Digitale Klassenbücher, Roboter als Sprachlehrer und Lernpflicht statt Schulpflicht: An finnischen Schulen läuft einiges anders als hier in Deutschland. Zwei spannende Radiobeiträge haben sich mit den Besonderheiten des finnischen Schulsystems beschäftigt – und wir haben für euch reingehört.
Hier leben die glücklichsten Menschen der Welt – laut dem aktuellen World Happiness Report sind die Finnen das zufriedenste Volk überhaupt. Auch in Sachen Bildung gilt das Land im Norden bei uns als Vorzeigebeispiel – nicht nur, weil die PISA-Ergebnisse der finnischen SuS mehr beeindrucken, als die der deutschen. In Finnland stehen die Lernenden im Mittelpunkt und die Schule wird gemeinsam von Lehrer*innen, Eltern und den Schüler*innen weiterentwickelt.
Die Besonderheiten der finnischen Schulen zeigen sich vor allem auf struktureller Ebene. Darum geht es auch in einem Gespräch mit Marja Martikainer, einer Schulentwicklungsforschein aus Helsinki, in einem Beitrag von SWR2.
„Wir versuchen alles zu tun um alle mitzunehmen“, ist laut Martikainer der Gedanke hinter all den Strukturen. Das Schulsystem hat einige spannende Aspekte, auf die sie im Interview verweist.
Das lose gefasste Curriculum in Finnland zielt laut Martikainer auf sieben Kern-Kompetenzen ab:
Diese sollen die Lehrenden in ihren jeweiligen Fächern mit selbst gewählten Methoden erfüllen.
Abschließend resümiert die Schulentwicklungsforscherin: In der Schule geht es um das Miteinander. Jeder und jede kann irgendwas und das soll gefördert werden, so Martikainer.
Und wie sieht es wirklich im Unterricht aus? Manchmal wohl recht futuristisch: In einem Beitrag des Deutschlandfunk geht es darum, wie ein Roboter das Vokabellernen im Finnischunterricht leichter machen kann.
Tablets und digitale Klassenbücher haben in die finnischen Schulen schon länger Einzug gehalten – und nun auch ein humanoider Roboter, als Assistenz im Sprachunterricht. Elias ist 56cm groß und spricht neben Finnisch 22 weitere Sprachen. Bei richtigen Antworten spielt er einen Musikjingle ab. Er unterrichtet im Bereich Erwachsenenbildung Menschen, die gerne Finnisch lernen möchten.
Das Lernen sei sehr effektiv, weil der Roboter nur auf sie fokussiert sei, meint eine Schülerin. Künstliche Intelligenz sollte ihrer Meinung nach auch im Unterricht einen Platz finden.
Elias spricht ohne Akzent, in einem langsamen Tempo. Er wiederholt das Gesagte immer wieder, wenn sein Gegenüber ihn nicht verstanden hat. Der Roboter wird nicht nur im Unterricht mit Erwachsenen eingesetzt, sondern auch an Grundschulen im Englischunterricht.
Erfinderin von Elias, Johanna Hemminki ist überzeugt, dass der Roboter eine gute Ergänzung für den Sprachunterricht ist. „Viele haben Angst Fehler zu machen, und genau diese Angst nimmt einem der Roboter, weil er nicht bewertet, nicht bestraft. Er ist neutral. Und das schafft beim Lernenden eine Sicherheit, die ganz wichtig ist für den Lernerfolg. Denn wer sich sicher fühlt, keinen Stress hat, lernt besser.“
Wenn ihr selber nochmal in die Beiträge reinhören wollt, hier entlang!
Deutschlandfunk: Humanoide Unterstützung an der Schule: Roboter im Klassenzimmer
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