Digital tools in the chemistry classroom

Interview, Teacher Education

In this interview, high school chemistry and math teacher Rieke Strehl explains how to use digital tools in chemistry class.

7. September 2023

Titelbild Digitale Tools im Chemie Unterricht

“My students are grateful for the integration of digital tools into the chemistry classroom. They are motivated by the interactivity and visualization of the tools, and they understand chemistry topics even better when they use them.”

What are the specific benefits of using apps in the chemistry classroom compared to traditional teaching methods?

Rieke Strehl: There are many benefits to using digital tools in the chemistry classroom. Students can develop a better understanding of chemical concepts through interactive learning, visualization, and simulation. At the same time, the individual pace encourages self-directed learning. Motivation is increased through the inclusion of interactive elements. Digital tools make the chemistry classroom more dynamic and engaging, but they require careful selection.

Can you give us some examples of apps that are particularly useful in chemistry classes and how to use them?

Rieke Strehl: The range of digital tools for teaching chemistry is enormous, so I have limited myself to five tools in this training. I particularly like to use Chemix and the Merck PSE in my chemistry classes. Chemix is a tool that allows you or your students to quickly and easily draw experimental apparatus. This way you can document the experimental apparatus of an experiment in your chemistry class. Merck PSE is an interactive reference that lists all the important information about the elements of the periodic table. This can be displayed on a projection screen to discuss chemical facts.

Rieke Strehl has been a high school teacher since 2013 with a passion for math and chemistry, always trying to make her lessons as creative, varied, and as interactive as possible. She produces a variety of content on her subjects on various social media platforms under mc_strehl and provides material for teachers and learners on her website. She is also a pioneer in digital learning and focuses on the (digital) relationship between teacher and learner. She is also an ambassador for Stiftung Rechnen and DigitalSchoolStory.

How do your students respond when you use digital tools in your classroom?

Rieke Strehl:My students are grateful for the integration of digital tools into the chemistry classroom. They are motivated by the interactivity and visualization of the tools, and they understand chemistry facts better when they use them. They also enjoy using the digital tools to quiz themselves before written performance assessments.

What challenges can arise when integrating digital tools into the chemistry classroom and how can they be overcome?

Rieke Strehl: Students may struggle with technical issues, while some may lack digital literacy skills. To overcome these hurdles, it is important to select well-tested, user-friendly tools and provide clear guidance and technical support to students.
Overuse and distraction are other concerns, as are uneven device availability and privacy issues. Here, purposeful integration of tools into the curriculum or professional development can help, setting clear expectations for their use and demonstrating the connection between tools and learning goals. Alternatively, print materials, group work in the classroom, or loaner devices can be provided for students without access to digital devices. Teachers may need training to use the tools effectively, and the quality of the content is also important. Teacher training and professional development can help teachers get the most out of the tools.

What else would you like to share with your chemistry colleagues about using digital tools in chemistry education?

Rieke Strehl: Be brave and try things. If both students and teachers want to become more digitally literate, we teachers should stop being afraid of embarrassing ourselves in front of our students and have the courage to try new things. Training such as this can help students become more courageous and try out previously unfamiliar digital tools with them. Just exploring together can strengthen the student-teacher relationship immensely.

Online training:

Digital tools in the chemistry classroom

In this training you will learn how to design your chemistry lessons with different digital tools.

To the online training

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