200 Lehrkräfte absolvieren die Zusatzqualifikation Medienbildung
Mehr als 200 Lehrkräfte aus Deutschland und umliegenden Ländern haben erfolgreich an der kostenfreien Zusatzqualifikation Medienbildung teilgenommen. In Webinaren, Online-Fortbildungen und Praxisphasen erlangten sie Wissen über wichtige Grundlagen und Tools der Medienbildung und lernten geeignete digitale Werkzeuge für den Einsatz in der Schule kennen.
Lernzirkel zum Influencer-Marketing, ein Aufräum”-Legetrickfilm zu Kandinskys Bild “Weiches Hart” und das Darstellen von coronakonformen Pausenspielen anhand von Stop-Motion Filmen: Diese und noch viele weitere kreative und alltagstaugliche Unterrichts-Projekte sind durch die Teilnehmenden der Zusatzqualifikation Medienbildung entstanden.
Gemeinsam haben die Teilnehmenden der kostenfreien Zusatzqualifikation von Februar bis April mehr als 6.000 Fortbildungsstunden absolviert. Die Zusatzqualifikation Medienbildung haben Fobizz und App Camps dieses Jahr zum ersten Mal angeboten, nachdem die Zusatzqualifikation informatische Grundbildung bereits dreimal von vielen begeisterten Teilnehmenden absolviert wurde. An der Qualifikation nahmen vor allem Lehrkräfte aus Deutschland, Österreich und der Schweiz teil.
Digitale Lehrerbildung und Qualifizierung
Über einen Zeitraum von 5-6 Wochen lernten die Teilnehmenden in Webinaren, Online-Fortbildungen und Projekten wichtige Grundlagen der Medienbildung sowie geeignete digitale Werkzeuge für den Einsatz in der Schule kennen.
Die erworbenen Kenntnisse und Methoden können von den Teilnehmenden direkt auf den Unterricht übertragen werden. Während der Zusatzqualifikation haben die Teilnehmenden unter anderem ein Grundverständnis für digitale Medien erworben, geeignete Unterrichtsmaterialien und Werkzeuge für den medial gestützten Unterricht kennengelernt und selbstständig passende Unterrichtseinheiten entwickelt.
Inhalte der digitalen Qualifizierungsmaßnahme umfassten:
- Grundlagen der Medienkompetenz, Medienbildung und Medienerziehung
- Didaktische Methoden zur Vermittlung medialer Inhalte im Unterricht
- Kenntnisse über Unterrichtsmaterialien zur Förderung der Medienkompetenz von Schüler*innen
- Konzepte zum praktischen Einsatz digitaler Medien im Unterricht und aller nötigen Voraussetzungen
- Viele praktische Übungen in Bezug auf digitalen Medien und Tools
Die Lehrkräfte konnten sich dabei über eine gemeinsame Lern-Community zu den Inhalten austauschen, Projekte diskutieren und sich miteinander vernetzen. Während der Online-Lernphase konnten die Teilnehmenden eigenständig ihr Lerntempo und die Zeiten selbst wählen und blieben so flexibel in der Gestaltung ihrer Arbeits- und Unterrichtszeiten.
Die Lehrer*innen konnten aus verschiedenen Pflicht- und Wahl-Fortbildungen wählen. Mindestens vier mussten erfolgreich abgeschlossen werden, doch oft wurden darüber hinaus freiwillig noch weitere Fortbildungen erarbeitet. Neben dem Pflichtmodul “Medienkompetenz – verstehen und fördern” waren die Fortbildungen “Digitale Werkzeuge für den Unterricht”, “Ideen und digitale Tools für kreativen Präsenz- und Fernunterricht” und “Erklärfilme im Unterricht” besonders beliebt.
Spannende Projekte und interessante Unterrichtsmaterialien – für Präsenz- und Distanzunterricht
Zusätzlich zu den Online-Lerneinheiten erstellten die Teilnehmenden der Zusatzqualifikation eigene Unterrichtsmaterialien. Entstanden sind dabei vielfältige Übungen für unterschiedlichste Fächer, Klassenstufen und Schulformen.
Durch die ständige Gegenwart von Medien ist es auch schon in der Grundschule wichtig, Medienbildung fächerübergreifend zu fördern-.
Medienbildung ist die Kombination aus Lernen über und mit Medien. Medienbildung fördert das Verständnis medialer Wirkungsweisen und die Fähigkeit, aktiv gestaltend und sozial verantwortungsbewusst im Umgang mit Medien zu handeln.
Im Rahmen der Zusatzqualifikation haben Lehrkräfte tolle Unterrichtseinheiten zur Förderung der Medienkompetenz entworfen – zu vielen verschiedenen Themen.
Eine Unterrichtseinheit befasste sich beispielsweise mit dem Thema Influencer-Marketing. Dabei lernten die Schüler*innen Marketingmaßnahmen kritisch zu betrachten und zu hinterfragen. Passend zur aktuellen Corona-Pandemie haben Grundschüler*innen mithilfe von Stop-Motion Filmen gelernt, Pausenspiele auf Abstandsregeln zu prüfen. Dazu wurden beliebte Spiele mit Playmobil nachgestellt und mit dem iPad gefilmt und bearbeitet. Andere Unterrichtseinheiten behandelten z.B. Themen aus dem Sexualkundeunterricht. Hier wurde durch digitale Medien ein lockerer Einstieg in das Thema geschaffen und gemeinsam eine digitale Pinnwand mit übersichtlichen Informationen zu den Methoden der Schwangerschaftsverhütung erstellt. Mithilfe von Praxisfällen haben sich ältere Schüler*innen über Phishing, Scamming und Abofallen informiert und sensibilisiert.
Hunderte Unterrichtsmaterialien unter freier Lizenz
Entstanden ist ein großer Pool mit hunderten Unterrichtsmaterialien zum Thema Medienbildung. Die Unterrichtsmaterialien wurden dabei unter einer freien Lizenz (CC-BY-SA 4.0) veröffentlicht und von allen Lehrkräften genutzt und weiterentwickelt werden können. Die Unterrichtsmaterialien können nach empfohlenen Klassenstufen und Unterrichtsfächern gefiltert und mit einer Volltextsuche durchsucht werden, um beispielsweise nach Themen wie Cybermobbing oder sozialen Medien zu suchen.
Vielen Lehrkräften gelang es sehr gut, ihr Fach und den Alltag der Schüler*innen durch die Anwendung von digitalen Tools zu verknüpfen.
“Es war sehr informativ, ich habe einige neue Tools kennengelernt und freu mich drauf mit den SuS Erklärvideos zu drehen.”
“Gut! Es gab schöne Praxisbeispiele und viele Ideen! Ich kann gar nicht darauf warten, davon etwas im Unterricht umzusetzen!”
Genauso wie sich Medien in unserer Lebens- und Arbeitswelt auf nahezu alle Bereiche auswirken, so fanden sich auch in allen Unterrichtsfächern spannende Anknüpfungspunkte, um mediale Inhalte zu thematisieren oder praktisch einzubinden. Dabei geht es oftmals neben der Vermittlung von einem Grundverständnis für ein bestimmtes Medium auch um die kritische Auseinandersetzung mit Auswirkungen und Verantwortung und den reflektierten Umgang mit Technologien und Medien in der digitalen Welt. Viele der entstandenen Unterrichtsmaterialien beschäftigen sich beispielsweise u.a. mit dem Thema Werbung, Aufklärung oder der aktuellen Corona-Pandemie.
“Es war superspannend. Ich habe wirklich viel Spaß gehabt. Am meisten neues gelernt habe ich tatsächlich bei der “Pflichtveranstaltung”…. Aber ich bin sehr motiviert, mich weiter mit den kennengelernten Medien auseinanderzusetzen. Danke!”
Spannende Zukunftspläne
Viele der Teilnehmenden haben bereits konkrete Pläne, wie sie das Erlernte aus der Zusatzqualifikation künftig im eigenen Unterricht anwenden wollen. Es ist großartig zu sehen, dass Inhalte der Medienbildung dabei von den Lehrkräften in allen Fächern praxisnah umgesetzt werden, sei es im Musik-, Sport-, Deutsch-,Biologie-, oder Sachunterricht. Dadurch werden bei Schüler*innen wichtige Kompetenzen gestärkt.
Viele Lehrkräfte wollen in Zukunft die kennengelernten Tools und Zusatzmaterialien in ihren Unterricht integrieren. Eine Lehrkraft schrieb, sie freue sich, dass sie sich nun sicherer im Umgang mit sozialen Medien und Tools fühlt. Durch die Zusatzqualifikationen und die Umsetzung im Unterricht könne eine andere Lehrkraft ihren Schüler*innen nun einen größeren Mehrwert bieten.
“Sehr gute, ausgewogene Fortbildungen zu vielen interessanten Themen. Besonders die Fortbildung zum Thema Cybermobbing war sehr fruchtbar.”
Feedback der Teilnehmenden
Zum Abschluss beantworteten die Teilnehmenden einige Fragen – unter anderem, wie ihnen die Zusatzqualifikation gefallen habe. Darauf antwortete eine Lehrkraft: “Ich fand es super! Vor allem, dass man so viele konkrete Tipps bekommen hat“
Sehr viele Teilnehmenden lobten die zeitliche Flexibilität des Online-Formats, den Praxisbezug, die Unterstützung und die Vielfalt an Themen und Perspektiven.
“Sehr gut! Besonders gefallen hat mir die zeitliche Flexibilität und die Aufbereitung der Fortbildungen (Erklärvideo, Übungen, vertiefende Aufgabe,..)”
Das Online-Format überzeugte besonders
Insgesamt hat die Zusatzqualifikation den Lehrer*innen sehr gut gefallen, durchschnittlich gaben sie 8,9 von 10 Punkten als Feedback. Besonders die freie Zeiteinteilung, der direkte Bezug zum Unterricht und die freie Themenwahl hat sie begeistert.
Wie bewertest du die Zusatzqualifikation inhaltlich und zeitlich sowie das Format? Diese Abbildung zeigt die Antworten der Teilnehmenden der Zusatzqualifikation Medienbildung.
Die nächste Runde
Gute Nachrichten für interessierte Lehrkräfte, Studierende und Referendar*innen: Für das Jahr 2021 sind weitere Runden für die Zusatzqualifikation Medienbildung geplant. Außerdem gibt es noch die Zusatzqualifikation zur Informatischen Grundbildung. Wir werden rechtzeitig in unserem Newsletter darüber informieren!
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