Interview – Frauen und Digitalität

Dein neues Buch trägt den Titel “Frauen und Digitalität – jetzt! Wie die Bildungstransformation von weiblichen Perspektiven profitiert” – wie bist du auf die Idee gekommen, ein Buch über Frauen und Digitalität zu schreiben?

Kati Ahl: Alle meine Buchideen stammen aus meiner Zeit als Schulleiterin, das was mir da unter den Nägeln brannte, greife ich in meinen Büchern auf. Und als Ausbilderin habe ich erlebt, dass Lehrkräfte Gatekeeper für den Unterricht sind. Für digital mündige Lernende brauchen wir also digital kompetente Lehrkräfte und möglichst viele Perspektiven.

Du greifst in deinem Buch auf, dass Lehrkräfte an Schulen zum Großteil weiblich sind, technikaffine Positionen allerdings eher von Männern besetzt werden – woran liegt das?

Kati Ahl: Auch heute wirken in unseren Köpfen noch Klischees, so sehr wir vielleicht auch meinen, sie längst überwunden zu haben: Mädchen schätzen sich schlechter in Mathe ein, weibliche Studentinnen schneiden schlechter ab, wenn der Test vorher verlangt anzukreuzen, dass sie weiblich sind, nur 17 % der Informatikstudierenden sind weiblich. Ich könnte zahlreiche Beispiele aufzählen. Die Digital Gender Gap Studie belegt das und nennt als eine Ursache beispielsweise, dass Frauen deutlich mehr dazu neigen, ihre digitalen Kompetenzen zu unterschätzen.

Worin unterscheiden sich weibliche von männlichen Perspektiven im Hinblick auf die Bildungstransformation?

Kati Ahl: Statistisch betrachtet sind Männer digital offener, vielleicht verspielter, probieren Neues einfach aus. Frauen greifen anders zu, indem sie einen sinnvollen Kontext bevorzugen, eine praktische Anwendbarkeit suchen. Ein Beispiel: Im Interview beschreibt der Schulleiter Micha Pallesche, wie bei einem schulweiten Hacker´s Day mit der Hacker School auffallend mehr Jungen Kurse besuchten, in denen sie einen Roboter zum Bewegen brachten, während Mädchen viel lieber eine Sensbox programmierten, mit der sie Umweltdaten erfassten. Das bestätigen auch Studien, aber natürlich gilt das nicht für alle Frauen und Männer. Es gibt aber Hinweise, wie Frauen eher zugreifen und einsteigen in das Thema: Durch Bezüge, die ihnen einleuchten, die sie überzeugen.