{"id":62526,"date":"2026-09-29T15:51:53","date_gmt":"2026-09-29T13:51:53","guid":{"rendered":"https:\/\/fobizz.com\/was-brauchen-lehrkraefte-um-ki-sicher-einzusetzen\/"},"modified":"2026-10-26T14:19:07","modified_gmt":"2026-10-26T13:19:07","slug":"was-brauchen-lehrkraefte-um-ki-sicher-einzusetzen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fobizz.com\/de\/was-brauchen-lehrkraefte-um-ki-sicher-einzusetzen\/","title":{"rendered":"Was brauchen Lehrkr\u00e4fte, um KI sicher einzusetzen?"},"content":{"rendered":"<div id='av_section_1'  class='avia-section av-eir5bee-f6a443ca123d69dbfb2a029b8e0656d7 main_color avia-section-default avia-no-border-styling  avia-builder-el-0  el_before_av_section  avia-builder-el-first  newdesign_hero-banner avia-bg-style-scroll container_wrap sidebar_right'  ><div class='container av-section-cont-open' ><main  role=\"main\" itemprop=\"mainContentOfPage\"  class='template-page content  av-content-small alpha units'><div class='post-entry post-entry-type-page post-entry-62526'><div class='entry-content-wrapper clearfix'>\n<div  class='flex_column av-e4mvk9i-5dde06b42d139061d333d345db48c3b0 av_three_fifth  avia-builder-el-1  el_before_av_two_fifth  avia-builder-el-first  first flex_column_div  '     ><section  class='av_textblock_section av-dodsw3a-cda541a0ecb986df2b8812bbd03b119f '   itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/BlogPosting\" itemprop=\"blogPost\" ><div class='avia_textblock newdesign_h1'  itemprop=\"text\" ><h1><b>Was brauchen Lehrkr\u00e4fte, um KI sicher einzusetzen? Erkenntnisse von der UNESCO Digital Learning Week<\/b><\/h1>\n<\/div><\/section><br \/>\n<div  class='av-post-metadata-container av-1bojq9i-807599426f9f8231590709e0b9f8cdb5 av-metadata-container-align-left  avia-builder-el-3  el_after_av_textblock  el_before_av_textblock  av-metadata-container-1'><div class='av-post-metadata-container-inner'><span class=\"av-post-metadata-content av-post-metadata-meta-content\"><span class=\"av-post-metadata-content av-post-metadata-category\"><span class=\"av-post-metadata-category-link\" ><a href=\"https:\/\/fobizz.com\/de\/category\/ausland\/\" >Ausland<\/a><\/span>, <span class=\"av-post-metadata-category-link\" ><a href=\"https:\/\/fobizz.com\/de\/category\/kunstliche-intelligenz\/\" >K\u00fcnstliche Intelligenz<\/a><\/span><\/span><\/span><\/div><\/div><br \/>\n<section  class='av_textblock_section av-c2pdipi-c6c5ceb0d0a557ee5a3f403285b5c098 '   itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/BlogPosting\" itemprop=\"blogPost\" ><div class='avia_textblock'  itemprop=\"text\" ><p><span style=\"font-weight: 400;\">KI entwickelt sich rasant \u2013 und mit jeder neuen Anwendung entstehen auch f\u00fcr Schulen neue Fragen. Was m\u00fcssen Lehrkr\u00e4fte \u00fcber K\u00fcnstliche Intelligenz wissen? Wie gelingt es, bei all den Entwicklungen den \u00dcberblick zu behalten? Und vor allem: Was braucht es, damit Lehrkr\u00e4fte KI nicht nur verstehen, sondern selbstbewusst und reflektiert \u00fcber ihren Einsatz im Unterricht entscheiden k\u00f6nnen?<\/span><\/p>\n<p><br style=\"font-weight: 400;\" \/><br style=\"font-weight: 400;\" \/><\/p>\n<\/div><\/section><br \/>\n<div  class='av-post-metadata-container av-bo3wc6u-ca5d6c8c90e7175044f147904fd0abed av-metadata-container-align-left  avia-builder-el-5  el_after_av_textblock  avia-builder-el-last  av-metadata-container-2'><div class='av-post-metadata-container-inner'><span class=\"av-post-metadata-content av-post-metadata-meta-content\"><span class=\"av-post-metadata-content av-post-metadata-published\"><span class=\"av-post-metadata-published-date\" >29. September 2026<\/span><\/span><\/span><\/div><\/div><\/p><\/div><div  class='flex_column av-aw16vna-0f0aaa74146acd04a29ff8a3309454e7 av_two_fifth  avia-builder-el-6  el_after_av_three_fifth  avia-builder-el-last  flex_column_div  '     ><style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-a6ahok6-cb82c9570abdfcd9a53016457cd0d68e\">\n.avia-image-container.av-a6ahok6-cb82c9570abdfcd9a53016457cd0d68e img.avia_image{\nbox-shadow:none;\n}\n.avia-image-container.av-a6ahok6-cb82c9570abdfcd9a53016457cd0d68e .av-image-caption-overlay-center{\ncolor:#ffffff;\n}\n<\/style>\n<div  class='avia-image-container av-a6ahok6-cb82c9570abdfcd9a53016457cd0d68e av-styling- avia-align-center  avia-builder-el-7  avia-builder-el-no-sibling '   itemprop=\"image\" itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/ImageObject\" ><div class=\"avia-image-container-inner\"><div class=\"avia-image-overlay-wrap\"><img fetchpriority=\"high\" class='wp-image-61847 avia-img-lazy-loading-not-61847 avia_image ' src='https:\/\/fobizz.com\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/UNESCO_Learning_Week.png' alt='' title='UNESCO_Learning_Week'  height=\"546\" width=\"739\"  itemprop=\"thumbnailUrl\"  \/><\/div><\/div><\/div><\/div>\n\n<\/div><\/div><\/main><!-- close content main element --><\/div><\/div><div id='av_section_2'  class='avia-section av-9rd3txy-ee48d1bd13eb0f10d75e59d5c54ce464 main_color avia-section-default avia-no-border-styling  avia-builder-el-8  el_after_av_section  el_before_av_section  newdesign-post-content avia-bg-style-scroll container_wrap sidebar_right'  ><div class='container av-section-cont-open' ><div class='template-page content  av-content-small alpha units'><div class='post-entry post-entry-type-page post-entry-62526'><div class='entry-content-wrapper clearfix'>\n<div  class='flex_column av-9jhahva-f99c4325d9cff142474261deb35a132a av_one_full  avia-builder-el-9  el_before_av_one_full  avia-builder-el-first  first flex_column_div  '     ><p><section  class='av_textblock_section av-8s5o9cm-a9c5d03d8f30b5cc3c0b5f422d4a70d5 '   itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/BlogPosting\" itemprop=\"blogPost\" ><div class='avia_textblock'  itemprop=\"text\" ><p><span style=\"font-weight: 400\">Genau dar\u00fcber wurde bei der UNESCO Digital Learning Week vom 2. bis 5. September 2025 in Paris diskutiert. Im Panel \u201eBuilding and expanding teachers&#8216; agency&#8220; waren auch Dr. Diana Knodel, Gr\u00fcnderin und CEO von fobizz, und Prof. Dr. Sebastian Becker-Genschow von der Universit\u00e4t zu K\u00f6ln dabei \u2013 neben Kolleg:innen aus Spanien, der Elfenbeink\u00fcste, Frankreich, China und Italien. Gemeinsam stellten Diana und Sebastian aktuelle Forschungsergebnisse zur KI-Kompetenz von Lehrkr\u00e4ften vor \u2013 unter dem Titel \u201eAI in education: Advancing through the friction&#8220; \u2013 und brachten Erfahrungen aus der Praxis in die internationale Diskussion ein.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Im Mittelpunkt stand dabei eine Frage, die uns bei fobizz schon lange besch\u00e4ftigt: Wie k\u00f6nnen wir Lehrkr\u00e4fte dabei unterst\u00fctzen, in einer von KI gepr\u00e4gten Bildungswelt handlungsf\u00e4hig zu bleiben?<\/span><\/p>\n<h2><b>KI-Kompetenz hei\u00dft nicht, jedes neue Tool zu kennen<\/b><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">ChatGPT, Bildgeneratoren, KI-Assistenten und st\u00e4ndig neue Modelle: Wer versucht, bei jeder technologischen Entwicklung auf dem neuesten Stand zu bleiben, merkt schnell, wie schwierig das ist.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">F\u00fcr Lehrkr\u00e4fte kann das nicht bedeuten, jedes neue KI-Tool kennen und beherrschen zu m\u00fcssen. Viel wichtiger ist eine grundlegende AI Literacy: zu verstehen, wie KI funktioniert, ihre M\u00f6glichkeiten und Grenzen einsch\u00e4tzen zu k\u00f6nnen, Ergebnisse kritisch zu hinterfragen und bewusst zu entscheiden, wann ihr Einsatz p\u00e4dagogisch sinnvoll ist \u2013 und wann nicht.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Doch Wissen allein reicht nicht aus. Genau das war die zentrale Botschaft von Diana Knodel und Sebastian Becker-Genschow in Paris: Der gr\u00f6\u00dfte Hebel ist nicht das Wissen, sondern die Selbstwirksamkeit. Wenn Lehrkr\u00e4fte sich sicher f\u00fchlen und die n\u00f6tigen Tools und die Infrastruktur haben, nutzen sie ihr p\u00e4dagogisches Fachwissen und entwickeln daraus eigene, oft sehr konkrete L\u00f6sungen \u2013 von Kunst-Epochen-Chatbots f\u00fcr die Grundschule bis zu Buchhaltungs-Bots f\u00fcr die berufliche Schule.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Denn selbst wer theoretisch viel \u00fcber KI wei\u00df, muss sich noch lange nicht sicher dabei f\u00fchlen, sie tats\u00e4chlich im Unterricht einzusetzen.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Was hilft? Ausprobieren. Erfahrungen sammeln. Eigene Ideen entwickeln. Und dabei einen Rahmen haben, in dem auch Unsicherheiten und kritische Fragen ihren Platz finden.<\/span><\/p>\n<p><br style=\"font-weight: 400\" \/><br style=\"font-weight: 400\" \/><\/p>\n<\/div><\/section><br \/>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-mhmz6tcq-354df345fc4c42f3b0be6ef4c756bd6a\">\n.avia-image-container.av-mhmz6tcq-354df345fc4c42f3b0be6ef4c756bd6a img.avia_image{\nbox-shadow:none;\n}\n.avia-image-container.av-mhmz6tcq-354df345fc4c42f3b0be6ef4c756bd6a .av-image-caption-overlay-center{\ncolor:#ffffff;\n}\n<\/style>\n<div  class='avia-image-container av-mhmz6tcq-354df345fc4c42f3b0be6ef4c756bd6a av-styling- avia-align-center  avia-builder-el-11  el_after_av_textblock  avia-builder-el-last '   itemprop=\"image\" itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/ImageObject\" ><div class=\"avia-image-container-inner\"><div class=\"avia-image-overlay-wrap\"><img fetchpriority=\"high\" class='wp-image-61841 avia-img-lazy-loading-not-61841 avia_image ' src='https:\/\/fobizz.com\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/e9f171c8-6b21-46a2-90b9-55ed75333d93-1030x773.jpg' alt='' title='UNESCO_'  height=\"773\" width=\"1030\"  itemprop=\"thumbnailUrl\"  \/><\/div><\/div><\/div><\/p><\/div><div  class='flex_column av-2urzhm9-556061f7751232b58589623484c1c602 av_one_full  avia-builder-el-12  el_after_av_one_full  el_before_av_one_full  first flex_column_div  column-top-margin'     ><section  class='av_textblock_section av-mbkeu4vm-0cc063939bb6ec16e355936e5f9a8d4d '   itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/BlogPosting\" itemprop=\"blogPost\" ><div class='avia_textblock'  itemprop=\"text\" ><p><b>Was ver\u00e4ndert eine mehrw\u00f6chige KI-Fortbildung wirklich?<\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Genau hier wird es spannend: Denn wie sich eine solche intensive Besch\u00e4ftigung mit KI auf Lehrkr\u00e4fte auswirkt, wurde inzwischen wissenschaftlich untersucht.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Ein Forschungsteam der Universit\u00e4t zu K\u00f6ln um Julia Lademann, Jannik Henze, Nadine Honke, Caroline Wollny und Prof. Dr. Sebastian Becker-Genschow hat daf\u00fcr die fobizz Zusatzqualifikation K\u00fcnstliche Intelligenz begleitet. Das mehrw\u00f6chige Programm verbindet Grundlagenwissen rund um KI mit selbstgesteuerten Online-Fortbildungen, Live-Webinaren und Workshops sowie einer praktischen Projektphase. \u00dcber drei Durchg\u00e4nge hinweg wurden daf\u00fcr rund 300 bis 440 teilnehmende Lehrkr\u00e4fte befragt und getestet \u2013 eine der bislang gr\u00f6\u00dften empirischen Untersuchungen zur KI-Fortbildung von Lehrkr\u00e4ften im deutschsprachigen Raum. Insgesamt haben inzwischen mehrere Tausend Lehrkr\u00e4fte an der Zusatzqualifikation teilgenommen.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Die Lehrkr\u00e4fte besch\u00e4ftigen sich also nicht nur theoretisch mit KI, sondern wenden ihr Wissen direkt an: Sie probieren KI-Werkzeuge aus, \u00fcbertragen sie auf ihren eigenen schulischen Kontext und entwickeln konkrete Projekte f\u00fcr ihre Praxis.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Die Studie untersuchte, was w\u00e4hrend dieses Prozesses passiert: Ver\u00e4ndert sich die KI-Kompetenz der Lehrkr\u00e4fte? Wie entwickelt sich ihre Haltung gegen\u00fcber KI? Und f\u00fchlen sie sich anschlie\u00dfend besser darauf vorbereitet, die Technologie tats\u00e4chlich im Unterricht einzusetzen?<\/span><\/p>\n<p><br style=\"font-weight: 400\" \/><br style=\"font-weight: 400\" \/><\/p>\n<\/div><\/section><\/div><div  class='flex_column av-1vuqfgx-6016ec1baf4d91f017c49c988cefe77a av_one_full  avia-builder-el-14  el_after_av_one_full  avia-builder-el-last  first flex_column_div  column-top-margin'     ><section  class='av_textblock_section av-mbken43s-dcdf3fdd3565c008d5fc554efea3bd50 '   itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/BlogPosting\" itemprop=\"blogPost\" ><div class='avia_textblock'  itemprop=\"text\" ><h2><b>Mehr KI-Kompetenz \u2013 aber vor allem mehr Sicherheit<\/b><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Die Ergebnisse der Studie zeigen zun\u00e4chst: Die AI Literacy der teilnehmenden Lehrkr\u00e4fte stieg signifikant an.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Im eingesetzten Test erh\u00f6hte sich der durchschnittliche Wert von 13,15 auf 15,13 Punkte. In zehn von 14 untersuchten Kompetenzbereichen zeigten sich signifikante Verbesserungen \u2013 beispielsweise beim Verst\u00e4ndnis der St\u00e4rken und Schw\u00e4chen von KI, bei der Rolle des Menschen im Zusammenspiel mit KI und bei ethischen Fragestellungen. Auch bei der praktischen Nutzung und der eigenen Haltung zeigten sich klare Verbesserungen: Die Lehrkr\u00e4fte gaben nach der Fortbildung deutlich h\u00e4ufiger an, KI im Alltag und zur Vorbereitung von Unterrichtsmaterial zu nutzen, und f\u00fchlten sich sp\u00fcrbar besser auf die Integration von KI in ihren Unterricht vorbereitet.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Besonders anschaulich zeigt sich dieser Effekt in einer begleitenden Auswertung, die fobizz unter den ersten Teilnehmenden der Zusatzqualifikation durchgef\u00fchrt hat (186 Lehrkr\u00e4fte, Erhebung Januar\/Februar 2024): Vor der Fortbildung f\u00fchlten sich 25,8 Prozent der befragten Lehrkr\u00e4fte gut darauf vorbereitet, KI-Technologien in ihren Unterricht zu integrieren. Nach der Teilnahme waren es 85,5 Prozent.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Auch beim konkreten Einsatz zeigte sich in dieser Auswertung ein deutlicher Sprung: Der Anteil der Lehrkr\u00e4fte, die KI aktiv zur Vorbereitung von Unterrichtsmaterial nutzen, stieg von 38,2 auf 86,6 Prozent. Und rund 88 Prozent der Teilnehmenden sahen den Einsatz von KI an Schulen nach der Fortbildung eher als Chance denn als Gefahr.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Das ist ein wichtiger Unterschied. Denn am Ende entscheidet nicht allein das Wissen \u00fcber KI dar\u00fcber, ob Lehrkr\u00e4fte neue Technologien sinnvoll einsetzen k\u00f6nnen. Entscheidend ist auch die eigene \u00dcberzeugung: Ich kann das einordnen. Ich kann es ausprobieren. Und ich kann selbst entscheiden, was f\u00fcr meinen Unterricht sinnvoll ist.<\/span><\/p>\n<h2><b>Mehr Wissen bedeutet nicht automatisch mehr Begeisterung f\u00fcr KI<\/b><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Ein Ergebnis der Studie ist dabei besonders interessant: Die intensivere Besch\u00e4ftigung mit KI f\u00fchrte nicht einfach dazu, dass die Teilnehmenden der Technologie anschlie\u00dfend durchweg positiver gegen\u00fcberstanden.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Bei einigen Fragen nahmen auch kritische Einsch\u00e4tzungen und Sorgen zu.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Auf den ersten Blick mag das \u00fcberraschen. Eigentlich ist es aber ein wichtiger Bestandteil von KI-Kompetenz.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Denn das Ziel kann nicht sein, dass Lehrkr\u00e4fte KI nach einer Fortbildung m\u00f6glichst unkritisch einsetzen. Im Gegenteil: Wer mehr \u00fcber die Funktionsweise von KI wei\u00df und selbst Erfahrungen damit gesammelt hat, kann auch Risiken, Grenzen und problematische Einsatzszenarien besser erkennen. Die Studienautor:innen deuten diesen Effekt entsprechend: Er spreche f\u00fcr eine gestiegene F\u00e4higkeit der Lehrkr\u00e4fte, Risiken und Gefahren von KI realistischer einzusch\u00e4tzen.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">AI Literacy bedeutet deshalb nicht KI-Begeisterung. Sie bedeutet, fundierte Entscheidungen treffen zu k\u00f6nnen.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Wann unterst\u00fctzt KI meine Sch\u00fcler:innen wirklich? Wann \u00fcbernimmt sie m\u00f6glicherweise zu viel? Welche Ergebnisse muss ich \u00fcberpr\u00fcfen? Welche Rolle spielen Datenschutz, Urheberrecht und Bias? Und wo m\u00f6chte ich ganz bewusst auf KI verzichten?<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Auch diese Fragen geh\u00f6ren zur KI-Kompetenz.<\/span><\/p>\n<h2><b>Ein Thema, das Schulen weltweit besch\u00e4ftigt<\/b><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Die drei Tage der UNESCO Digital Learning Week standen 2025 ganz im Zeichen von KI in der Bildung. Kolleg:innen aus Spanien, der Elfenbeink\u00fcste, Frankreich, China und Italien brachten dabei ganz unterschiedliche Perspektiven auf KI, Digitalisierung und Bildung mit nach Paris. Die Voraussetzungen unterscheiden sich \u2013 technologisch, gesellschaftlich und bildungspolitisch: Manche L\u00e4nder haben gerade erst Bildschirmzeit und den Zugang zu KI-Tools f\u00fcr j\u00fcngere Sch\u00fcler:innen eingeschr\u00e4nkt, andere setzen l\u00e4ngst auf einen offeneren Umgang. Trotzdem tauchten zwei Themen immer wieder auf: die Notwendigkeit von KI-Fortbildung und AI Literacy \u2013 f\u00fcr Lehrkr\u00e4fte genauso wie f\u00fcr Sch\u00fcler:innen \u2013 und der Erhalt menschlicher Handlungsf\u00e4higkeit bei einer zunehmend menschzentrierten KI-Entwicklung.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Beide Themen geh\u00f6ren zusammen. Denn AI Literacy ist der erste Schritt, um verantwortungsvollen Einsatz, menschliche Handlungsf\u00e4higkeit und eine menschzentrierte Entwicklung von KI \u00fcberhaupt erst zu erm\u00f6glichen.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Denn je st\u00e4rker KI Teil unseres Alltags wird, desto wichtiger wird die F\u00e4higkeit, nicht einfach nur auf technologische Entwicklungen zu reagieren. Lehrkr\u00e4fte und Sch\u00fcler:innen m\u00fcssen verstehen k\u00f6nnen, was hinter diesen Technologien steckt, ihre Auswirkungen reflektieren und eigene Entscheidungen treffen k\u00f6nnen.<\/span><\/p>\n<p><br style=\"font-weight: 400\" \/><br style=\"font-weight: 400\" \/><\/p>\n<p><br style=\"font-weight: 400\" \/><br style=\"font-weight: 400\" \/><\/p>\n<\/div><\/section><br \/>\n<section  class='av_textblock_section av-mumq6in3-2e7209b9ff8761305338c79a3193dbe8 '   itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/BlogPosting\" itemprop=\"blogPost\" ><div class='avia_textblock'  itemprop=\"text\" ><h2><b>Was hei\u00dft das f\u00fcr den eigenen Unterricht?<\/b><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Vielleicht liegt genau darin eine der wichtigsten Erkenntnisse aus Paris: Wir m\u00fcssen nicht auf den Moment warten, in dem wir \u201ealles \u00fcber KI wissen&#8220;.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Diesen Moment wird es angesichts der Geschwindigkeit der Entwicklung vermutlich ohnehin nicht geben.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Viel wichtiger ist es, sich auf den Weg zu machen: Grundlagen verstehen, erste Anwendungen ausprobieren, Erfahrungen sammeln, kritisch reflektieren \u2013 und daraus eine eigene Haltung zum Einsatz von KI entwickeln.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Fortbildungen k\u00f6nnen daf\u00fcr einen gesch\u00fctzten Raum schaffen. Die Ergebnisse der Studie zur fobizz Zusatzqualifikation zeigen, dass dabei nicht nur Wissen entstehen kann, sondern etwas mindestens genauso Wichtiges: die Sicherheit, mit neuen Entwicklungen selbst umgehen zu k\u00f6nnen.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Und vielleicht ist genau das die entscheidende Kompetenz in Zeiten von KI: nicht jedes neue Tool zu kennen, sondern sich zuzutrauen, neue Technologien selbstst\u00e4ndig einzuordnen und p\u00e4dagogisch verantwortungsvoll mit ihnen umzugehen.<\/span><\/p>\n<p><b>Mehr erfahren:<\/b><span style=\"font-weight: 400\"> Die wissenschaftlich untersuchte <\/span><a href=\"https:\/\/fobizz.com\/de\/zusatzqualifikation-kuenstliche-intelligenz\/\"><span style=\"font-weight: 400\">fobizz Zusatzqualifikation K\u00fcnstliche Intelligenz<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400\"> begleitet Lehrkr\u00e4fte \u00fcber mehrere Wochen dabei, ihre KI-Kompetenzen auszubauen, Anwendungen praktisch zu erproben und eigene Ideen f\u00fcr Schule und Unterricht zu entwickeln.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Die Ergebnisse der begleitenden Studie der Universit\u00e4t zu K\u00f6ln sind im Fachjournal <\/span><a href=\"https:\/\/www.frontiersin.org\/journals\/education\/articles\/10.3389\/feduc.2025.1671306\/full\"><span style=\"font-weight: 400\">Frontiers in Education<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400\"> ver\u00f6ffentlicht, eine Zusammenfassung findet sich auch <\/span><a href=\"https:\/\/fobizz.com\/de\/studie_zusatzqualifikation_ki\/\"><span style=\"font-weight: 400\">auf fobizz.com<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400\">.<\/span><\/p>\n<p><br style=\"font-weight: 400\" \/><br style=\"font-weight: 400\" \/><\/p>\n<\/div><\/section><\/p><\/div><\/div><\/div><\/div><!-- close content main div --><\/div><\/div><div id='av_section_3'  class='avia-section av-1hqzo46-ca15d9ca3d7cb81f1898d146f4a869e9 main_color avia-section-default avia-no-border-styling  avia-builder-el-17  el_after_av_section  el_before_av_section  newdesign_posts-slider avia-bg-style-scroll container_wrap sidebar_right'  ><div class='container av-section-cont-open' ><div class='template-page content  av-content-small alpha units'><div class='post-entry post-entry-type-page post-entry-62526'><div class='entry-content-wrapper clearfix'>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-1as5qye-37422d65fa94940213daf0748dc1ff8f\">\n#top .av-special-heading.av-1as5qye-37422d65fa94940213daf0748dc1ff8f{\npadding-bottom:10px;\n}\nbody .av-special-heading.av-1as5qye-37422d65fa94940213daf0748dc1ff8f .av-special-heading-tag .heading-char{\nfont-size:25px;\n}\n.av-special-heading.av-1as5qye-37422d65fa94940213daf0748dc1ff8f .av-subheading{\nfont-size:15px;\n}\n<\/style>\n<div  class='av-special-heading av-1as5qye-37422d65fa94940213daf0748dc1ff8f av-special-heading-h2  avia-builder-el-18  el_before_av_postslider  avia-builder-el-first '><h2 class='av-special-heading-tag '  itemprop=\"headline\"  >Weitere Blogartikel<\/h2><div class=\"special-heading-border\"><div class=\"special-heading-inner-border\"><\/div><\/div><\/div>\n<div  data-slideshow-options=\"{&quot;animation&quot;:&quot;fade&quot;,&quot;autoplay&quot;:false,&quot;loop_autoplay&quot;:&quot;once&quot;,&quot;interval&quot;:&quot;5&quot;,&quot;loop_manual&quot;:&quot;manual-endless&quot;,&quot;autoplay_stopper&quot;:false,&quot;noNavigation&quot;:false,&quot;show_slide_delay&quot;:90}\" class='avia-content-slider avia-content-slider-active avia-content-slider1 avia-content-slider-odd  avia-builder-el-19  el_after_av_heading  avia-builder-el-last  av-slideshow-ui av-control-default   av-no-slider-navigation av-slideshow-manual av-loop-once av-loop-manual-endless '  itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/Blog\" ><div class=\"avia-content-slider-inner\"><div class=\"slide-entry-wrap\"><article class='slide-entry flex_column  post-entry post-entry-62544 slide-entry-overview slide-loop-1 slide-parity-odd  av_one_third first real-thumbnail posttype-post post-format-standard'  itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/BlogPosting\" itemprop=\"blogPost\" ><a href='https:\/\/fobizz.com\/de\/werkzeug-oder-abkuerzung-was-ki-fuer-unser-lernen-bedeutet\/' data-rel='slide-1' class='slide-image' title='Werkzeug oder Abk\u00fcrzung? Was KI f\u00fcr unser Lernen bedeutet'><img decoding=\"async\" fetchpriority=\"high\" width=\"495\" height=\"400\" src=\"https:\/\/fobizz.com\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/AI_Penalty-495x400.png\" class=\"wp-image-61905 avia-img-lazy-loading-not-61905 attachment-portfolio size-portfolio wp-post-image\" alt=\"\" \/><\/a><div class=\"slide-content\"><header class=\"entry-content-header\"><h3 class='slide-entry-title entry-title '  itemprop=\"headline\" ><a href='https:\/\/fobizz.com\/de\/werkzeug-oder-abkuerzung-was-ki-fuer-unser-lernen-bedeutet\/' title='Werkzeug oder Abk\u00fcrzung? Was KI f\u00fcr unser Lernen bedeutet'>Werkzeug oder Abk\u00fcrzung? Was KI f\u00fcr unser Lernen bedeutet<\/a><\/h3><span class=\"blog-categories minor-meta\"><a href=\"https:\/\/fobizz.com\/de\/category\/kunstliche-intelligenz\/\" rel=\"tag\">K\u00fcnstliche Intelligenz<\/a> <\/span><span class=\"av-vertical-delimiter\"><\/span><\/header><div class='slide-entry-excerpt entry-content'  itemprop=\"text\" ><div class=\"excerpt-text\">Neue Ergebnisse aus PISA 2025 und eine Langzeitstudie aus China zeigen: Entscheidend ist nicht nur, ob Sch\u00fcler*innen KI nutzen \u2013 sondern vor allem, wie sie KI-Tools nutzen.<\/div><div class='time-wrap'><time class='slide-meta-time updated'  itemprop=\"datePublished\" datetime=\"2026-09-30T14:08:14+02:00\" >30. September 2026<\/time><\/div><div class=\"read-more-link\"><a href=\"https:\/\/fobizz.com\/de\/werkzeug-oder-abkuerzung-was-ki-fuer-unser-lernen-bedeutet\/\" class=\"more-link\">Weiterlesen<\/a><\/div><\/div><\/div><span class='hidden'>\n\t\t\t\t<span class='av-structured-data'  itemprop=\"image\" itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/ImageObject\" >\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='url'>https:\/\/fobizz.com\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/AI_Penalty.png<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='height'>1080<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='width'>1920<\/span>\n\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<span class='av-structured-data'  itemprop=\"publisher\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/Organization\" itemscope=\"itemscope\" >\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='name'>Michelle<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='logo' itemscope itemtype='https:\/\/schema.org\/ImageObject'>\n\t\t\t\t\t\t\t<span itemprop='url'>https:\/\/fobizz.com\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/fobizz_logo-min-495x244.png<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<\/span><span class='av-structured-data'  itemprop=\"author\" itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/Person\" ><span itemprop='name'>Michelle<\/span><\/span><span class='av-structured-data'  itemprop=\"datePublished\" datetime=\"2026-09-29T15:51:53+02:00\" >2026-09-30 14:08:14<\/span><span class='av-structured-data'  itemprop=\"dateModified\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/dateModified\" >2026-10-26 19:28:47<\/span><span class='av-structured-data'  itemprop=\"mainEntityOfPage\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/mainEntityOfPage\" ><span itemprop='name'>Werkzeug oder Abk\u00fcrzung? Was KI f\u00fcr unser Lernen bedeutet<\/span><\/span><\/span><\/article><article class='slide-entry flex_column  post-entry post-entry-62526 slide-entry-overview slide-loop-2 slide-parity-even  av_one_third  real-thumbnail posttype-post post-format-standard'  itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/BlogPosting\" itemprop=\"blogPost\" ><a href='https:\/\/fobizz.com\/de\/was-brauchen-lehrkraefte-um-ki-sicher-einzusetzen\/' data-rel='slide-1' class='slide-image' title='Was brauchen Lehrkr\u00e4fte, um KI sicher einzusetzen?'><img decoding=\"async\" fetchpriority=\"high\" width=\"495\" height=\"400\" src=\"https:\/\/fobizz.com\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/e9f171c8-6b21-46a2-90b9-55ed75333d93-495x400.jpg\" class=\"wp-image-61841 avia-img-lazy-loading-not-61841 attachment-portfolio size-portfolio wp-post-image\" alt=\"\" \/><\/a><div class=\"slide-content\"><header class=\"entry-content-header\"><h3 class='slide-entry-title entry-title '  itemprop=\"headline\" ><a href='https:\/\/fobizz.com\/de\/was-brauchen-lehrkraefte-um-ki-sicher-einzusetzen\/' title='Was brauchen Lehrkr\u00e4fte, um KI sicher einzusetzen?'>Was brauchen Lehrkr\u00e4fte, um KI sicher einzusetzen?<\/a><\/h3><span class=\"blog-categories minor-meta\"><a href=\"https:\/\/fobizz.com\/de\/category\/ausland\/\" rel=\"tag\">Ausland<\/a>, <a href=\"https:\/\/fobizz.com\/de\/category\/kunstliche-intelligenz\/\" rel=\"tag\">K\u00fcnstliche Intelligenz<\/a> <\/span><span class=\"av-vertical-delimiter\"><\/span><\/header><div class='slide-entry-excerpt entry-content'  itemprop=\"text\" ><div class=\"excerpt-text\">KI entwickelt sich rasant \u2013 und mit jeder neuen Anwendung entstehen auch f\u00fcr Schulen neue Fragen. Was m\u00fcssen Lehrkr\u00e4fte \u00fcber K\u00fcnstliche Intelligenz wissen? Wie gelingt es, bei all den Entwicklungen den \u00dcberblick zu behalten? Und vor allem: Was braucht es, damit Lehrkr\u00e4fte KI nicht nur verstehen, sondern selbstbewusst und reflektiert \u00fcber ihren Einsatz im Unterricht entscheiden k\u00f6nnen?<\/div><div class='time-wrap'><time class='slide-meta-time updated'  itemprop=\"datePublished\" datetime=\"2026-09-29T15:51:53+02:00\" >29. September 2026<\/time><\/div><div class=\"read-more-link\"><a href=\"https:\/\/fobizz.com\/de\/was-brauchen-lehrkraefte-um-ki-sicher-einzusetzen\/\" class=\"more-link\">Weiterlesen<\/a><\/div><\/div><\/div><span class='hidden'>\n\t\t\t\t<span class='av-structured-data'  itemprop=\"image\" itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/ImageObject\" >\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='url'>https:\/\/fobizz.com\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/e9f171c8-6b21-46a2-90b9-55ed75333d93.jpg<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='height'>1500<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='width'>2000<\/span>\n\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<span class='av-structured-data'  itemprop=\"publisher\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/Organization\" itemscope=\"itemscope\" >\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='name'>Michelle<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='logo' itemscope itemtype='https:\/\/schema.org\/ImageObject'>\n\t\t\t\t\t\t\t<span itemprop='url'>https:\/\/fobizz.com\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/fobizz_logo-min-495x244.png<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<\/span><span class='av-structured-data'  itemprop=\"author\" itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/Person\" ><span itemprop='name'>Michelle<\/span><\/span><span class='av-structured-data'  itemprop=\"datePublished\" datetime=\"2026-09-29T15:51:53+02:00\" >2026-09-29 15:51:53<\/span><span class='av-structured-data'  itemprop=\"dateModified\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/dateModified\" >2026-10-26 14:19:07<\/span><span class='av-structured-data'  itemprop=\"mainEntityOfPage\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/mainEntityOfPage\" ><span itemprop='name'>Was brauchen Lehrkr\u00e4fte, um KI sicher einzusetzen?<\/span><\/span><\/span><\/article><article class='slide-entry flex_column  post-entry post-entry-61172 slide-entry-overview slide-loop-3 slide-parity-odd  av_one_third  real-thumbnail posttype-post post-format-standard'  itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/BlogPosting\" itemprop=\"blogPost\" ><a href='https:\/\/fobizz.com\/de\/ki-inhalte-kennzeichnen-unterricht\/' data-rel='slide-1' class='slide-image' title='KI-Inhalte kennzeichnen: Was das f\u00fcr deinen Unterricht hei\u00dft'><img decoding=\"async\" fetchpriority=\"high\" width=\"495\" height=\"400\" src=\"https:\/\/fobizz.com\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/Beispielbild-KI-generiert-2-495x400.png\" class=\"wp-image-61203 avia-img-lazy-loading-not-61203 attachment-portfolio size-portfolio wp-post-image\" alt=\"\" \/><\/a><div class=\"slide-content\"><header class=\"entry-content-header\"><h3 class='slide-entry-title entry-title '  itemprop=\"headline\" ><a href='https:\/\/fobizz.com\/de\/ki-inhalte-kennzeichnen-unterricht\/' title='KI-Inhalte kennzeichnen: Was das f\u00fcr deinen Unterricht hei\u00dft'>KI-Inhalte kennzeichnen: Was das f\u00fcr deinen Unterricht hei\u00dft<\/a><\/h3><span class=\"blog-categories minor-meta\"><a href=\"https:\/\/fobizz.com\/de\/category\/digitale-medien\/\" rel=\"tag\">Digitale Medien<\/a>, <a href=\"https:\/\/fobizz.com\/de\/category\/kunstliche-intelligenz\/\" rel=\"tag\">K\u00fcnstliche Intelligenz<\/a> <\/span><span class=\"av-vertical-delimiter\"><\/span><\/header><div class='slide-entry-excerpt entry-content'  itemprop=\"text\" ><div class=\"excerpt-text\">Seit August 2026 gilt die KI-Kennzeichnungspflicht. Was du im Unterricht kennzeichnen musst, was freiwillig ist und wie fobizz dich dabei unterst\u00fctzt.<\/div><div class='time-wrap'><time class='slide-meta-time updated'  itemprop=\"datePublished\" datetime=\"2026-08-04T17:07:54+02:00\" >4. August 2026<\/time><\/div><div class=\"read-more-link\"><a href=\"https:\/\/fobizz.com\/de\/ki-inhalte-kennzeichnen-unterricht\/\" class=\"more-link\">Weiterlesen<\/a><\/div><\/div><\/div><span class='hidden'>\n\t\t\t\t<span class='av-structured-data'  itemprop=\"image\" itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/ImageObject\" >\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='url'>https:\/\/fobizz.com\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/Beispielbild-KI-generiert-2.png<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='height'>1200<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='width'>1800<\/span>\n\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<span class='av-structured-data'  itemprop=\"publisher\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/Organization\" itemscope=\"itemscope\" >\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='name'>Vanessa<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='logo' itemscope itemtype='https:\/\/schema.org\/ImageObject'>\n\t\t\t\t\t\t\t<span itemprop='url'>https:\/\/fobizz.com\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/fobizz_logo-min-495x244.png<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<\/span><span class='av-structured-data'  itemprop=\"author\" itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/Person\" ><span itemprop='name'>Vanessa<\/span><\/span><span class='av-structured-data'  itemprop=\"datePublished\" datetime=\"2026-09-29T15:51:53+02:00\" >2026-08-04 17:07:54<\/span><span class='av-structured-data'  itemprop=\"dateModified\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/dateModified\" >2026-08-26 11:59:08<\/span><span class='av-structured-data'  itemprop=\"mainEntityOfPage\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/mainEntityOfPage\" ><span itemprop='name'>KI-Inhalte kennzeichnen: Was das f\u00fcr deinen Unterricht hei\u00dft<\/span><\/span><\/span><\/article><\/div><div class=\"slide-entry-wrap\"><article class='slide-entry flex_column  post-entry post-entry-60483 slide-entry-overview slide-loop-4 slide-parity-odd  av_one_third first real-thumbnail posttype-post post-format-standard'  itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/BlogPosting\" itemprop=\"blogPost\" ><a href='https:\/\/fobizz.com\/de\/ki-korrektur-feedback-abgeschaltet\/' data-rel='slide-1' class='slide-image' title='KI-Korrektur und KI-Feedback: Warum wir diese Tools abschalten'><img decoding=\"async\" fetchpriority=\"high\" width=\"495\" height=\"400\" src=\"https:\/\/fobizz.com\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/blog-korrekturhilfe-495x400.png\" class=\"wp-image-60491 avia-img-lazy-loading-not-60491 attachment-portfolio size-portfolio wp-post-image\" alt=\"\" \/><\/a><div class=\"slide-content\"><header class=\"entry-content-header\"><h3 class='slide-entry-title entry-title '  itemprop=\"headline\" ><a href='https:\/\/fobizz.com\/de\/ki-korrektur-feedback-abgeschaltet\/' title='KI-Korrektur und KI-Feedback: Warum wir diese Tools abschalten'>KI-Korrektur und KI-Feedback: Warum wir diese Tools abschalten<\/a><\/h3><span class=\"blog-categories minor-meta\"><a href=\"https:\/\/fobizz.com\/de\/category\/kunstliche-intelligenz\/\" rel=\"tag\">K\u00fcnstliche Intelligenz<\/a> <\/span><span class=\"av-vertical-delimiter\"><\/span><\/header><div class='slide-entry-excerpt entry-content'  itemprop=\"text\" ><div class=\"excerpt-text\">fobizz schaltet die KI-Korrekturhilfe, das KI-Feedback-Tool und die zugeh\u00f6rigen KI-Assistenten ab. Trotz anderthalb Jahren intensiver Weiterentwicklung liefern LLMs bei der Bewertung von Texten keine ausreichend zuverl\u00e4ssigen Ergebnisse. Hier erkl\u00e4ren wir die Hintergr\u00fcnde und was sich f\u00fcr Nutzende \u00e4ndert.<\/div><div class='time-wrap'><time class='slide-meta-time updated'  itemprop=\"datePublished\" datetime=\"2026-08-02T10:43:06+02:00\" >2. August 2026<\/time><\/div><div class=\"read-more-link\"><a href=\"https:\/\/fobizz.com\/de\/ki-korrektur-feedback-abgeschaltet\/\" class=\"more-link\">Weiterlesen<\/a><\/div><\/div><\/div><span class='hidden'>\n\t\t\t\t<span class='av-structured-data'  itemprop=\"image\" itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/ImageObject\" >\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='url'>https:\/\/fobizz.com\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/blog-korrekturhilfe.png<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='height'>1200<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='width'>1800<\/span>\n\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<span class='av-structured-data'  itemprop=\"publisher\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/Organization\" itemscope=\"itemscope\" >\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='name'>Vanessa<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='logo' itemscope itemtype='https:\/\/schema.org\/ImageObject'>\n\t\t\t\t\t\t\t<span itemprop='url'>https:\/\/fobizz.com\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/fobizz_logo-min-495x244.png<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<\/span><span class='av-structured-data'  itemprop=\"author\" itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/Person\" ><span itemprop='name'>Vanessa<\/span><\/span><span class='av-structured-data'  itemprop=\"datePublished\" datetime=\"2026-09-29T15:51:53+02:00\" >2026-08-02 10:43:06<\/span><span class='av-structured-data'  itemprop=\"dateModified\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/dateModified\" >2026-08-04 11:17:35<\/span><span class='av-structured-data'  itemprop=\"mainEntityOfPage\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/mainEntityOfPage\" ><span itemprop='name'>KI-Korrektur und KI-Feedback: Warum wir diese Tools abschalten<\/span><\/span><\/span><\/article><article class='slide-entry flex_column  post-entry post-entry-58425 slide-entry-overview slide-loop-5 slide-parity-even  av_one_third  real-thumbnail posttype-post post-format-standard'  itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/BlogPosting\" itemprop=\"blogPost\" ><a href='https:\/\/fobizz.com\/de\/einsatz-von-ki-im-lateinunterricht\/' data-rel='slide-1' class='slide-image' title='Einsatz von KI im Lateinunterricht'><img decoding=\"async\" fetchpriority=\"high\" width=\"495\" height=\"400\" src=\"https:\/\/fobizz.com\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/Einsatz-von-KI-im-Lateinunterricht-1-495x400.jpg\" class=\"wp-image-58369 avia-img-lazy-loading-not-58369 attachment-portfolio size-portfolio wp-post-image\" alt=\"\" \/><\/a><div class=\"slide-content\"><header class=\"entry-content-header\"><h3 class='slide-entry-title entry-title '  itemprop=\"headline\" ><a href='https:\/\/fobizz.com\/de\/einsatz-von-ki-im-lateinunterricht\/' title='Einsatz von KI im Lateinunterricht'>Einsatz von KI im Lateinunterricht<\/a><\/h3><span class=\"blog-categories minor-meta\"><a href=\"https:\/\/fobizz.com\/de\/category\/interview\/\" rel=\"tag\">Interview<\/a>, <a href=\"https:\/\/fobizz.com\/de\/category\/kunstliche-intelligenz\/\" rel=\"tag\">K\u00fcnstliche Intelligenz<\/a>, <a href=\"https:\/\/fobizz.com\/de\/category\/lehrerbildung\/\" rel=\"tag\">Lehrerbildung<\/a>, <a href=\"https:\/\/fobizz.com\/de\/category\/neue-lernkultur\/\" rel=\"tag\">Neue Lernkultur<\/a> <\/span><span class=\"av-vertical-delimiter\"><\/span><\/header><div class='slide-entry-excerpt entry-content'  itemprop=\"text\" ><div class=\"excerpt-text\">Im Interview mit Daniel Conley erf\u00e4hrst du, wie du KI im Lateinunterricht gewinnbringend einsetzen kannst.<\/div><div class='time-wrap'><time class='slide-meta-time updated'  itemprop=\"datePublished\" datetime=\"2026-02-12T10:00:21+01:00\" >12. Februar 2026<\/time><\/div><div class=\"read-more-link\"><a href=\"https:\/\/fobizz.com\/de\/einsatz-von-ki-im-lateinunterricht\/\" class=\"more-link\">Weiterlesen<\/a><\/div><\/div><\/div><span class='hidden'>\n\t\t\t\t<span class='av-structured-data'  itemprop=\"image\" itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/ImageObject\" >\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='url'>https:\/\/fobizz.com\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/Einsatz-von-KI-im-Lateinunterricht-1.jpg<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='height'>1080<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='width'>1920<\/span>\n\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<span class='av-structured-data'  itemprop=\"publisher\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/Organization\" itemscope=\"itemscope\" >\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='name'>Tanja Schneider<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='logo' itemscope itemtype='https:\/\/schema.org\/ImageObject'>\n\t\t\t\t\t\t\t<span itemprop='url'>https:\/\/fobizz.com\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/fobizz_logo-min-495x244.png<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<\/span><span class='av-structured-data'  itemprop=\"author\" itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/Person\" ><span itemprop='name'>Tanja Schneider<\/span><\/span><span class='av-structured-data'  itemprop=\"datePublished\" datetime=\"2026-09-29T15:51:53+02:00\" >2026-02-12 10:00:21<\/span><span class='av-structured-data'  itemprop=\"dateModified\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/dateModified\" >2026-03-12 12:18:21<\/span><span class='av-structured-data'  itemprop=\"mainEntityOfPage\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/mainEntityOfPage\" ><span itemprop='name'>Einsatz von KI im Lateinunterricht<\/span><\/span><\/span><\/article><article class='slide-entry flex_column  post-entry post-entry-57516 slide-entry-overview slide-loop-6 slide-parity-odd  av_one_third  real-thumbnail posttype-post post-format-standard'  itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/BlogPosting\" itemprop=\"blogPost\" ><a href='https:\/\/fobizz.com\/de\/fobizz-on-the-road-gess-zeigt-wie-ki-im-schulalltag-wirklich-funktioniert\/' data-rel='slide-1' class='slide-image' title='fobizz on the road: GESS zeigt, wie KI im Schulalltag wirklich funktioniert'><img decoding=\"async\" fetchpriority=\"high\" width=\"495\" height=\"400\" src=\"https:\/\/fobizz.com\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/GESS_fobizz_Ksenia-495x400.jpg\" class=\"wp-image-57508 avia-img-lazy-loading-not-57508 attachment-portfolio size-portfolio wp-post-image\" alt=\"\" \/><\/a><div class=\"slide-content\"><header class=\"entry-content-header\"><h3 class='slide-entry-title entry-title '  itemprop=\"headline\" ><a href='https:\/\/fobizz.com\/de\/fobizz-on-the-road-gess-zeigt-wie-ki-im-schulalltag-wirklich-funktioniert\/' title='fobizz on the road: GESS zeigt, wie KI im Schulalltag wirklich funktioniert'>fobizz on the road: GESS zeigt, wie KI im Schulalltag wirklich funktioniert<\/a><\/h3><span class=\"blog-categories minor-meta\"><a href=\"https:\/\/fobizz.com\/de\/category\/ausland\/\" rel=\"tag\">Ausland<\/a>, <a href=\"https:\/\/fobizz.com\/de\/category\/kunstliche-intelligenz\/\" rel=\"tag\">K\u00fcnstliche Intelligenz<\/a> <\/span><span class=\"av-vertical-delimiter\"><\/span><\/header><div class='slide-entry-excerpt entry-content'  itemprop=\"text\" ><div class=\"excerpt-text\">Vor Ort mit fobizz: So setzt die GESS \u2013 German European School Singapore ihre KI-Strategie in der Praxis um.<\/div><div class='time-wrap'><time class='slide-meta-time updated'  itemprop=\"datePublished\" datetime=\"2025-11-06T06:30:44+01:00\" >6. November 2025<\/time><\/div><div class=\"read-more-link\"><a href=\"https:\/\/fobizz.com\/de\/fobizz-on-the-road-gess-zeigt-wie-ki-im-schulalltag-wirklich-funktioniert\/\" class=\"more-link\">Weiterlesen<\/a><\/div><\/div><\/div><span class='hidden'>\n\t\t\t\t<span class='av-structured-data'  itemprop=\"image\" itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/ImageObject\" >\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='url'>https:\/\/fobizz.com\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/GESS_fobizz_Ksenia-scaled.jpg<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='height'>1707<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='width'>2560<\/span>\n\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<span class='av-structured-data'  itemprop=\"publisher\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/Organization\" itemscope=\"itemscope\" >\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='name'>Michelle<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='logo' itemscope itemtype='https:\/\/schema.org\/ImageObject'>\n\t\t\t\t\t\t\t<span itemprop='url'>https:\/\/fobizz.com\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/fobizz_logo-min-495x244.png<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<\/span><span class='av-structured-data'  itemprop=\"author\" itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/Person\" ><span itemprop='name'>Michelle<\/span><\/span><span class='av-structured-data'  itemprop=\"datePublished\" datetime=\"2026-09-29T15:51:53+02:00\" >2025-11-06 06:30:44<\/span><span class='av-structured-data'  itemprop=\"dateModified\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/dateModified\" >2025-11-06 06:42:00<\/span><span class='av-structured-data'  itemprop=\"mainEntityOfPage\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/mainEntityOfPage\" ><span itemprop='name'>fobizz on the road: GESS zeigt, wie KI im Schulalltag wirklich funktioniert<\/span><\/span><\/span><\/article><\/div><div class=\"slide-entry-wrap\"><article class='slide-entry flex_column  post-entry post-entry-57164 slide-entry-overview slide-loop-7 slide-parity-odd  av_one_third first real-thumbnail posttype-post post-format-standard'  itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/BlogPosting\" itemprop=\"blogPost\" ><a href='https:\/\/fobizz.com\/de\/gaming-projekte-mit-ki-im-unterricht\/' data-rel='slide-1' class='slide-image' title='Gaming-Projekte mit KI im Unterricht'><img decoding=\"async\" fetchpriority=\"high\" width=\"495\" height=\"400\" src=\"https:\/\/fobizz.com\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/Gaming-Projekte-mit-KI-im-Unterricht-1-495x400.jpg\" class=\"wp-image-57207 avia-img-lazy-loading-not-57207 attachment-portfolio size-portfolio wp-post-image\" alt=\"\" \/><\/a><div class=\"slide-content\"><header class=\"entry-content-header\"><h3 class='slide-entry-title entry-title '  itemprop=\"headline\" ><a href='https:\/\/fobizz.com\/de\/gaming-projekte-mit-ki-im-unterricht\/' title='Gaming-Projekte mit KI im Unterricht'>Gaming-Projekte mit KI im Unterricht<\/a><\/h3><span class=\"blog-categories minor-meta\"><a href=\"https:\/\/fobizz.com\/de\/category\/digitale-medien\/\" rel=\"tag\">Digitale Medien<\/a>, <a href=\"https:\/\/fobizz.com\/de\/category\/interview\/\" rel=\"tag\">Interview<\/a>, <a href=\"https:\/\/fobizz.com\/de\/category\/kunstliche-intelligenz\/\" rel=\"tag\">K\u00fcnstliche Intelligenz<\/a>, <a href=\"https:\/\/fobizz.com\/de\/category\/neue-lernkultur\/\" rel=\"tag\">Neue Lernkultur<\/a> <\/span><span class=\"av-vertical-delimiter\"><\/span><\/header><div class='slide-entry-excerpt entry-content'  itemprop=\"text\" ><div class=\"excerpt-text\">Erfahre im Interview mit Nina Autenrieth, wie du spannende Spiele f\u00fcr und in deinem Unterricht einsetzen kannst.<\/div><div class='time-wrap'><time class='slide-meta-time updated'  itemprop=\"datePublished\" datetime=\"2025-10-09T11:16:33+02:00\" >9. Oktober 2025<\/time><\/div><div class=\"read-more-link\"><a href=\"https:\/\/fobizz.com\/de\/gaming-projekte-mit-ki-im-unterricht\/\" class=\"more-link\">Weiterlesen<\/a><\/div><\/div><\/div><span class='hidden'>\n\t\t\t\t<span class='av-structured-data'  itemprop=\"image\" itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/ImageObject\" >\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='url'>https:\/\/fobizz.com\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/Gaming-Projekte-mit-KI-im-Unterricht-1.jpg<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='height'>810<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='width'>1440<\/span>\n\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<span class='av-structured-data'  itemprop=\"publisher\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/Organization\" itemscope=\"itemscope\" >\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='name'>Tanja Schneider<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='logo' itemscope itemtype='https:\/\/schema.org\/ImageObject'>\n\t\t\t\t\t\t\t<span itemprop='url'>https:\/\/fobizz.com\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/fobizz_logo-min-495x244.png<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<\/span><span class='av-structured-data'  itemprop=\"author\" itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/Person\" ><span itemprop='name'>Tanja Schneider<\/span><\/span><span class='av-structured-data'  itemprop=\"datePublished\" datetime=\"2026-09-29T15:51:53+02:00\" >2025-10-09 11:16:33<\/span><span class='av-structured-data'  itemprop=\"dateModified\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/dateModified\" >2025-10-09 11:16:33<\/span><span class='av-structured-data'  itemprop=\"mainEntityOfPage\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/mainEntityOfPage\" ><span itemprop='name'>Gaming-Projekte mit KI im Unterricht<\/span><\/span><\/span><\/article><article class='slide-entry flex_column  post-entry post-entry-61553 slide-entry-overview slide-loop-8 slide-parity-even  av_one_third  real-thumbnail posttype-post post-format-standard'  itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/BlogPosting\" itemprop=\"blogPost\" ><a href='https:\/\/fobizz.com\/de\/ki-in-der-grundschule-muss-das-wirklich-schon-sein\/' data-rel='slide-1' class='slide-image' title='KI in der Grundschule: Muss das wirklich schon sein?'><img decoding=\"async\" fetchpriority=\"high\" width=\"495\" height=\"400\" src=\"https:\/\/fobizz.com\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/KI_Grundschule-495x400.png\" class=\"wp-image-61561 avia-img-lazy-loading-not-61561 attachment-portfolio size-portfolio wp-post-image\" alt=\"\" \/><\/a><div class=\"slide-content\"><header class=\"entry-content-header\"><h3 class='slide-entry-title entry-title '  itemprop=\"headline\" ><a href='https:\/\/fobizz.com\/de\/ki-in-der-grundschule-muss-das-wirklich-schon-sein\/' title='KI in der Grundschule: Muss das wirklich schon sein?'>KI in der Grundschule: Muss das wirklich schon sein?<\/a><\/h3><span class=\"blog-categories minor-meta\"><a href=\"https:\/\/fobizz.com\/de\/category\/kunstliche-intelligenz\/\" rel=\"tag\">K\u00fcnstliche Intelligenz<\/a>, <a href=\"https:\/\/fobizz.com\/de\/category\/lehrerbildung\/\" rel=\"tag\">Lehrerbildung<\/a> <\/span><span class=\"av-vertical-delimiter\"><\/span><\/header><div class='slide-entry-excerpt entry-content'  itemprop=\"text\" ><div class=\"excerpt-text\">KI schon in der Grundschule? Das Thema wirft viele berechtigte Fragen auf. Dieser Beitrag zeigt, wie Lehrkr\u00e4fte mit ihren Sch\u00fcler*innen altersgerecht und kritisch in das Thema K\u00fcnstliche Intelligenz einsteigen k\u00f6nnen \u2013 ohne dass dabei direkt die Nutzung von KI-Tools im Mittelpunkt stehen muss. Mit passenden Unterrichtsmaterialien und Ideen f\u00fcr die Weiterarbeit im fobizz Klassenraum.\r\n<\/div><div class='time-wrap'><time class='slide-meta-time updated'  itemprop=\"datePublished\" datetime=\"2025-09-15T14:09:35+02:00\" >15. September 2025<\/time><\/div><div class=\"read-more-link\"><a href=\"https:\/\/fobizz.com\/de\/ki-in-der-grundschule-muss-das-wirklich-schon-sein\/\" class=\"more-link\">Weiterlesen<\/a><\/div><\/div><\/div><span class='hidden'>\n\t\t\t\t<span class='av-structured-data'  itemprop=\"image\" itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/ImageObject\" >\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='url'>https:\/\/fobizz.com\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/KI_Grundschule.png<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='height'>1200<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='width'>1800<\/span>\n\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<span class='av-structured-data'  itemprop=\"publisher\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/Organization\" itemscope=\"itemscope\" >\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='name'>Michelle<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='logo' itemscope itemtype='https:\/\/schema.org\/ImageObject'>\n\t\t\t\t\t\t\t<span itemprop='url'>https:\/\/fobizz.com\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/fobizz_logo-min-495x244.png<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<\/span><span class='av-structured-data'  itemprop=\"author\" itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/Person\" ><span itemprop='name'>Michelle<\/span><\/span><span class='av-structured-data'  itemprop=\"datePublished\" datetime=\"2026-09-29T15:51:53+02:00\" >2025-09-15 14:09:35<\/span><span class='av-structured-data'  itemprop=\"dateModified\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/dateModified\" >2026-09-15 14:11:58<\/span><span class='av-structured-data'  itemprop=\"mainEntityOfPage\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/mainEntityOfPage\" ><span itemprop='name'>KI in der Grundschule: Muss das wirklich schon sein?<\/span><\/span><\/span><\/article><article class='slide-entry flex_column  post-entry post-entry-55715 slide-entry-overview slide-loop-9 slide-parity-odd  post-entry-last  av_one_third  real-thumbnail posttype-post post-format-standard'  itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/BlogPosting\" itemprop=\"blogPost\" ><a href='https:\/\/fobizz.com\/de\/ki_klassenarbeit_erfahrungsbericht\/' data-rel='slide-1' class='slide-image' title='Mit KI zur besseren Klassenarbeit \u2013 Ein Erfahrungsbericht aus der 6. Klasse'><img decoding=\"async\" fetchpriority=\"high\" width=\"495\" height=\"400\" src=\"https:\/\/fobizz.com\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/KI_Klassenarbeit-495x400.jpeg\" class=\"wp-image-55718 avia-img-lazy-loading-not-55718 attachment-portfolio size-portfolio wp-post-image\" alt=\"\" \/><\/a><div class=\"slide-content\"><header class=\"entry-content-header\"><h3 class='slide-entry-title entry-title '  itemprop=\"headline\" ><a href='https:\/\/fobizz.com\/de\/ki_klassenarbeit_erfahrungsbericht\/' title='Mit KI zur besseren Klassenarbeit \u2013 Ein Erfahrungsbericht aus der 6. Klasse'>Mit KI zur besseren Klassenarbeit \u2013 Ein Erfahrungsbericht aus der 6. Klasse<\/a><\/h3><span class=\"blog-categories minor-meta\"><a href=\"https:\/\/fobizz.com\/de\/category\/kunstliche-intelligenz\/\" rel=\"tag\">K\u00fcnstliche Intelligenz<\/a>, <a href=\"https:\/\/fobizz.com\/de\/category\/lehrerbildung\/\" rel=\"tag\">Lehrerbildung<\/a> <\/span><span class=\"av-vertical-delimiter\"><\/span><\/header><div class='slide-entry-excerpt entry-content'  itemprop=\"text\" ><div class=\"excerpt-text\">Gastbeitrag von Lehrerin Isabelle Schuhladen: Wie eine 6. Klasse KI kennenlernte \u2013 von Bildgenerierung bis zum gezielten Prompten f\u00fcr den Einsatz im Unterricht.<\/div><div class='time-wrap'><time class='slide-meta-time updated'  itemprop=\"datePublished\" datetime=\"2025-06-26T16:31:05+02:00\" >26. Juni 2025<\/time><\/div><div class=\"read-more-link\"><a href=\"https:\/\/fobizz.com\/de\/ki_klassenarbeit_erfahrungsbericht\/\" class=\"more-link\">Weiterlesen<\/a><\/div><\/div><\/div><span class='hidden'>\n\t\t\t\t<span class='av-structured-data'  itemprop=\"image\" itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/ImageObject\" >\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='url'>https:\/\/fobizz.com\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/KI_Klassenarbeit-scaled.jpeg<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='height'>2560<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='width'>1920<\/span>\n\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<span class='av-structured-data'  itemprop=\"publisher\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/Organization\" itemscope=\"itemscope\" >\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='name'>Michelle<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<span itemprop='logo' itemscope itemtype='https:\/\/schema.org\/ImageObject'>\n\t\t\t\t\t\t\t<span itemprop='url'>https:\/\/fobizz.com\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/fobizz_logo-min-495x244.png<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<\/span><span class='av-structured-data'  itemprop=\"author\" itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/Person\" ><span itemprop='name'>Michelle<\/span><\/span><span class='av-structured-data'  itemprop=\"datePublished\" datetime=\"2026-09-29T15:51:53+02:00\" >2025-06-26 16:31:05<\/span><span class='av-structured-data'  itemprop=\"dateModified\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/dateModified\" >2025-06-26 17:01:48<\/span><span class='av-structured-data'  itemprop=\"mainEntityOfPage\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/mainEntityOfPage\" ><span itemprop='name'>Mit KI zur besseren Klassenarbeit \u2013 Ein Erfahrungsbericht aus der 6. 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Was m\u00fcssen Lehrkr\u00e4fte \u00fcber K\u00fcnstliche Intelligenz wissen? Wie gelingt es, bei all den Entwicklungen den \u00dcberblick zu behalten? 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