In diesem Interview erklärt dir Grundschullehrerin Ann-Kathrin Pfister, wie du am Beispiel Geschichte verschiedene Tools für deinen Sachkundeunterricht in der Grundschule nutzen kannst. Dabei steht die Berücksichtigung der einzelnen Unterrichtsphasen und ihrer Funktion im besonderen Fokus.
LRS, Dyskalkulie, ADHS – all diese Diagnosen und Störungen begegnen uns häufig in der Schule – dabei hat sich in den letzten Jahren auch der Begriff der Neurodiversität etabliert. Was sich hinter dem Begriff der Neurodiversität in der Schule verbirgt und wie du neurodiverse Schüler*innen in deinem Unterricht unterstützten kannst, erfährst du im Gastbeitrag von Julia Thurner.
In diesem Interview erklärt dir Referentin und Lehrerin Miriam Fleuren, wie du die App Keynote auf dem iPad in deinem Unterricht benutzen kannst und so deine Schüler*innen kollaborativ zusammen arbeiten lässt oder Ihnen Quizze und Workbooks bereitstellst.
In diesem Interview erklären dir Katharina Sambeth und Björn Hennig, die als Lehrer*in begeistert Comics in ihrem Unterricht verwenden, wie du deine Schüler*innen in fast allen Fächern mit Comics und dem kreativen Tool StoryBoardThat begeistern kannst.
In diesem Interview erfährst du von Andrea Andersen, wie du mit Stress im Schulalltag umgehst.
Ann-Marie Backmann, Lehrerin für Latein und Pädagogik, Birkenbihl-Sprachlehrerin®️, Bloggerin und Coachin, erklärt in diesem Interview, wie die Birkenbihl-Methode®️ ihren Fremdsprachenunterricht verändert hat.
In diesem Interview erklärt dir die Schulberaterin Julia Reiche, wie du Mikro-Fortbildung in deiner eigenen Schule etablieren und gestalten kannst.
Kinder digital begleiten, ohne Smartphone-Verbot? Wie der Weg in die digitale Welt als Familie funktioniert und warum Verbote nichts bringen, erklären Leonie Lutz und Anika Osthoff im Interview über ihr neues Buch “Begleiten statt verbieten: Als Familie kompetent und sicher in die digitale Welt”.
In diesem Interview erklären dir Stephanie Apresjan und Lena Sielemann, Psychologinnen und derzeit in der Arbeitseinheit “Pädagogische Psychologie” an der Universität Bielefeld beschäftigt, wie du Resilienz bei deinen Schülern und Schülerinnen fördern kannst.
Wir starten heute mit einer Gruppe Schulleitungsteams aus 13 verschiedenen Bundesländern auf eine sechswöchige Innovationsreise! Ihre Schulentwicklungsvorhaben werden mithilfe des Design Thinkings und anderer agiler Methoden entwickelt.
