Seit dem Beginn von ChatGPT ist KI in unserem Alltag angekommen. Wir probieren neue Tools aus, planen damit Unterricht und lassen uns Bilder erstellen, Texte erklären oder Inhalte vorbereiten. Doch wie nachhaltig ist das eigentlich?
Neue Ergebnisse aus PISA 2025 und eine Langzeitstudie aus China zeigen: Entscheidend ist nicht nur, ob Schüler*innen KI nutzen – sondern vor allem, wie sie KI-Tools nutzen.
KI entwickelt sich rasant – und mit jeder neuen Anwendung entstehen auch für Schulen neue Fragen. Was müssen Lehrkräfte über Künstliche Intelligenz wissen? Wie gelingt es, bei all den Entwicklungen den Überblick zu behalten? Und vor allem: Was braucht es, damit Lehrkräfte KI nicht nur verstehen, sondern selbstbewusst und reflektiert über ihren Einsatz im Unterricht entscheiden können?
Seit August 2026 gilt die KI-Kennzeichnungspflicht. Was du im Unterricht kennzeichnen musst, was freiwillig ist und wie fobizz dich dabei unterstützt.
fobizz schaltet die KI-Korrekturhilfe, das KI-Feedback-Tool und die zugehörigen KI-Assistenten ab. Trotz anderthalb Jahren intensiver Weiterentwicklung liefern LLMs bei der Bewertung von Texten keine ausreichend zuverlässigen Ergebnisse. Hier erklären wir die Hintergründe und was sich für Nutzende ändert.
Im Interview mit Daniel Conley erfährst du, wie du KI im Lateinunterricht gewinnbringend einsetzen kannst.
Vor Ort mit fobizz: So setzt die GESS – German European School Singapore ihre KI-Strategie in der Praxis um.
Erfahre im Interview mit Nina Autenrieth, wie du spannende Spiele für und in deinem Unterricht einsetzen kannst.
KI schon in der Grundschule? Das Thema wirft viele berechtigte Fragen auf. Dieser Beitrag zeigt, wie Lehrkräfte mit ihren Schüler*innen altersgerecht und kritisch in das Thema Künstliche Intelligenz einsteigen können – ohne dass dabei direkt die Nutzung von KI-Tools im Mittelpunkt stehen muss. Mit passenden Unterrichtsmaterialien und Ideen für die Weiterarbeit im fobizz Klassenraum.
Gastbeitrag von Lehrerin Isabelle Schuhladen: Wie eine 6. Klasse KI kennenlernte – von Bildgenerierung bis zum gezielten Prompten für den Einsatz im Unterricht.
