Marc Seegers ist Lehrer für Deutsch und Sport, Medienberater und Fortbildner. Seine Schwerpunkte sind die Schul- und Unterrichtsentwicklung rund um das Lernen in der digitalen Zeit. Marc berät Schulen in NRW zum didaktisch-methodischen Medienkonzept und Schulträger zur technischen Infrastruktur. Er ist Moderator für Kooperatives Lernen und Trainer für Medienscouts, moderiert gerne BarCamps und ist leidenschaftlicher EduCamper. Marc gibt Workshops und hält Impulsvorträge in Deutschland und für Deutsche Schulen im Ausland.

Mögliche Themen für Lehrerfortbildungen oder Workshops:

– Von der App zum Medienkonzept: Grundlagen der schulischen Medienkonzeptentwicklung
– Alternative Leistungsformate: Portfolio-Arbeit reloaded mit dem Book Creator
– Learning Management System 2.0: Was muss unser LMS heute können

Zielgruppe Ihres Angebots:

– Grundschule
– Weiterführende Schule
– Berufliche Schule
– Erwachsenenbildung
– Deutsche Schulen im Auslandsschulwesen
– Lehrkräfte
– Schulleitungen
– IT- & Verwaltungspersonal
– Eltern & Schüler*innen

Ort(e) an denen die Fortbildungen angeboten werden:

– digital
– deutschlandweit

Webseite: https://seegers-web.de/

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Nach ihrem Bachelorstudium der Erziehungs- und Bildungswissenschaften, absolvierte Theresa Salge einen Master der interkulturellen Kommunikations- und Erziehungswissenschaften. Als studierte Pädagogin leitete sie jahrelang ein pädagogisches Lerninstitut und begleitete Schülerinnen und Schüler aller Altersklassen und Schulformen. Mittlerweile engagiert sich Frau Salge in verschiedenen Bildungsprojekten und teilt ihre Expertise als Gesundheitscoach im Bereich der digitalen Gesundheit. Frau Salge berät Lehrkräfte, Schülerinnen und Schüler und Eltern und hält Vorträge, Fortbildungen und Webinare zum Thema der digitalen Gesundheitskompetenz. Als gelernte Yoga- und Meditationslehrerin ist ihr die Stärkung der Mentalen Gesundheit, Stressprävention und Achtsamkeit ein weiteres Anliegen.

Mögliche Themen für Lehrerfortbildungen oder Workshops:

– Digitale Gesundheitskompetenz: Vermittlung von Wissen und Praxistipps über digitale Gesundheitskompetenz für den Einsatz im Schulalltag
– Medienkompetenz am Beispiel von Gesundheit
– Mentale Gesundheit im Schulalltag
– Umgang mit Social Media

Zielgruppe Ihres Angebots:

– Grundschule
– Weiterführende Schule
– Förderschule
– Lehrkräfte
– Schulleitungen
– Sozialpädagog*innen & Schulsozialarbeiter*innen
– Eltern & Schüler*innen

Ort(e) an denen die Fortbildungen angeboten werden:

– digital und deutschlandweit
LinkedIn von Theresa Salge

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Mein Name ist Nico Häger, ich unterrichte seit 2012 an der Julius-Leber-Berufsschule in Frankfurt am Main, im Bereich Spedition & Logistik, die Fächer Wirtschaft & Ethik. Neben der Tätigkeit als Lehrkraft bin im Medienzentrum Frankfurt am Main und der Hessischen Lehrkräfteakademie im Bereich Fortbildung tätig. Zudem biete ich nebenberuflich Fortbildungen, Workhops & Keynotes für weitere Einrichtungen und Schulen an. Schwerpunkte meiner unterrichtlichen & fortbildenden Tätigkeit sind die Themenkomplexe „Blended Learning“ sowie „KI & ChatGPT“.

Weitere Informationen zu mir, meinen Projekten und Fortbildungsangeboten finden Sie unter: www.nico-häger.de

Mögliche Themen für Lehrerfortbildungen oder Workshops:

Einführung in ChatGPT: Nach einem kurzen Inputvortrag über ChatGPT und mögliche Chancen & Risiken für den Unterricht, können die Teilnehmenden ChatGPT selbst spielerisch ausprobieren und konkrete Nutzungsmöglichkeiten kennenlernen.

H5P – Basic: In dieser Fortbildung zeige ich, wie mit der Funktion H5P, in Moodle „einfache“ Aufgabenformate erstellt werden können, wie z.B. Lückentext oder Multiple-Choice.

H5P – Aufbau: 19.03.24 – 13:30 bis 14:30 Uhr – Raum 509 – Nico Häger
In dieser Fortbildung zeige ich, wie mit der Funktion H5P, in Moodle „komplexere“ Aufgabenformate erstellt werden können, wie z.B. Interaktive Videos oder interaktive Bücher.

Lernmaterial erstellen mit Tutory: In dieser Fortbildung zeige ich, wie mit dem Lernmaterialeditor von Tutory schnell & einfach ansprechende und vielfältige Lernmaterialien erstellt werden können.

Impulsvortrag – Künstliche Intelligenz und die Kompetenzen für das 21. Jahrhundert:
Das 4K-Modell formuliert Kompetenzen, die für Lernende im 21. Jahrhundert von herausragender Bedeutung sind: Kommunikation, Kollaboration, Kreativität und kritisches Denken. Vor dem Hintergrund der aktuellen Entwicklung rund um das Thema künstliche Intelligenz, werden diese Kompetenzen noch einmal relevanter und können dabei helfen, dass Lernende die Chancen und Risiken von KI erkennen, nutzen und bewältigen können.

Zielgruppe des Angebots:

– Weiterführende Schule
– Berufliche Schule
– Erwachsenenbildung
– Lehrkräfte
– Schulleitungen
– Sozialpädagog*innen und Schulsozialarbeiter*innen
– IT- & Verwaltungspersonal

Ort(e) an denen die Fortbildungen angeboten werden:

– Digital
– Hessen
– Deutschlandweit bei Übernahme der Reisekosten

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Stefanie Hergesell ist geboren in Mannheim und hat in Heidelberg ihr Lehramtsstudium in Chemie und Geographie absolviert, sie wusste schon früh, dass sie die pädagogische Arbeit begeistert. In jüngster Zeit sind es vor allem Themen, wie digitale Tools, die Nutzung von Tabletts im Unterricht und KI, die sie in ihren Bann ziehen. Mit ihren zwei Kindern Emma und Ben, ihrem Mann David und ihrem Hund Kari wagen sie sich nun in ein ganz großes Abenteuer und ziehen nach Schweden. Dort darf sie an der deutschen Schule in Stockholm arbeiten und erfahren, wie die Schweden Digitalisierung verstehen. In diesem Sinne: Hej Hej.

Mögliche Themen für Lehrerfortbildungen oder Workshops:

– Künstliche Intelligenz in den Naturwissenschaften
– Digitale Tools in den Gesellschaftswissenschaften

Zielgruppe des Angebots:

– Weiterführende Schule
– Erwachsenenbildung
– Lehrkräfte
– Schulleitungen
– Eltern & Schüler*innen

Fachspezifischen Bezug des Fortbildungsangebots:

– Chemie, NwT & Geographie

Ort(e) an denen die Fortbildungen angeboten werden:

– Deutschland (Übernahme der Reisekosten)

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Nach seinem Lehramtsstudium Mathematik und Chemie Sek. I und II ist Thomas Neumann in die Erwachsenenbildung gegangen. Als Trainer arbeitete er mit Teilnehmer:innen beruflicher Rehabitilationsmaßnahmen. Die letzten 19 Jahre war er in verschiedenen Positionen bei einem Anbieter außerschulischer Lernprogramme für Mathematik und Englisch aktiv. Von der direkten Begleitung von Kindern und Jugendlichen, der Schulung von Lehr- und Hilfskräften sowie Eltern bis hin zur Geschäftsleitung war da einiges dabei. Nun ist er bei einem Präventionsprogramm zur Förderung digitaler Gesundheitskompetenz aktiv.

Mögliche Themen für Lehrerfortbildungen oder Workshops:

– Grundlagen digitaler Gesundheitskompetenz und ihre Förderung in der Schule

Zielgruppe des Angebots:

– Weiterführende Schule
– Lehrkräfte & Schulleitungen

Ort(e) an denen die Fortbildungen angeboten werden:

– Digital
– DACH bei Übernahme der Reisekosten

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Nach meinem Lehramtsstudium (2011-2017) zunächst an der RWTH Aachen (B.A.), dann an der WWU Münster (M.Ed.) sowie meinem Referendariat am Studienseminar Rheine (2017-2019), begann ich meine Lehrtätigkeit an der Deutschen Schule Mailand (2019 bis jetzt). In meiner Funktion als Beauftragter für digitale Schulentwicklung arbeite ich mit meinem Team an der Integration digitaler Lehr- und Lernmethoden und Technologien in den Schulalltag, um den Unterricht sowie den Arbeitsplatz Schule zukunftsorientiert zu gestalten. Durch meine Funktion bringe ich tiefgreifendes Wissen, aber vor allem praktische Kompetenzen und Erfahrungen mit, um Schulen bei ihrer digitalen Transformation zu beraten und zu unterstützen. Mein Ziel ist es, Lehrkräfte und Bildungseinrichtungen dabei zu befähigen, die Herausforderungen der Digitalisierung erfolgreich zu meistern und die Chancen neuer Technologien auszuschöpfen.

Mögliche Themen für Lehrerfortbildungen oder Workshops:

1. Enge Begleitung bei digitalen Change-Prozessen: z.B. Beratung zur Einführung und zum Einsatz von Lernmanagementsystemen; Unterstützung bei der Entwicklung didaktischer Konzepte; Begleitung von Mediengruppen bzw. Schulentwicklungsgruppen

2. Digitales Arbeiten für Lehrkräfte: Alltagsoptimierung mit Hilfe digitaler Endgeräte: Selbstmanagement, Kommunikationsmanagement, Nutzung von Second-Brain-Systemen

Zielgruppe des Angebots:

– Weiterführende Schule
– Lehrkräfte
– Schulleitungen
– Schulentwicklungsgruppen

Ort(e) an denen die Fortbildungen angeboten werden:

– DACH bei Übernahme der Reisekosten

LinkedIn Profil von Alexander Ludwig

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Laura Keller ist Medienpädagogin und Kulturwissenschaftlerin mit einer Leidenschaft für Transformationsprozesse, Zukunftskompetenzen und lebenslanges Lernen. Seit ihrem Studium der Kinder- und Jugendmedien ist sie als Medienpädagogin für und mit Schüler:innen, Eltern sowie Lehrkräften und Erzieher:innen im Einsatz, insbesondere mit Schwerpunkten in den Bereichen Programmieren, Robotik und Künstliche Intelligenz.Bei fobizz ist sie als Projektmanagerin tätig und freut sich über jede Gelegenheit in Workshops Lehrkräfte für die effektive Nutzung der fobizz Tools in zeitgemäßem Unterricht zu begeistern.

Mögliche Themen für Lehrerfortbildungen oder Workshops:

– Digitale Bildung und KI
– Tablets/Smartphones im Unterricht
– Programmieren in der Grundschule

Zielgruppe des Angebots:

– Grundschule
– Weiterführende Schule
– Berufliche Schule
– Lehrkräfte
– Schulleitungen
– Eltern
– Schüler*innen und Schüler

Ort(e) an denen die Fortbildungen angeboten werden:

-Digital & Vorort

LinkedIn von Laura

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„Wir sollten den Mut haben, Neues zu wagen und uns gemeinsam auf den Weg machen, eine Kultur reflexiver, zeitgemäßer Bildung zu gestalten und zu (er)leben.“ Sein Kredo lautet: „Einfach mal machen und einen Blick über den Tellerrand werfen!“ Eine seiner Stärken ist es u.a., „out of the box“ zu denken, ungewohnte Wege zu gehen, und somit auch anderen Menschen Möglichkeiten aufzuzeigen, wie Schule und Unterricht so viel mehr sein können. Als Beauftragter für digitale Unterrichtsentwicklung und Medienpädagogik ist Mario Reich „von Haus aus“ ein medienaffiner Pädagoge aus Überzeugung, dem die Themen „reflexive, zeitgemäße Bildung“, „Nachhaltigkeit“ und „Digitalisierung“ Herzensangelegenheiten sind. Als Berufsschulpädagoge, wissenschaftlicher Mitarbeiter und Dozent darf er sehr vielfältig tätig sein und erhält umfangreiche Einblicke in das Bildungssystem.

Mögliche Themen für Lehrerfortbildungen oder Workshops:

– Agile Schulentwicklung
– Qualitätsmanagement an Schulen
– Digital- und Medien(bildungs)konzepte entwickeln und nachhaltig umsetzen
– digital flankierte Unterrichtsentwicklung
– digitale Transformation von Schule
– KI-Power für Lehrer*innen – Unterrichtsmaterialien neu denken

Zielgruppe des Angebots:

– Berufliche Schule
– Erwachsenenbildung
– Lehrkräfte
– Schulleitungen
– Schüler*innen & Schüler

Ort(e) an denen die Fortbildungen angeboten werden:

– Norddeutschland / DACH möglich

Webseite: https://bildungsbrandstifter.eu
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Ingo Bever ist Mediengestalter und Medienpädagoge (bilden & gestalten). Er produziert Filme, entwickelt medienpädagogische Konzepte und ist als Trainer im Einsatz. Dabei kann er auf filmgestalterische Praxisarbeit und einen großen Methoden-Koffer durch langjährige medienpädagogische Workshop-Erfahrung im schulischen und außerschulischen Kontext zurückgreifen. Er begleitet Kinder, Jugendliche und Erwachsene in lebendigen und praktischen Filmworkshops in der Entwicklung, Aufnahme und Produktion eigener Medienprodukte. Er bietet Lehrerfortbildungen mit dem Fokus auf aktive Medienarbeit, dem praktischen Erfahren von Medien, u.a. regelmäßig für Lehrerfortbildungsinstitute und Schulen an.

Fortbildungsthemen von Ingo Bever:

Filme machen im Unterricht mit Tablet/Smartphone (Schwerpunkt Spielfilm/Dokumentation)
Dauer: 1 Tag; in Präsenz, 12 Teilnehmende

Die Teilnehmer*innen lernen das Filmhandwerk von der Idee bis zum fertigen Schnitt hautnah kennen und bestimmen in allen Teilen künstlerisch und inhaltlich die Filmproduktion mit. Welche Filmgenres gibt es? Was macht eine gute Filmaussage aus und wie komme ich von der Idee zum Drehplan?Trainiert werden filmgestalterische Grundlagen, angefangen vom Arbeiten mit dem Goldenen Schnitt bis zum Auflösen einer Szene in Einstellungsgrößen, ohne dabei den guten Ton zu verlieren. Ziel der Fortbildung ist es beim aktiven Erleben der filmpraktischen Phasen Drehvorbereitung, Drehdurchführung und Postproduktion ein erstes eigenen Filmprodukt zu erstellen.

Trickfilm im Unterricht mit Tablet/Smartphone (Schwerpunkt Trickfilm)
Dauer: 1 Tag; in Präsenz, 12 Teilnehmende

Der klassische Legetrickfilm (Stopmotion/Stoplegetrick) eignet sich hervorragend um neue Lerninhalte zu erarbeiten und dabei die Medienkomptenz der Schüler*innen kreativ und mit Spaß zu erweitern. Dank der Tablet/Smartphone-Technik und der App „Stopmotionstudio“ verwandelt sich das Klassenzimmer im Handumdrehen in ein Trickfilmstudio. Die Schüler*innen können ihre verschiedenen Talente einbringen und in Teams gemeinsam Filme, z.B. in Form eines Erklärfilms, produzieren. So werden sie selbst zu kreativen Lernmittel-Prdoduzent*innen – die beste Lernform um neue Inhalte zu verinnerlichen.

Digital Storytelling in 60 Minuten praktisch erleben
Dauer: 90 Minuten, Online, bis zu 25 Teilnehmende

Aufgabe ist es mit dem Tablet/Smartphone in 60 Minuten (!) eine kurze Digital Story in Form eines multimedialen Films (Mischung aus Video, Foto und Audio) zu produzieren. Dabei lernen die Teilnehmenden durch die eigene filmpraktische Erfahrung – neben der Übung selbst – das Format, seine filmische Besonderheit + Tools und Tipps für die medienpädagogische Umsetzung im Unterricht kennen. Das Angebot ist umfasst zwei Teile:

Zielgruppe des Angebots:

– Grundschule
– Weiterführende Schule
– Berufliche Schule
– Förderschule
– Erwachsenenbildung
– Lehrkräfte
– Sozialpädagog*innen & Schulsozialarbeiter*innen

Ort(e) an denen die Fortbildungen angeboten werden:

– gerne Mitteldeutschland, aber auch DACH bei Übernahme der Reisekosten

Webseite: https://bildenundgestalten.de#
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Jonas Witschel arbeitet bei fobizz in der Fortbildungsbetreuung und entwickelt gemeinsam mit Lehrer*innen aus ganz Deutschland neue Fortbildungen, um digitale Themen in Schulen voranzutreiben. Er war zudem jahrelang in Sachsen als Medienpädagoge mit dem Schwerpunkt der Demokratieförderung, Nachrichten- und Informationskompetenz an Schulen und Bildungseinrichtungen tätig.

Mögliche Themen für Lehrerfortbildungen oder Workshops:

Digitale Werkzeuge für den Unterricht

Zielgruppe des Angebots:

– Grundschule
– Weiterführende Schule
– Berufliche Schule
– Lehrkräfte
– Schulleitungen
– Eltern
– Schüler*innen und Schüler

Ort(e) an denen die Fortbildungen angeboten werden:

-Digital & Vorort

LinkedIn

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