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Schule neu denken: Wie die Grace Hopper Gesamtschule kreatives und digitales Lernen lebt

Interview, Lehrerbildung, Nachhaltige Entwicklung

„Schule neu denken“ – das ist für Alexander Otto kein bloßes Schlagwort, sondern gelebter Alltag an der Grace Hopper Gesamtschule. Im Interview spricht der Schulleiter darüber, warum Technik allein noch keine gute Schule macht, wie man echte Schülerselbstständigkeit fördert und warum der Mut, Fehler als Anfang statt als Ende eines Lernprozesses zu begreifen, der wichtigste Motor für Innovation ist.

19. August 2026

KI-Inhalte kennzeichnen: Was das für deinen Unterricht heißt

Digitale Medien, Künstliche Intelligenz

Seit August 2026 gilt die KI-Kennzeichnungspflicht. Was du im Unterricht kennzeichnen musst, was freiwillig ist und wie fobizz dich dabei unterstützt.

4. August 2026

So startest du organisiert in das neue Schuljahr!

Lehrerbildung, Organisation

Für das kommende Schuljahr möchten wir dir einige Tipps mit auf den Weg geben, wie du möglichst organisiert und entspannt in das neue Schuljahr starten kannst.

4. August 2026

KI-Korrektur und KI-Feedback: Warum wir diese Tools abschalten

Künstliche Intelligenz

fobizz schaltet die KI-Korrekturhilfe, das KI-Feedback-Tool und die zugehörigen KI-Assistenten ab. Trotz anderthalb Jahren intensiver Weiterentwicklung liefern LLMs bei der Bewertung von Texten keine ausreichend zuverlässigen Ergebnisse. Hier erklären wir die Hintergründe und was sich für Nutzende ändert.

2. August 2026

AD(H)S verstehen und im Schulalltag wirksam unterstützen

Interview, Lehrerbildung, Nachhaltige Entwicklung

Erfahre im Interview mit Nicole J. Fritzler, wie ein fundiertes Verständnis von AD(H)S den Blick auf Verhalten verändert und wie du daraus konkrete, wirksame Strategien für deinen Unterricht ableiten kannst.

11. Juni 2026

Presse- und Öffentlichkeitsarbeit in der Schule

Datenschutz, Digitale Bildung, Digitale Medien, Interview, Lehrerbildung, Werbekompetenz

Dr. Marco Fileccia spricht in diesem Interview transparent über seine Öffentlichkeitsarbeit.

29. Mai 2026

KI-gestützte Schreibprozesse im Englischunterricht – Interview mit Zeynep Jaggi

Digitale Bildung, Interview, Lehrerbildung

Zeynep Jaggi untersucht in ihrer Masterarbeit, wie der KI Chat von fobizz im Englischunterricht der Sekundarstufe I so eingesetzt werden kann, dass der Schreibprozess unterstützt wird, ohne metakognitive Faulheit zu fördern.

8. Mai 2026