Cybergrooming – Gemeinsam stark (re)agieren

Wie können sich Schüler*innen vor Cybergrooming-Attacken schützen? Leo Kleinschmidt: Der beste Schutz ist Medienkompetenz. Medienkompetente Kinder und Jugendliche werden deutlich seltener zu Opfern. Das liegt daran, dass sie:

• ihre Identität und privaten Daten wie die Adresse schützen.
• Fallen früher erkennen und seltener in diese tappen
• sich ihren Eltern, Freunden oder Lehrkräften anvertrauen
• Einstellungen und Sicherheitsmaßnahmen im Vorfeld treffen
• Kompetent mit Angriffen umgehen und diese melden oder zur Anzeige bringen können

Das heißt, der beste Schutz ist Prävention. Wer keine persönlichen Daten verrät, ist weniger anfällig. Wer keine Bilder verschickt, wird für Straftäterinnen und Straftäter uninteressant. Und wer richtig reagiert, hilft andere Kinder und Jugendliche zu schützen. Damit ist zuerst gemeint, mit einer erwachsenen Person über den Vorfall zu sprechen, Beweise zu sichern und eine Anzeige zu erstatten.

Was kann man als Lehrkraft gegen Cybergrooming unternehmen?

Leo Kleinschmidt: Zuerst müssen sich Lehrkräfte selbst professionalisieren. Das Thema ist belastend und komplex. Es braucht Hintergrundwissen und belastbare Quellen, um sich selbst gut aufzustellen.
Anschließend sollten Lehrkräfte starten, Unterrichtseinheiten zu entwickeln, die ihre Lerngruppen für das Thema Cybergrooming sensibilisieren. In diesen Einheiten sollte klar gemacht werden, wo die Gefahr lauert und wie man sie erkennt.
Dann sollte an der Prävention gearbeitet werden. Wer seine Daten schützt und richtig reagiert, ist deutlich sicherer. In der Schule müssen Opferschutzstellen sichtbar gemacht werden, damit jedes Opfer professionelle Hilfe abrufen kann.
Zuletzt sollte darauf Wert gelegt werden, dass Beweise gesichert und Anzeige erstattet werden können.

Zusammengefasst müssen Lehrkräfte sicherstellen, dass jede Schülerin und jeder Schüler handlungsfähig ist, um:

• sich zu schützen
• richtig zu reagieren
• sich Hilfe zu holen
• Beweise zu sichern und Anzeige zu erstatten