Gebaut für die Klasse, nicht für den Schreibtisch
Wenn Lehrkräfte einen eigenen KI-Assistenten bauen dürfen – wofür entscheiden sie sich? Wir haben 410 Assistenten ausgewertet, die Lehrkräfte in unseren Zusatzqualifikationen selbst entwickelt haben. Das Ergebnis: KI landet zuerst bei den Schülerinnen und Schülern, nicht auf dem Schreibtisch der Lehrkraft.
Der vollständige Praxisbericht als PDF steht kostenfrei zur Verfügung und darf mit Quellenangabe verwendet und zitiert werden.
Die Assistenten im Bericht sind keine Sonderfälle. Sie entstehen mit den KI-Tools, die allen Lehrkräften auf der fobizz-Plattform zur Verfügung stehen: Aufgabe und Tonfall im System-Prompt beschreiben, bei Bedarf Werkzeuge wie Websuche oder Bildgenerierung ergänzen, den fertigen Assistenten per Link an die Klasse weitergeben. Ohne Programmierkenntnisse und datenschutzkonform.
Wer den Aufbau begleitet lernen möchte, findet den Rahmen dafür in der Zusatzqualifikation Künstliche Intelligenz – dem Format, aus dem die 410 ausgewerteten Assistenten stammen.
Fragen zum fobizz Praxisbericht oder Interesse am Austausch?
Wir stehen für Rückfragen, Presseanfragen und Hintergrundgespräche gerne zur Verfügung. Schreiben Sie uns an mail@fobizz.com.
