interview<\/a>, <a href=\"https:\/\/fobizz.com\/de\/category\/lehrerbildung\/\" rel=\"tag\">Lehrerbildung<\/a> <\/span><span class=\"av-vertical-delimiter\"><\/span><\/header><div class='slide-entry-excerpt entry-content'  itemprop=\"text\" ><div class=\"excerpt-text\">KI ver\u00e4ndert unser Bildungssystem \u2013 doch wie k\u00f6nnen wir unsere Schule mit zunehmender Technologie noch menschlicher machen?<\/div><div class='time-wrap'><time class='slide-meta-time updated'  itemprop=\"datePublished\" datetime=\"2026-04-10T10:51:03+02:00\" >10. April 2026<\/time><\/div><div class=\"read-more-link\"><a href=\"https:\/\/fobizz.com\/de\/schule_mit_kopf_herz_hand_ki\/\" class=\"more-link\">Weiterlesen<\/a><\/div><\/div><\/div><span class='hidden'>\n\t\t\t\t<span class='av-structured-data'  itemprop=\"image\" itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/ImageObject\" >\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='url'>https:\/\/fobizz.com\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/Buch_KI_Herz_Hand.jpeg<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='height'>481<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='width'>587<\/span>\n\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<span class='av-structured-data'  itemprop=\"publisher\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/Organization\" itemscope=\"itemscope\" >\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='name'>Michelle<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='logo' itemscope itemtype='https:\/\/schema.org\/ImageObject'>\n\t\t\t\t\t\t\t<span itemprop='url'>https:\/\/fobizz.com\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/fobizz_logo-min-495x244.png<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<\/span><span class='av-structured-data'  itemprop=\"author\" itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/Person\" ><span itemprop='name'>Michelle<\/span><\/span><span class='av-structured-data'  itemprop=\"datePublished\" datetime=\"2026-06-11T11:01:18+02:00\" >2026-04-10 10:51:03<\/span><span class='av-structured-data'  itemprop=\"dateModified\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/dateModified\" >2026-04-10 10:51:03<\/span><span class='av-structured-data'  itemprop=\"mainEntityOfPage\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/mainEntityOfPage\" ><span itemprop='name'>Schule mit Kopf, Herz, Hand und KI  \u2013 Interview mit Johannes Claassen<\/span><\/span><\/span><\/article><article class='slide-entry flex_column  post-entry post-entry-59437 slide-entry-overview slide-loop-5 slide-parity-even  av_one_third  real-thumbnail posttype-post post-format-standard'  itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/BlogPosting\" itemprop=\"blogPost\" ><a href='https:\/\/fobizz.com\/de\/kinder-mit-traumaerfahrung-verstehen-und-begleiten\/' data-rel='slide-1' class='slide-image' title='Kinder mit Traumaerfahrung verstehen und begleiten'><img decoding=\"async\" fetchpriority=\"high\" width=\"495\" height=\"400\" src=\"https:\/\/fobizz.com\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/Kinder-mit-Traumaerfahrung-verstehen-und-begleiten-495x400.jpg\" class=\"wp-image-59441 avia-img-lazy-loading-not-59441 attachment-portfolio size-portfolio wp-post-image\" alt=\"\" \/><\/a><div class=\"slide-content\"><header class=\"entry-content-header\"><h3 class='slide-entry-title entry-title '  itemprop=\"headline\" ><a href='https:\/\/fobizz.com\/de\/kinder-mit-traumaerfahrung-verstehen-und-begleiten\/' title='Kinder mit Traumaerfahrung verstehen und begleiten'>Kinder mit Traumaerfahrung verstehen und begleiten<\/a><\/h3><span class=\"blog-categories minor-meta\"><a href=\"https:\/\/fobizz.com\/de\/category\/interview\/\" rel=\"tag\">Interview<\/a>, <a href=\"https:\/\/fobizz.com\/de\/category\/lehrerbildung\/\" rel=\"tag\">Lehrerbildung<\/a>, <a href=\"https:\/\/fobizz.com\/de\/category\/nachhaltige-entwicklung\/\" rel=\"tag\">Nachhaltige Entwicklung<\/a> <\/span><span class=\"av-vertical-delimiter\"><\/span><\/header><div class='slide-entry-excerpt entry-content'  itemprop=\"text\" ><div class=\"excerpt-text\">Erfahre im Interview mit Feline Lunge, wie du deinen Unterricht traumasensibel gestalten kannst.<\/div><div class='time-wrap'><time class='slide-meta-time updated'  itemprop=\"datePublished\" datetime=\"2026-04-09T10:47:47+02:00\" >9. April 2026<\/time><\/div><div class=\"read-more-link\"><a href=\"https:\/\/fobizz.com\/de\/kinder-mit-traumaerfahrung-verstehen-und-begleiten\/\" class=\"more-link\">Weiterlesen<\/a><\/div><\/div><\/div><span class='hidden'>\n\t\t\t\t<span class='av-structured-data'  itemprop=\"image\" itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/ImageObject\" >\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='url'>https:\/\/fobizz.com\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/Kinder-mit-Traumaerfahrung-verstehen-und-begleiten.jpg<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='height'>500<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='width'>800<\/span>\n\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<span class='av-structured-data'  itemprop=\"publisher\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/Organization\" itemscope=\"itemscope\" >\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='name'>Tanja Schneider<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='logo' itemscope itemtype='https:\/\/schema.org\/ImageObject'>\n\t\t\t\t\t\t\t<span itemprop='url'>https:\/\/fobizz.com\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/fobizz_logo-min-495x244.png<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<\/span><span class='av-structured-data'  itemprop=\"author\" itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/Person\" ><span itemprop='name'>Tanja Schneider<\/span><\/span><span class='av-structured-data'  itemprop=\"datePublished\" datetime=\"2026-06-11T11:01:18+02:00\" >2026-04-09 10:47:47<\/span><span class='av-structured-data'  itemprop=\"dateModified\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/dateModified\" >2026-04-09 11:19:32<\/span><span class='av-structured-data'  itemprop=\"mainEntityOfPage\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/mainEntityOfPage\" ><span itemprop='name'>Kinder mit Traumaerfahrung verstehen und begleiten<\/span><\/span><\/span><\/article><article class='slide-entry flex_column  post-entry post-entry-59456 slide-entry-overview slide-loop-6 slide-parity-odd  av_one_third  real-thumbnail posttype-post post-format-standard'  itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/BlogPosting\" itemprop=\"blogPost\" ><a href='https:\/\/fobizz.com\/de\/grundschulalltag-diskriminierungskritisch-gestalten\/' data-rel='slide-1' class='slide-image' title='Grundschulalltag diskriminierungskritisch gestalten'><img decoding=\"async\" fetchpriority=\"high\" width=\"495\" height=\"400\" src=\"https:\/\/fobizz.com\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/Grundschulalltag-diskriminierungskritisch-gestalten-495x400.jpg\" class=\"wp-image-59457 avia-img-lazy-loading-not-59457 attachment-portfolio size-portfolio wp-post-image\" alt=\"\" \/><\/a><div class=\"slide-content\"><header class=\"entry-content-header\"><h3 class='slide-entry-title entry-title '  itemprop=\"headline\" ><a href='https:\/\/fobizz.com\/de\/grundschulalltag-diskriminierungskritisch-gestalten\/' title='Grundschulalltag diskriminierungskritisch gestalten'>Grundschulalltag diskriminierungskritisch gestalten<\/a><\/h3><span class=\"blog-categories minor-meta\"><a href=\"https:\/\/fobizz.com\/de\/category\/interview\/\" rel=\"tag\">Interview<\/a>, <a href=\"https:\/\/fobizz.com\/de\/category\/lehrerbildung\/\" rel=\"tag\">Lehrerbildung<\/a>, <a href=\"https:\/\/fobizz.com\/de\/category\/nachhaltige-entwicklung\/\" rel=\"tag\">Nachhaltige Entwicklung<\/a> <\/span><span class=\"av-vertical-delimiter\"><\/span><\/header><div class='slide-entry-excerpt entry-content'  itemprop=\"text\" ><div class=\"excerpt-text\">Erfahre im Interview mit Anna Lena Lutz, warum du deinen Schulalltag diskriminierungskritisch gestalten solltest.<\/div><div class='time-wrap'><time class='slide-meta-time updated'  itemprop=\"datePublished\" datetime=\"2026-04-09T10:45:31+02:00\" >9. April 2026<\/time><\/div><div class=\"read-more-link\"><a href=\"https:\/\/fobizz.com\/de\/grundschulalltag-diskriminierungskritisch-gestalten\/\" class=\"more-link\">Weiterlesen<\/a><\/div><\/div><\/div><span class='hidden'>\n\t\t\t\t<span class='av-structured-data'  itemprop=\"image\" itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/ImageObject\" >\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='url'>https:\/\/fobizz.com\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/Grundschulalltag-diskriminierungskritisch-gestalten.jpg<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='height'>500<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='width'>800<\/span>\n\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<span class='av-structured-data'  itemprop=\"publisher\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/Organization\" itemscope=\"itemscope\" >\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='name'>Tanja Schneider<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='logo' itemscope itemtype='https:\/\/schema.org\/ImageObject'>\n\t\t\t\t\t\t\t<span itemprop='url'>https:\/\/fobizz.com\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/fobizz_logo-min-495x244.png<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<\/span><span class='av-structured-data'  itemprop=\"author\" itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/Person\" ><span itemprop='name'>Tanja Schneider<\/span><\/span><span class='av-structured-data'  itemprop=\"datePublished\" datetime=\"2026-06-11T11:01:18+02:00\" >2026-04-09 10:45:31<\/span><span class='av-structured-data'  itemprop=\"dateModified\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/dateModified\" >2026-04-09 11:18:42<\/span><span class='av-structured-data'  itemprop=\"mainEntityOfPage\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/mainEntityOfPage\" ><span itemprop='name'>Grundschulalltag diskriminierungskritisch gestalten<\/span><\/span><\/span><\/article><\/div><div class=\"slide-entry-wrap\"><article class='slide-entry flex_column  post-entry post-entry-59367 slide-entry-overview slide-loop-7 slide-parity-odd  av_one_third first real-thumbnail posttype-post post-format-standard'  itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/BlogPosting\" itemprop=\"blogPost\" ><a href='https:\/\/fobizz.com\/de\/demokratie-lernen-interview-poitzmann-ahl\/' data-rel='slide-1' class='slide-image' title='Demokratie lernen  \u2013 Interview mit Nikola Poitzmann &#038; Kati Ahl'><img decoding=\"async\" fetchpriority=\"high\" width=\"495\" height=\"400\" src=\"https:\/\/fobizz.com\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/Schulkalender-23-24-classroom-management-495x400.jpg\" class=\"wp-image-41470 avia-img-lazy-loading-not-41470 attachment-portfolio size-portfolio wp-post-image\" alt=\"Vorschaubild der Fortbildung Classroom Management\" \/><\/a><div class=\"slide-content\"><header class=\"entry-content-header\"><h3 class='slide-entry-title entry-title '  itemprop=\"headline\" ><a href='https:\/\/fobizz.com\/de\/demokratie-lernen-interview-poitzmann-ahl\/' title='Demokratie lernen  \u2013 Interview mit Nikola Poitzmann &#038; Kati Ahl'>Demokratie lernen  \u2013 Interview mit Nikola Poitzmann &#038; Kati Ahl<\/a><\/h3><span class=\"blog-categories minor-meta\"><a href=\"https:\/\/fobizz.com\/de\/category\/digitale-bildung\/\" rel=\"tag\">Digitale Bildung<\/a>, <a href=\"https:\/\/fobizz.com\/de\/category\/interview\/\" rel=\"tag\">Interview<\/a>, <a href=\"https:\/\/fobizz.com\/de\/category\/lehrerbildung\/\" rel=\"tag\">Lehrerbildung<\/a> <\/span><span class=\"av-vertical-delimiter\"><\/span><\/header><div class='slide-entry-excerpt entry-content'  itemprop=\"text\" ><div class=\"excerpt-text\">Trotz wachsender gesellschaftlicher Spannungen bleibt die Schule ein besonderer Ort: Hier treffen Menschen mit unterschiedlichen Hintergr\u00fcnden, Meinungen und Erfahrungen aufeinander. Gerade deshalb bietet Schule gro\u00dfes Potenzial als Raum des Wandels \u2013 ein Ort, an dem Gemeinschaft gelebt und demokratische Werte im Alltag erfahrbar werden.\r\nDoch wie gelingt es, Sch\u00fcler:innen so zu st\u00e4rken, dass sie sich aktiv, selbstbestimmt und kritisch in gesellschaftliche Prozesse einbringen k\u00f6nnen?<\/div><div class='time-wrap'><time class='slide-meta-time updated'  itemprop=\"datePublished\" datetime=\"2026-04-02T06:25:32+02:00\" >2. April 2026<\/time><\/div><div class=\"read-more-link\"><a href=\"https:\/\/fobizz.com\/de\/demokratie-lernen-interview-poitzmann-ahl\/\" class=\"more-link\">Weiterlesen<\/a><\/div><\/div><\/div><span class='hidden'>\n\t\t\t\t<span class='av-structured-data'  itemprop=\"image\" itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/ImageObject\" >\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='url'>https:\/\/fobizz.com\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/Schulkalender-23-24-classroom-management.jpg<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='height'>628<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='width'>1200<\/span>\n\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<span class='av-structured-data'  itemprop=\"publisher\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/Organization\" itemscope=\"itemscope\" >\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='name'>Michelle<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='logo' itemscope itemtype='https:\/\/schema.org\/ImageObject'>\n\t\t\t\t\t\t\t<span itemprop='url'>https:\/\/fobizz.com\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/fobizz_logo-min-495x244.png<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<\/span><span class='av-structured-data'  itemprop=\"author\" itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/Person\" ><span itemprop='name'>Michelle<\/span><\/span><span class='av-structured-data'  itemprop=\"datePublished\" datetime=\"2026-06-11T11:01:18+02:00\" >2026-04-02 06:25:32<\/span><span class='av-structured-data'  itemprop=\"dateModified\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/dateModified\" >2026-04-13 17:48:54<\/span><span class='av-structured-data'  itemprop=\"mainEntityOfPage\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/mainEntityOfPage\" ><span itemprop='name'>Demokratie lernen  \u2013 Interview mit Nikola Poitzmann &#038; Kati Ahl<\/span><\/span><\/span><\/article><article class='slide-entry flex_column  post-entry post-entry-59354 slide-entry-overview slide-loop-8 slide-parity-even  av_one_third  real-thumbnail posttype-post post-format-standard'  itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/BlogPosting\" itemprop=\"blogPost\" ><a href='https:\/\/fobizz.com\/de\/kinder-die-durchs-raster-fallen-interview-mit-corina-elfe\/' data-rel='slide-1' class='slide-image' title='Kinder, die durchs Raster fallen  \u2013 Interview mit Corina Elfe'><img decoding=\"async\" fetchpriority=\"high\" width=\"495\" height=\"400\" src=\"https:\/\/fobizz.com\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/Kinder_Neurodivergenz-495x400.jpg\" class=\"wp-image-59361 avia-img-lazy-loading-not-59361 attachment-portfolio size-portfolio wp-post-image\" alt=\"\" \/><\/a><div class=\"slide-content\"><header class=\"entry-content-header\"><h3 class='slide-entry-title entry-title '  itemprop=\"headline\" ><a href='https:\/\/fobizz.com\/de\/kinder-die-durchs-raster-fallen-interview-mit-corina-elfe\/' title='Kinder, die durchs Raster fallen  \u2013 Interview mit Corina Elfe'>Kinder, die durchs Raster fallen  \u2013 Interview mit Corina Elfe<\/a><\/h3><span class=\"blog-categories minor-meta\"><a href=\"https:\/\/fobizz.com\/de\/category\/digitale-bildung\/\" rel=\"tag\">Digitale Bildung<\/a>, <a href=\"https:\/\/fobizz.com\/de\/category\/interview\/\" rel=\"tag\">Interview<\/a>, <a href=\"https:\/\/fobizz.com\/de\/category\/lehrerbildung\/\" rel=\"tag\">Lehrerbildung<\/a> <\/span><span class=\"av-vertical-delimiter\"><\/span><\/header><div class='slide-entry-excerpt entry-content'  itemprop=\"text\" ><div class=\"excerpt-text\">Digitales Arbeiten und Unterrichten \u2013 der Einsatz von K\u00fcnstlicher Intelligenz wird f\u00fcr Lehrkr\u00e4fte immer relevanter. Wie textgenerierende KI-Systeme wie ChatGPT sinnvoll in den Schulalltag integriert werden k\u00f6nnen und welche Potenziale und Grenzen sie haben, zeigen Micha Busch und Christian K\u00f6hler in 33 praxisnahen Ideen f\u00fcr Unterricht und Organisation.<\/div><div class='time-wrap'><time class='slide-meta-time updated'  itemprop=\"datePublished\" datetime=\"2026-04-01T17:20:21+02:00\" >1. April 2026<\/time><\/div><div class=\"read-more-link\"><a href=\"https:\/\/fobizz.com\/de\/kinder-die-durchs-raster-fallen-interview-mit-corina-elfe\/\" class=\"more-link\">Weiterlesen<\/a><\/div><\/div><\/div><span class='hidden'>\n\t\t\t\t<span class='av-structured-data'  itemprop=\"image\" itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/ImageObject\" >\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='url'>https:\/\/fobizz.com\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/Kinder_Neurodivergenz.jpg<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='height'>768<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='width'>1408<\/span>\n\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<span class='av-structured-data'  itemprop=\"publisher\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/Organization\" itemscope=\"itemscope\" >\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='name'>Michelle<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='logo' itemscope itemtype='https:\/\/schema.org\/ImageObject'>\n\t\t\t\t\t\t\t<span itemprop='url'>https:\/\/fobizz.com\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/fobizz_logo-min-495x244.png<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<\/span><span class='av-structured-data'  itemprop=\"author\" itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/Person\" ><span itemprop='name'>Michelle<\/span><\/span><span class='av-structured-data'  itemprop=\"datePublished\" datetime=\"2026-06-11T11:01:18+02:00\" >2026-04-01 17:20:21<\/span><span class='av-structured-data'  itemprop=\"dateModified\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/dateModified\" >2026-04-13 17:49:10<\/span><span class='av-structured-data'  itemprop=\"mainEntityOfPage\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/mainEntityOfPage\" ><span itemprop='name'>Kinder, die durchs Raster fallen  \u2013 Interview mit Corina Elfe<\/span><\/span><\/span><\/article><article class='slide-entry flex_column  post-entry post-entry-58864 slide-entry-overview slide-loop-9 slide-parity-odd  post-entry-last  av_one_third  real-thumbnail posttype-post post-format-standard'  itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/BlogPosting\" itemprop=\"blogPost\" ><a href='https:\/\/fobizz.com\/de\/scratch-einstieg-ins-visuelle-programmieren\/' data-rel='slide-1' class='slide-image' title='Scratch: Einstieg ins visuelle Programmieren'><img decoding=\"async\" fetchpriority=\"high\" width=\"495\" height=\"400\" src=\"https:\/\/fobizz.com\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/Scratch-Einstieg-ins-visuelle-Programmieren-495x400.jpg\" class=\"wp-image-58867 avia-img-lazy-loading-not-58867 attachment-portfolio size-portfolio wp-post-image\" alt=\"\" \/><\/a><div class=\"slide-content\"><header class=\"entry-content-header\"><h3 class='slide-entry-title entry-title '  itemprop=\"headline\" ><a href='https:\/\/fobizz.com\/de\/scratch-einstieg-ins-visuelle-programmieren\/' title='Scratch: Einstieg ins visuelle Programmieren'>Scratch: Einstieg ins visuelle Programmieren<\/a><\/h3><span class=\"blog-categories minor-meta\"><a href=\"https:\/\/fobizz.com\/de\/category\/digitale-bildung\/\" rel=\"tag\">Digitale Bildung<\/a>, <a href=\"https:\/\/fobizz.com\/de\/category\/digitale-medien\/\" rel=\"tag\">Digitale Medien<\/a>, <a href=\"https:\/\/fobizz.com\/de\/category\/interview\/\" rel=\"tag\">Interview<\/a>, <a href=\"https:\/\/fobizz.com\/de\/category\/lehrerbildung\/\" rel=\"tag\">Lehrerbildung<\/a> <\/span><span class=\"av-vertical-delimiter\"><\/span><\/header><div class='slide-entry-excerpt entry-content'  itemprop=\"text\" ><div class=\"excerpt-text\">Erfahre im Interview mit Tom Wiedemann, wie du Scratch sinnvoll in deinen Unterricht einbringen kannst.<\/div><div class='time-wrap'><time class='slide-meta-time updated'  itemprop=\"datePublished\" datetime=\"2026-03-12T11:07:22+01:00\" >12. M\u00e4rz 2026<\/time><\/div><div class=\"read-more-link\"><a href=\"https:\/\/fobizz.com\/de\/scratch-einstieg-ins-visuelle-programmieren\/\" class=\"more-link\">Weiterlesen<\/a><\/div><\/div><\/div><span class='hidden'>\n\t\t\t\t<span class='av-structured-data'  itemprop=\"image\" itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/ImageObject\" >\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='url'>https:\/\/fobizz.com\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/Scratch-Einstieg-ins-visuelle-Programmieren.jpg<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='height'>500<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='width'>800<\/span>\n\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<span class='av-structured-data'  itemprop=\"publisher\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/Organization\" itemscope=\"itemscope\" >\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='name'>Tanja Schneider<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='logo' itemscope itemtype='https:\/\/schema.org\/ImageObject'>\n\t\t\t\t\t\t\t<span itemprop='url'>https:\/\/fobizz.com\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/fobizz_logo-min-495x244.png<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<\/span><span class='av-structured-data'  itemprop=\"author\" itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/Person\" ><span itemprop='name'>Tanja Schneider<\/span><\/span><span class='av-structured-data'  itemprop=\"datePublished\" datetime=\"2026-06-11T11:01:18+02:00\" >2026-03-12 11:07:22<\/span><span class='av-structured-data'  itemprop=\"dateModified\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/dateModified\" >2026-03-12 11:34:55<\/span><span class='av-structured-data'  itemprop=\"mainEntityOfPage\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/mainEntityOfPage\" ><span itemprop='name'>Scratch: Einstieg ins visuelle Programmieren<\/span><\/span><\/span><\/article><\/div><\/div><div class='avia-slideshow-arrows avia-slideshow-controls' ><a href='#prev' class='prev-slide ' data-av_icon='\ue87c' data-av_iconfont='entypo-fontello' aria-hidden=\"true\" title=\"Zur\u00fcck\" desc=\"Zur\u00fcck\" tabindex='-1' ><span class='avia_hidden_link_text'>Zur\u00fcck<\/span><\/a><a href='#next' class='next-slide ' data-av_icon='\ue87d' data-av_iconfont='entypo-fontello' aria-hidden=\"true\" title=\"Weiter\" desc=\"Weiter\" tabindex='-1' ><span class='avia_hidden_link_text'>Weiter<\/span><\/a><\/div><\/div>\n<\/div><\/div><\/div><!-- close content main div --><\/div><\/div><div id='after_section_7'  class='main_color av_default_container_wrap container_wrap sidebar_right'  ><div class='container av-section-cont-open' ><div class='template-page content  av-content-small alpha units'><div class='post-entry post-entry-type-page post-entry-60079'><div class='entry-content-wrapper clearfix'><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Erfahre im Interview mit Nicole J. Fritzler, wie ein fundiertes Verst\u00e4ndnis von AD(H)S den Blick auf Verhalten ver\u00e4ndert und wie du daraus konkrete, wirksame Strategien f\u00fcr deinen Unterricht ableiten kannst.<\/p>\n","protected":false},"author":31,"featured_media":60080,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"_uf_show_specific_survey":0,"_uf_disable_surveys":false,"footnotes":""},"categories":[472,168,573],"tags":[1388,1344,1389,1152,183],"class_list":["post-60079","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-interview","category-lehrerbildung","category-nachhaltige-entwicklung","tag-adhs","tag-individualisierung-im-unterricht","tag-lernschwierigkeiten","tag-paedagogik","tag-weiterbildung"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO Premium plugin v26.2 (Yoast SEO v27.7) - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-premium-wordpress\/ -->\n<title>AD(H)S verstehen und im Schulalltag wirksam unterst\u00fctzen - fobizz<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Erfahre im Interview mit Nicole J. 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