Danijela Klich

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Danijela Klich ist Lehrerin (Sek I) sowie Referentin für Pädagog*innen und Eltern. Außerdem ist sie angehende Autorin und Yogalehrerin. In ihren Weiterbildungen für PädagogInnen und Eltern vereint Danijela Klich ihre Erfahrungen aus der Praxis als Lehrkraft und Mutter sowie ihr umfangreiches Wissen über Neurowissenschaften, Bindungsorientierung und gewaltfreie Kommunikation.

Fortbildungsthemen von Danijela Klich :

– Die eigenen Gefühle der Lehrkäfte
– Beziehung statt Strafen

Zielgruppe des Angebots:

– Grundschule
– Weiterführende Schule
– Erwachsenenbildung
– Lehrkräfte
– Sozialpädagog*innen & Schulsozialarbeiter*innen
– Eltern & Schüler*innen

Ort(e) an denen die Fortbildungen angeboten werden:

– Digital

Webseite: www.erziehenmitherzundhirn.de
Instagram: @mit_herz_und_hirn

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Stefanie Fischer

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Stefanie I. Fischer arbeitet seit vielen Jahren als Dozentin und Fortbildnerin an Goethe-Instituten im In- und Ausland. Außerdem verfügt sie über jahrelange Erfahrung als Online-Tutorin und Online-Autorin im Bereich Deutsch als Fremdsprache. Seit 2018 ist sie auch als Referentin für den Hueber Verlag weltweit tätig und hat bereits zahlreiche Webinare und Workshops zum Thema „Erfolgreich Digital Unterrichten“ durchgeführt. Ihre Schwerpunktthemen sind Blended Learning mit hybriden Lehrwerken, KI-Tools im Unterricht methodisch-didaktisch sinnvoll einsetzen, Digitale Tools im Unterricht effizient einsetzen, die Motivation von Jugendlichen im Unterricht durch spielerische Impulse, mit Energizern neuen Schwung in den Unterricht bringen, Storytelling im Unterricht sowie Interkulturelle Kommunikation.

Mögliche Themen für Lehrerfortbildungen oder Workshops:

– Blended Learning mit hybriden Lehrwerken
– KI-Tools im Unterricht methodisch-didaktisch sinnvoll einsetzen
– Digitale Tools im Unterricht effizient einsetzen
– die Motivation von Jugendlichen im Unterricht durch spielerische Impulse
– mit Energizern neuen Schwung in den Unterricht bringen
– Storytelling im Unterricht
– Interkulturelle Kommunikation.

Zielgruppe des Angebots:

– Weiterführende Schule
– Erwachsenenbildung
– Lehrkräfte

Fachspezifischen Bezug des Fortbildungsangebots:

– Sprachen

Ort(e) an denen die Fortbildungen angeboten werden:

– Digital
– DACH bei Übernahme der Reisekosten

Webseite: https://fischerbox-training.de/

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Susanne Keßler

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Susanne Keßler hat ein abgeschlossenes Germanistik-Studium (M.A.) und ist seit mehreren Jahren tätig als Autorin und Redakteurin für verschiedene Schulbuchverlage (Deutsch). 1998 gründete sie das Institut für Diagnostik und Lerntraining (I.D.L.), das in acht Ruhrgebietsstädten im Bereich der LRS- und Dyskalkulie-Diagnostik/Förderung arbeitet. Seit über 20 Jahren arbeitet Susanne an Konzeptionen und Durchführungen von Fortbildungen für Lehrkräfte (online und in Präsenz) rund um die Themen LRS und Dyskalkulie; die Online-Fortbildungen sind in sieben Bundesländern akkreditiert.

Fortbildungsthemen von Susanne Keßler:

Eine Übersicht und Beschreibung der möglichen Online-Fortbildungen zu den Themen LRS, Dyskalkulie sowie Resilienz im Schulalltag gibt es hier: https://idl-akademie.de/online-seminare

Zielgruppe des Angebots:

– Grundschule
– Weiterführende Schule
– Lehrkräfte & Eltern

Fachspezifischen Bezug des Fortbildungsangebots:

– Deutsch
– Mathematik

Ort(e) an denen die Fortbildungen angeboten werden:

-Digital

Webseite: https://idl-akademie.de

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Alexander Ludwig

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Nach meinem Lehramtsstudium (2011-2017) zunächst an der RWTH Aachen (B.A.), dann an der WWU Münster (M.Ed.) sowie meinem Referendariat am Studienseminar Rheine (2017-2019), begann ich meine Lehrtätigkeit an der Deutschen Schule Mailand (2019 bis jetzt). In meiner Funktion als Beauftragter für digitale Schulentwicklung arbeite ich mit meinem Team an der Integration digitaler Lehr- und Lernmethoden und Technologien in den Schulalltag, um den Unterricht sowie den Arbeitsplatz Schule zukunftsorientiert zu gestalten. Durch meine Funktion bringe ich tiefgreifendes Wissen, aber vor allem praktische Kompetenzen und Erfahrungen mit, um Schulen bei ihrer digitalen Transformation zu beraten und zu unterstützen. Mein Ziel ist es, Lehrkräfte und Bildungseinrichtungen dabei zu befähigen, die Herausforderungen der Digitalisierung erfolgreich zu meistern und die Chancen neuer Technologien auszuschöpfen.

Mögliche Themen für Lehrerfortbildungen oder Workshops:

1. Enge Begleitung bei digitalen Change-Prozessen: z.B. Beratung zur Einführung und zum Einsatz von Lernmanagementsystemen; Unterstützung bei der Entwicklung didaktischer Konzepte; Begleitung von Mediengruppen bzw. Schulentwicklungsgruppen

2. Digitales Arbeiten für Lehrkräfte: Alltagsoptimierung mit Hilfe digitaler Endgeräte: Selbstmanagement, Kommunikationsmanagement, Nutzung von Second-Brain-Systemen

Zielgruppe des Angebots:

– Weiterführende Schule
– Lehrkräfte
– Schulleitungen
– Schulentwicklungsgruppen

Ort(e) an denen die Fortbildungen angeboten werden:

– DACH bei Übernahme der Reisekosten

LinkedIn Profil von Alexander Ludwig

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Mario Reich

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„Wir sollten den Mut haben, Neues zu wagen und uns gemeinsam auf den Weg machen, eine Kultur reflexiver, zeitgemäßer Bildung zu gestalten und zu (er)leben.“ Sein Kredo lautet: „Einfach mal machen und einen Blick über den Tellerrand werfen!“ Eine seiner Stärken ist es u.a., „out of the box“ zu denken, ungewohnte Wege zu gehen, und somit auch anderen Menschen Möglichkeiten aufzuzeigen, wie Schule und Unterricht so viel mehr sein können. Als Beauftragter für digitale Unterrichtsentwicklung und Medienpädagogik ist Mario Reich „von Haus aus“ ein medienaffiner Pädagoge aus Überzeugung, dem die Themen „reflexive, zeitgemäße Bildung“, „Nachhaltigkeit“ und „Digitalisierung“ Herzensangelegenheiten sind. Als Berufsschulpädagoge, wissenschaftlicher Mitarbeiter und Dozent darf er sehr vielfältig tätig sein und erhält umfangreiche Einblicke in das Bildungssystem.

Mögliche Themen für Lehrerfortbildungen oder Workshops:

– Agile Schulentwicklung
– Qualitätsmanagement an Schulen
– Digital- und Medien(bildungs)konzepte entwickeln und nachhaltig umsetzen
– digital flankierte Unterrichtsentwicklung
– digitale Transformation von Schule
– KI-Power für Lehrer*innen – Unterrichtsmaterialien neu denken

Zielgruppe des Angebots:

– Berufliche Schule
– Erwachsenenbildung
– Lehrkräfte
– Schulleitungen
– Schüler*innen & Schüler

Ort(e) an denen die Fortbildungen angeboten werden:

– Norddeutschland / DACH möglich

Webseite: https://bildungsbrandstifter.eu
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Ingo Bever

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Ingo Bever ist Mediengestalter und Medienpädagoge (bilden & gestalten). Er produziert Filme, entwickelt medienpädagogische Konzepte und ist als Trainer im Einsatz. Dabei kann er auf filmgestalterische Praxisarbeit und einen großen Methoden-Koffer durch langjährige medienpädagogische Workshop-Erfahrung im schulischen und außerschulischen Kontext zurückgreifen. Er begleitet Kinder, Jugendliche und Erwachsene in lebendigen und praktischen Filmworkshops in der Entwicklung, Aufnahme und Produktion eigener Medienprodukte. Er bietet Lehrerfortbildungen mit dem Fokus auf aktive Medienarbeit, dem praktischen Erfahren von Medien, u.a. regelmäßig für Lehrerfortbildungsinstitute und Schulen an.

Fortbildungsthemen von Ingo Bever:

Filme machen im Unterricht mit Tablet/Smartphone (Schwerpunkt Spielfilm/Dokumentation)
Dauer: 1 Tag; in Präsenz, 12 Teilnehmende

Die Teilnehmer*innen lernen das Filmhandwerk von der Idee bis zum fertigen Schnitt hautnah kennen und bestimmen in allen Teilen künstlerisch und inhaltlich die Filmproduktion mit. Welche Filmgenres gibt es? Was macht eine gute Filmaussage aus und wie komme ich von der Idee zum Drehplan?Trainiert werden filmgestalterische Grundlagen, angefangen vom Arbeiten mit dem Goldenen Schnitt bis zum Auflösen einer Szene in Einstellungsgrößen, ohne dabei den guten Ton zu verlieren. Ziel der Fortbildung ist es beim aktiven Erleben der filmpraktischen Phasen Drehvorbereitung, Drehdurchführung und Postproduktion ein erstes eigenen Filmprodukt zu erstellen.

Trickfilm im Unterricht mit Tablet/Smartphone (Schwerpunkt Trickfilm)
Dauer: 1 Tag; in Präsenz, 12 Teilnehmende

Der klassische Legetrickfilm (Stopmotion/Stoplegetrick) eignet sich hervorragend um neue Lerninhalte zu erarbeiten und dabei die Medienkomptenz der Schüler*innen kreativ und mit Spaß zu erweitern. Dank der Tablet/Smartphone-Technik und der App „Stopmotionstudio“ verwandelt sich das Klassenzimmer im Handumdrehen in ein Trickfilmstudio. Die Schüler*innen können ihre verschiedenen Talente einbringen und in Teams gemeinsam Filme, z.B. in Form eines Erklärfilms, produzieren. So werden sie selbst zu kreativen Lernmittel-Prdoduzent*innen – die beste Lernform um neue Inhalte zu verinnerlichen.

Digital Storytelling in 60 Minuten praktisch erleben
Dauer: 90 Minuten, Online, bis zu 25 Teilnehmende

Aufgabe ist es mit dem Tablet/Smartphone in 60 Minuten (!) eine kurze Digital Story in Form eines multimedialen Films (Mischung aus Video, Foto und Audio) zu produzieren. Dabei lernen die Teilnehmenden durch die eigene filmpraktische Erfahrung – neben der Übung selbst – das Format, seine filmische Besonderheit + Tools und Tipps für die medienpädagogische Umsetzung im Unterricht kennen. Das Angebot ist umfasst zwei Teile:

Zielgruppe des Angebots:

– Grundschule
– Weiterführende Schule
– Berufliche Schule
– Förderschule
– Erwachsenenbildung
– Lehrkräfte
– Sozialpädagog*innen & Schulsozialarbeiter*innen

Ort(e) an denen die Fortbildungen angeboten werden:

– gerne Mitteldeutschland, aber auch DACH bei Übernahme der Reisekosten

Webseite: https://bildenundgestalten.de#
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Christian Bachmann

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Christian Bachmann ist Lehrer, Referent und Autor. Seit 2002 unterrichtet er Mathematik, Politik und Wirtschaftslehre am Gymnasium. An seiner Schule ist er als Mittelstufenleiter tätig. Als Referent in den Bereichen Individualisierung, Politik, Berufsorientierung und digitale Medien blickt er auf eine mehr als 15-jährige Erfahrung zurück. Als Digitalpaktberater unterstützte er Schulen aller Schulformen in ihrer methodisch-didaktischen und technischen Entwicklung. Als Autor und Referent tritt er regional und national in Erscheinung.

Fortbildungsthemen von Christian Bachmann:

Vielfalt als Chance: Jedes Kind ist anders, hat andere Fähigkeiten und andere Interessen. Wie man unterschiedlichem Lernverhalten und unterschiedlichen Vorlieben gerecht werden, Heterogenität als Chance nutzen und digitale Medien dabei zielführend einbringen kann, dazu soll diese Fortbildung einen Beitrag leisten. An unterrichtspraktischen Beispielen werden methodisch-didaktische Herangehensweisen aufgezeigt. Sie unterstützen Individualisierung und Inklusion und erleichtern gleichzeitig die Planung und Umsetzung des Unterrichts.

Gemeinsam spielerisch lernen: Spielerisches Lernen in der Schule hat viele Gesichter und bietet zahlreiche Möglichkeiten, motiviert zu lernen oder zu vertiefen. Dabei geht es nicht um Spielereien, sondern um zielgerichteten Einsatz spielerischer Elemente in den Unterricht. Hier will der Workshop unterschiedliche Möglichkeiten an unterrichtspraktischen Beispielen aufzeigen, ausprobieren und in ihren Einsatzmöglichkeiten verorten. Besonders hilfreich ist spielerisches Lernen im Zusammenhang mit offenen, kollaborativen Unterrichtsformaten. Deshalb finden hier kollaborative Anwendungschancen auch in Kombination mit spielerischem Lernen Berücksichtigung.

Motivation und digitale Medien: Wie entsteht Motivation und wie können digitale Medien dazu beitragen, sie zu fördern? Mit diesen Fragen wird sich in dieser Fortbildung beschäftigt. Dabei werden verschiedene Aspekte wie spielerisches Lernen, alternative Formen der Informationsbeschaffung, arbeiten im Team, aktivierendes sowie gestalterisches Lernen mit und ohne digitale Medien, mit und ohne WLAN angesprochen. Der Fokus liegt auf der Schüler:innen-Perspektive; Motive und Motivationsquellen für Lehrer:innen finden aber auch ihren Platz.

Da ist Politik im Spiel: Vielseitige Anwendungen rund um den Politik Unterricht…

Zielgruppe des Angebots:

– Grundschule
– Weiterführende Schule
– Berufliche Schule
– Förderschule
– Erwachsenenbildung
– Lehrkräfte
– Sozialpädagog*innen und Schulsozialarbeiter*innen

Fachspezifischen Bezug des Fortbildungsangebots:

– Politik & auch allgemein

Ort(e) an denen die Fortbildungen angeboten werden:

– Südwesten/Online

twitter: @atchristian1
bluesky: christianbac.bsky.social

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    Anna Lena Lutz

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    Anna Lena Lutz ist Grundschullehrerin und Medienbeauftragte an einer Grundschule. Nach ihrem Europalehramtsstudium hat sie im Unterrichten ihre große Leidenschaft gefunden.

    Im November 2017 erstellte sie ihren Blog und ihren Instagramaccount Colorful Classroom, auf dem sie regelmäßig Einblicke in ihren Schulalltag gibt. Das offene, schüler*innen orientierte Arbeiten liegt ihr besonders am Herzen.

    Im März 2020 rief Anna Lena gemeinsam mit einer Kollegin die Materialsammlung EquALLity ins Leben. Auch ihre Werke „Mit Grundschulkindern über Diskriminierung und Rassismus sprechen“ und der Gemeinschaftstitel „Antirassismus-Ratgeber für Lehrkräfte“ unterstützen den Dialog über Diskriminierung und Rassismus an Schulen. Ziel ihrer Arbeit ist es, Kolleg*innen für einen diskriminierungskritischen Schulalltag zu sensibilisieren.

    Fachspezifischen Bezug des Fortbildungsangebots:

    – Offene Arbeitsformen in der Grundschule
    – Digitale Tools im Deutsch- und Englischunterricht
    – Lerntheken digital gestalten
    – KI in der Grundschule
    – diskriminierungskritische Unterricht

    Zielgruppe des Angebots:

    – Grundschule
    – Lehrkräfte
    – Schulleitungen

    Fachspezifischen Bezug des Fortbildungsangebots:

    – Fächer der Grundschule

    Ort(e) an denen die Fortbildungen angeboten werden:

    – Digital & Süddeutschland bei Übernahme der Reisekosten

    Instagram von Anna Lena Lutz

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      Kai-Oliver Graf

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      Ich bin passionierter Ausbilder und Lehrer und bin stets daran interessiert, z.B. den Mehrwert verschiedener Apps und Webseiten Lehrkräften zu demonstrieren, mit dem Ziel den Unterricht spannender und gleichzeitig entlastender zu gestalten.

      Zurzeit bin ich IT-Beauftragter an der Elisabethenschule in Frankfurt und unterrichte die Fächer Chemie, Biologie, IKG und das neue Fach digitale Welt. Zudem bin ich Ausbildungsbeauftragter am Studienseminar Frankfurt (Gymnasium) für das Fach Chemie und das Modul Lig – Die Lernumgebung im Unterrichtsfach innovativ gestalten und. Ich biete seit mehreren Jahren Fortbildungsveranstaltungen an Medienzentren und organisiere und leite Workshops an pädagogischen Tagen.

      Mögliche Themen für Lehrerfortbildungen oder Workshops:

      – KI-System sinnvoll im Unterricht nutzen
      – IPads im Unterricht nutzen (für Anfänger und Fortgeschrittene)
      – Whiteboard-Apps im Unterricht gewinnbringend einsetzen (Good Notes und Explain Everything)
      – Die kleinen Helfer im Unterrichtsalltag: Apps und andere Werkzeuge im Unterricht sinnvoll einsetzen
      (z.B. QR-Lernhilfen, Post-It, Plickers, Oncoo, Vocaroo, ZUMPad u.v.m)
      – Auf dem Weg zum Medienbildungskonzept: Tips & Tricks zur kollegialen Implementierung
      – Alternative Prüfungsformate (Concept-Maps, Erklärvideos, Stop-Motion-Videos, Interaktive Poster)
      – Classroom-Management mit Hilfe digitaler Werkzeuge
      – Nutzen digitaler Pinnwandsysteme im Schulalltag (Edumaps, Taskcards und/oder Padlet)
      – Mysteries erstellen und im Unterricht nutzen
      – Erstellen und nutzen interaktiver Dokumente (z.B. Lehrerkalender, Escape Rooms)
      – Digitale Welt – Digitale Grundbildung ab der 5. Klasse
      – Die Helden im digitalen Klassenzimmer: Arbeiten mit Keynote & Pages
      – Digitales Arbeiten im Naturwissenschaftlichen Unterricht (z.B. digital erstellte Protokolle)
      – Tutory – Erstellen digitaler Arbeitsblätter mit Hilfe eines Baukastensystems
      – Vermittlung fachspezifischer (Chemie & Biologie), z.B. neurobiologische Versuche, Spritzentechnik
      – Erfahrungen, Tipps und Tricks im Umgang mit dem Schulportal
      – Nutzen & Implementierung von Apple-TV Geräten im Schul-Ökosystem
      – Entwicklung und Implementierung digitaler Übungen im Unterrichtsalltag
      – Digitales kooperatives Arbeit im Unterricht

      Zielgruppe des Angebots:

      – Weiterführende Schule
      – Berufliche Schule
      – Förderschule
      – Erwachsenenbildung
      – Lehrkräfte
      – Schulleitungen
      – Eltern
      – Schüler*innen & Schüler

      Fachspezifischen Bezug des Fortbildungsangebots:

      – Für alle, aber einige Bereiche beziehen sich aber konkret auf die Naturwissenschaften.

      Ort(e) an denen die Fortbildungen angeboten werden:

      – Rhein-Main-Gebiet

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      Julia Michalke

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      Julia Michalke ist seit 5 Jahren als Grundschullehrerin an einer Grund-, Haupt- und Realschule in Hessen tätig. Seit ihrer Bachelor-/ und Masterarbeit beschäftigt sie sich mit digitalem Lernen in der Grundschule und hat an Medienkonzepten an Schulen mitgearbeitet. Daneben hat sie beim Mildenberger Verlag an der Gestaltung eines Mathebuchs mitgewirkt und dadurch auch die Welt der digitalen Angebote aus einer anderen Perspektive betrachten können.

      Mögliche Themen für Lehrerfortbildungen oder Workshops:

      1. KI in der Grundschule
      2. Tabletpower für Grundschullehrkräfte
      3. Apps im Matheunterricht etc.

      Zielgruppe des Angebots:

      – Grundschule
      – Weiterführende Schule
      – Lehrkräfte

      Ort(e) an denen die Fortbildungen angeboten werden:

      – Thüringen
      – Hessen
      – digital

      Instagram: @schulspass2016
      LinkedIn von Julia

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