Umgang mit Heterogenität in Klassenzimmer

In deiner neuen Online-Fortbildung bei fobizz geht es um Heterogenität im Klassenzimmer. Wie unterscheidet sich Heterogenität von Diversität und Inklusion?

Neela Gerken: Heterogenität bezieht sich auf das, was deine Schüler*innen mitbringen, also ihre unterschiedlichen individuellen Lernvoraussetzungen. Aus welcher Lebenswirklichkeit kommen sie? Welche sprachlichen und sozialen Kompetenzen bringen sie mit? Welche allgemeinen Lebenserfahrungen haben deine Schüler*innen bisher gesammelt? Welches Vorwissen haben sie bereits zu verschiedenen Themen?
Diversität beschreibt unterschiedliche Lebensumstände, zum Beispiel Herkunft, Bildung der Eltern und Familieneinkommen. Inklusion – im schulischen Kontext – bedeutet, dass Schüler*innen mit und ohne Förderbedarf gemeinsam unterrichtet werden.
Diversität und Inklusion tragen also dazu bei, dass unsere Schulen und Klassen heterogen sind. Damit werden sie auch abwechslungsreich, spannend und herausfordernd.

Warum spielt Wertschätzung hierbei so eine wichtige Rolle?

Neela Gerken: Jedes Kind bringt Freude am Lernen mit – so funktionieren unsere Gehirne! Wertschätzung erhält diese Freude. Damit ist sie wie ein Motor fürs Lernen! Schüler*innen – egal welches Alters – die in einer wertschätzenden Umgebung sind, in der ihnen Fortschritte zugetraut und ihr Bemühen geschätzt werden, sind auch emotional offen, sich auf den Lerngegenstand einzulassen. Auch, wenn dieser erstmal sehr herausfordernd erscheint.

Lernt ein Kind laufen, trauen ihm die Erwachsenen auch zu, dass es das schaffen wird. Egal, wie oft es hinfällt, werden die kleinen Fortschritte gefeiert und – wortwörtlich – helfende Hände gereicht. Hier werden Kinder in der Regel nicht dafür kritisiert oder entmutigt, wenn sie nur drei Schritte schaffen, sondern sie und ihr Umfeld freuen sich an den drei kleinen Schritten. Diese wertschätzende Grundhaltung – der Blick auf die Kompetenzen, auf das, was ein Kind schafft – ermöglicht es allen Schüler*innen ihr Potenzial zu entfalten und die Freude am Lernen, die jedes Kind mitbringt, beizubehalten.
Eine großartige Art und Weise, wie sich eine wertschätzende Grundhaltung explizit und ritualisiert im Unterricht einbinden lässt, ist das positive Feedback, dessen Umsetzung du in der Fortbildung lernst.