Insgesamt 3.770 Lehrkräfte haben an der vierwöchigen Zusatzqualifikation Künstliche Intelligenz teilgenommen, die von der Universität zu Köln im Frühjahr 2024 evaluiert wurde. Die Studie, geleitet von Prof. Dr. Sebastian Becker-Genschow, untersuchte die Auswirkungen der Fortbildung auf die KI-Kompetenzen sowie Einstellungen, Meinungen und Motivation der Lehrkräfte.
Die Ergebnisse zeigen sowohl bei der Nutzung von KI-Tools im Unterricht nach der Weiterbildung als auch bei der Einstellung gegenüber KI positive Veränderungen. Nach der Weiterbildung nutzen 86,6% der Lehrkräfte KI für de Gestaltung des Unterrichts, während es vor der Fortbildung nur von gut über einem Drittel der Lehrkräfte genutzt wurde (38,2 Prozent). Das ist ein Anstieg von knapp 50 Prozent. 88,2% der Lehrkräfte sehen KI als Chance, und 96,2% glauben, dass KI den Unterrichtsalltag wesentlich verbessern wird. Zudem fühlten sich nach der Fortbildung 85,5% der Lehrkräfte gut vorbereitet, KI im Unterricht zu nutzen, ein signifikanter Anstieg von vorher nur 25,8%. Fast alle Teilnehmenden (99,5%) betonen die Wichtigkeit der Entwicklung eigener KI-Kompetenzen.