Kannst du konkrete Beispiele zum Einsatz des plastischen Readers aus deinem Unterricht nennen?

Ich verwende beim Präsentieren von Websites sehr gerne den plastischen Reader, da ich Werbung und überflüssige Informationen mit einem Klick ausblenden kann und damit Ablenkungen reduziere. Für einige meiner Schüler*innen mit Deutsch als Zweitsprache ist die Übersetzungs- und Vorlesefunktion ein sehr wichtiges Hilfsmittel. Am schönsten ist es allerdings für mich zu sehen, wie sich die Schüler*innen eigenständig helfen können, indem sie den plastischen Reader auf ihren eigenen Devices verwenden.

Gibt es bestimmte Voraussetzungen zur Nutzung des plastischen Readers? Reicht eine Lizenz der Lehrer*innen aus oder benötigen die Schüler*innen auch jeweils Lizenzen?

Wenn Lehrer*innen und Schüler*innen das Tool verwenden wollen, benötigen sie eine Lizenz (viele Schulen verfügen mittlerweile darüber) oder nutzen den kostenfreien Browser Edge von Microsoft. Zum Ausprobieren des Tools gibt es außerdem eine gratis Probeversion des MS365 Pakets.

Hast du abschließend einen Tipp für Lehrer*innen, die ihren Unterricht barrierefreier gestalten möchten?

Unterricht barrierefrei zu gestalten, ist eine nötige und gleichzeitig sehr zeitaufwendige Aufgabe von Lehrer*innen. Deshalb sehe ich es als sehr bedeutsam, sich unterstützende Tools wie den plastischen Reader von Microsoft zu suchen und diese anzuwenden, um eigene Ressourcen zu sparen und gleichzeitig den Bedürfnissen der Schüler*innen gerecht zu werden.