Digitale Tools im Englischunterricht in der Grundschule
Im Interview mit Grundschullehrerin Anna Lena Lutz wird dir erklärt, welche Möglichkeiten an digitalen Tools es für den Englischunterricht gibt und wie deine Schüler*innen davon profitieren.
Im Interview mit Grundschullehrerin Anna Lena Lutz wird dir erklärt, welche Möglichkeiten an digitalen Tools es für den Englischunterricht gibt und wie deine Schüler*innen davon profitieren.
In deiner neuen Online-Fortbildung geht es um digitale Tools im Englischunterricht in der Grundschule. Wie können Grundschüler*innen vom Einsatz digitaler Tools profitieren?
Anna Lena Lutz: Digitale Tools können den Lernprozess abwechslungsreicher und interessanter machen. Es ist durchaus bekannt, dass der Einsatz digitaler Medien im Unterricht sehr motivierend sein kann. Digitale Tools können den Lernprozess individualisieren und durch automatische Feedbackmethoden, effizienter gestalten. Sie steigern die Schüler*innenaktivierung und eröffnen neue Wege der Zusammenarbeit.
Anna Lena Lutz: Digitale Tools sollten vor allem einfach, wenn möglich sogar, selbsterklärend, einsetzbar sein. Hierzu benötigen sie eine klar verständliche Benutzeroberfläche. Nur so liegt der Schwerpunkt weiter auf der Festigung der vier Grundkompetenzen.
Anna Lena Lutz: Storytelling ist eine beliebte Methode im Englischunterricht. Leider passen Lebenswelt und Wortschatz der Lerngruppe und authentische Literatur in der Zielsprache nicht immer zusammen. Ist das der Fall, schreibe ich für meine Lerngruppe gerne eigene, kurze Geschichten. In meinem Text kann ich den Wortschatz für die Einheit und sinnvolle Satzstrukturen wiederholend einbetten. Mit SimpleShow lässt sich aus dem Text eine digitale Geschichte mit ansprechenden Bildern zur Entlastung generieren, die ich der Klasse vorspielen kann.
Anna Lena Lutz: Ob in meinem Unterricht analoge oder digitale Lehrmittel eingesetzt werden, entscheide ich in jeder Einheit neu. Hierbei stehen die Lernziele der Einheit im Vordergrund. Das Lernziel gibt vor, welche Methoden und Lehrmittel lernwirksam sind. Natürlich spielt auch die Realität bei der Auswahl eine Rolle: Welche digitalen Möglichkeiten habe ich in meinem Unterricht? Wie viel Vor- und Nachbereitung benötigt der Einsatz? Welchen Mehrwert hat der Einsatz digitaler Medien für die Klasse? Auch diese Aspekte dürfen nicht außer Acht gelassen werden und sollten in der Planung bedacht werden.
In dieser Online-Fortbildung lernst du, wie du die Grundkompetenzen des Englischunterrichts in der Grundschule mit digitalen Tools und analogen Ideen förderst.