Im Interview mit Realschullehrer für Wirtschaft, Biologie und Sport Tobias Krah, zeigen wir dir, warum du mit KI auch deinen Biologieunterricht gestalten solltest.
25. Januar 2024
In deiner neuen Fortbildung bei fobizz geht es um den Einsatz von KI im Biologieunterricht. Warum darf KI auch im Biologieunterricht nicht fehlen?
Tobias Krah: KI im Biologieunterricht wird mehr und mehr unverzichtbar, da sie nicht nur die Tür zu einer Vielzahl interaktiver Lehrmaterialien öffnet, sondern auch neue Dimensionen des Lernens eröffnet. Sie bietet eine einzigartige Chance, die Komplexität biologischer Konzepte auf fesselnde und zugängliche Weise zu vermitteln, die Schüler motiviert und ihr Verständnis vertieft.
„Die Integration von Künstlicher Intelligenz im Biologieunterricht ermöglicht nicht nur fortlaufende Aktualisierungen und differenzierte Lehrmethoden, sondern trägt auch dazu bei, den Unterricht abwechslungsreicher zu gestalten.“
Welche verschiedenen Unterrichtsmaterialien kann man mit der Hilfe von KI im Biologieunterricht erstellen?
Tobias Krah: Mit KI im Biologieunterricht sind der Kreativität keine Grenzen gesetzt! Von den klassischen MC-Fragen und Lückentexten bis hin zu fesselnden Lernpfaden, interaktiven Rollenspielen, Experteninterviews, Mini-Serien und noch vielem mehr – es gibt praktisch nichts, was nicht erschaffen werden könnte, um den Unterricht lebendiger und spannender zu gestalten!
Tobias Krah ist Realschullehrer mit den Fächern Wirtschaft, Rechnungswesen, Biologie und Sport. In Workshops zeigt er gerne, wie PowerPoint als vielseitiges Allround-Talent im Unterricht kreativ eingesetzt werden kann. Mit fundiertem Fachwissen und Begeisterung inspiriert Tobias Kollegen dazu, das volle Potenzial von PowerPoint zu entdecken und den Unterricht spannend und interaktiv zu gestalten.
Wie gehst du genau bei der Anwendung von Prompts für deine Unterrichtsmaterialien vor?
Tobias Krah: Mein Ansatz bei der Erstellung von Prompts besteht darin, schrittweise auf das gewünschte Ergebnis zuzuarbeiten. Es ist derzeit eine Herausforderung, einen einzigen Megaprompt zu generieren, der präzise auf eine spezifische Anfrage reagiert. Jedoch arbeite ich kontinuierlich an meiner Fähigkeit, um diesen Prozess zu verbessern. Ich experimentiere, lerne und entwickle meine Techniken weiter, denn wie man so schön sagt: Übung macht den Meister. Mit jedem Versuch gewinne ich mehr Einblick und Erfahrung, um präzisere und maßgeschneiderte Ergebnisse zu erzielen.
Wie können Schüler*innen von dem Einsatz von KI im Biologieunterricht profitieren?
Tobias Krah: Die Integration von Künstlicher Intelligenz im Biologieunterricht ermöglicht nicht nur fortlaufende Aktualisierungen und differenzierte Lehrmethoden, sondern trägt auch dazu bei, den Unterricht abwechslungsreicher zu gestalten. Durch die Nutzung von KI können Schüler verschiedenste Lernansätze erleben, die ihr Interesse an der Thematik nachhaltig steigern.
Und zum Abschluss: Welches Unterrichtsmaterial erstellst du am liebsten für deinen Biologieunterricht mit Hilfe von KI?
Tobias Krah: Die eBooks sind aktuell meine Favoriten , da sie wie ein Sprungbrett für die kreative Vielfalt dienen! Sie sind nicht nur zur Erarbeitung, sondern auch der Ausgangspunkt für weitere spannende Projekte wie Kurzpräsentationen, Filmideen und vieles mehr. Diese Technologie macht den Unterricht nicht nur cooler, sondern eröffnet den Schülern eine Welt voller kreativer Möglichkeiten
Online-Fortbildung:
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