Infosammlung, Fortbildungen und KI-Assistenz

Künstliche Intelligenz in Schule und Unterricht

Bilde dich zu Künstlicher Intelligenz weiter, teste die fobizz KI-Tools aus oder finde fertige Unterrichtsmaterialien rund um Künstliche Intelligenz.

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Deine Vorteile mit fobizz

Von Lehrkräften für Lehrkräfte

Aktuelle und praxisnahe Themen

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Weiterbildungen zu Künstlicher Intelligenz

Online-Fortbildungen

Bilde dich in deinem Tempo in unseren Online-Fortbildungen zu Künstlicher Intelligenz fort:

Hier findest du eine Übersicht über alle Fortbildungen rund um das Thema KI.

Live-Webinare & Aufzeichnungen

Schau dir eine Vielzahl von unterschiedlichen Live-Webinaren und Aufzeichnungen an. Die Live-Webinare stehen dir kostenfrei zur Verfügung:

Hier findest du noch viele weitere Aufzeichnungen.

Zusatzqualifikationen

Workshops & Vorträge

Pädagogischer Tag zu KI

Bilde dich mit dem gesamten Kollegium für einen Tag kostenfrei zu Künstlicher Intelligenz weiter.

Über 30 Weiterbildungen zu Künstlicher Intelligenz, ChatGPT und den fobizz KI-Tools
Chancen & Herausforderungen mit KI in Schule und Unterricht
Anwendungsbeispiele und Ideen für den Einsatz von KI im Unterricht
Optional: Workshop oder KI-Impulsvortrag dazubuchen

Mehr über den KI-Fortbildungstag

Dein praktischer Helfer

KI-Assistenz

Deine persönliche KI-Assistenz für den Unterricht unterstützt dich bei vielen Aufgaben: von der Unterrichtsplanung und -gestaltung bis hin zu organisatorischen Aufgaben.

Das Beste daran: die fobizz KI-Assistenz bietet dir viele praktische Funktionen in einem:

KI für Texte (ChatGPT)
KI für Bilder
KI für Sprache
KI für Personen
KI für Dokumente (PDF)
KI Korrekturhilfe
KI für Arbeitsblätter

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So gelingt der Einstieg in KI auch ohne Vorwissen

KI-Promptlabor

Mit über 50 Anwendungsfällen speziell für Lehrkräfte bietet dir das KI-Promptlabor einen anwendungsorientierten und einfachen Einstieg in die Arbeit mit Künstlicher Intelligenz – passend auch für Einsteiger ohne Vorwissen. So kannst du wertvolle Zeit bei der Vorbereitung und Organisation sparen und dich effizient auf den Unterricht vorbereiten.

Das Promptlabor ermöglicht dir:

Unterrichtsplanung
Erstellung von Materialien
Differenzierung von Inhalten
Feedback und Bewertung
Kommunikation und Verwaltung
Inspiration

Besonders beliebt ist die Erstellung von Unterrichtsplänen, Inspiration für Einstiege in den Unterricht, Erstellung von Bewertungstabellen und Planung von Unterrichtsreihen. Du findest zu jeder Anwendung ein Beispiel.

Jetzt ausprobieren

Datenschutz und fobizz KI

Alle Infos und Wissenswertes rund um Datenschutz bei der Verwendung der fobizz KI-Tools in Schule und Unterricht

Zur Infosammlung

Nutze KI-Tools DSGVO-konform mit Schüler*innen

Klassenräume

Mit den fobizz Klassenräumen erhalten deine Schüler*innen ihren eigenen Zugang zu den fobizz KI-Tools und können DSGVO-konform damit arbeiten.

Schüler*innenzugänge zur fobizz KI-Assistenz für Texte, Bilder, Personen, Sprache und Dokumente
Keine Registrierung deiner Schüler*innen notwendig
Automatische Löschung nach festgelegter Dauer

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Das sagen Lehrkräfte über die fobizz KI-Assistenz

„Ich bin begeistert von der Sammlung aller wichtigen Tools für Lehrkräfte an einem sicheren Ort. Kontinuierliche Weiterentwicklung, übersichtliche Struktur und intuitive Benutzung!“

Peter M., Lehrer aus Bayern

„Danke für eure Arbeit, uns Lehrkräfte für die Bildung im 21. Jahrhundert fit zu machen. Unglaublich, was ihr an freien Inhalten einfach so zur Verfügung stellt. Ganz toll!“

Miriam P., Lehramtsstudentin aus Bayern

„Die Schüler*innen können sich experimentell und kritisch mit KI auseinandersetzen. Und ich kann viele Aufgaben deutlich schneller erledigen. Datenschutz-konform, einfache Anwendung und sehr gut durchdacht.“

Kordula G., Lehrerin aus Hessen

Das sagen Lehrkräfte über die fobizz KI-Assistenz

„Ich bin begeistert von der Sammlung aller wichtigen Tools für Lehrkräfte an einem sicheren Ort. Kontinuierliche Weiterentwicklung, übersichtliche Struktur und intuitive Benutzung!“

Peter M., Lehrer aus Bayern

“Fobizz ist genial. Es verschafft Lehrkräften schnell, unkompliziert und sehr übersichtlich neues Wissen.“

Annette Carl, Schulleiterin, Deutsche Schule Helsinki

„Die Schüler*innen können sich experimentell und kritisch mit KI auseinandersetzen. Und ich kann viele Aufgaben deutlich schneller erledigen. Datenschutz-konform, einfache Anwendung und sehr gut durchdacht.“

Kordula G., Lehrerin aus Hessen

Das sagen Lehrkräfte über die fobizz KI-Assistenz

„Ich bin begeistert von der Sammlung aller wichtigen Tools für Lehrkräfte an einem sicheren Ort. Kontinuierliche Weiterentwicklung, übersichtliche Struktur und intuitive Benutzung!“

Peter M., Lehrer aus Bayern

“Fobizz ist genial. Es verschafft Lehrkräften schnell, unkompliziert und sehr übersichtlich neues Wissen.“

Annette Carl, Schulleiterin, Deutsche Schule Helsinki

„Die Schüler*innen können sich experimentell und kritisch mit KI auseinandersetzen. Und ich kann viele Aufgaben deutlich schneller erledigen. Datenschutz-konform, einfache Anwendung und sehr gut durchdacht.“

Kordula G., Lehrerin aus Hessen

Ressourcen und Richtlinien für den Umgang mit KI

KI-basierte Anwendungen werden derzeit in der Öffentlichkeit intensiv diskutiert. Dazu gehören Text-, Bild-, Musik- und Videoproduktionen und vor allem ChatGPT. Bildungsverwaltungen, Schulen und Lehrkräfte stehen vor der Herausforderung, sich mit diesen Entwicklungen auseinanderzusetzen und ihre Auswirkungen auf den Unterricht zu verstehen. Hier finden Sie einige nützliche Links und Ressourcen zum Thema Künstliche Intelligenz im Bildungskontext und den damit verbundenen Richtlinien, Chancen und Herausforderungen:

Shell Jugendstudie (Okt 2024)
KMK Handlungsempfehlung für die Bildungsverwaltung zum Umgang mit KI in schulischen Bildungsprozessen (Oktober 2024)
Antonia Dufeu: KI in Schule: Urheberrecht, Haftung und Medienkompetenz (Nov 2024)
Empfehlungspapier: Taskforce „KI im Bildungswesen“ für NRW (Jul 2024)
Studie: Jugendstudie zum Einsatz von Künstlicher Intelligenz an Schulen, Vodafone Stiftung (Mär 2024)
Studie: JIM-Studie Basisuntersuchung zum Medienumgang (inkl. ChatGPT) 12- bis 19-Jähriger (2023)
Impulspapier: Large Language Models und ihre Potenziale im Bildungssystem, SWK zum Thema KI (2024)
Übersicht der Top 50 KI-Anwendungen (Mär 2024)
Handreichung für Eltern: Infos über den Umgang mit KI, fobizz
Tätigkeitsbericht: Datenschutz & Künstliche Intelligenz, Datenschutzaufsichtsbehörde BaWü (Jan 2024)
Leitfaden: „Schule und KI“, Telekom-Stiftung (2023)
Handreichung (Hessen): Künstliche Intelligenz
Handreichung (Sachsen-Anhalt): Sprachmodelle im Schulunterricht: Chancen und Herausforderungen
Newsletter: Unidigital.news – KI & Bildung Matthias Kindt
Beitrag: Zusammenfassung des Impulspapiers der SWK, Hendrik Haverkamp (2024):
Beitrag: KI an der Schule: ChatGPT datenschutzrechtlich vertretbar (Feb 2024), Rechtsanwalt Stefan Hessel
Video: How AI Image Generators Make Bias Worse
Podcast: Kreide.KI.Klartext. Mit Diana Knodel und Gert Mengel

Die 4As (nach Doris Weßels) + B

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Prompts und Anwendungsbereiche

Promptideen & Anwendungsbereiche für jedes Fach/mehrere Fächer

Promptideen:

Vereinfache den Text so, dass auch eine 5. Klasse ihn versteht.
Erstelle einen Schulunterricht Arbeitsplan für das Fach GuP in Klasse 9
als Tabelle.
Du bist Günter Jauch. Erstelle ein wer wird Millionär-Quiz zum Thema X für eine sechste Klasse. Nehme die Rolle von Günter Jauch ein. Eine Frage liefert 4 Antwortmöglichkeiten, von denen nur eine Antwort richtig ist. Zeige mir die richtige Antwort.
Erstelle einen Escape-Room zum Thema X.
Erstelle einen Vokabeltest zum Thema X.
Entwirf ein Handout für die Schüler einer 8. Klasse zum Thema X.
Formuliere einen Text mit maximal 200 Wörtern und Pro- und Contra-Argumenten zum Veganismus. Ergänze Zitate und Quellenangaben.
Fasse den Text in 150 Worten zusammen.

Anwendungsbereiche:

Lernvideos transkribieren: Mit der fobizz KI-Assistenz für Sprache gute Lernvideos auch in Textform für die SuS zugänglich machen.
Lernprodukte entwickeln: Schüler*innen treten in die Rolle einer fiktiven Person und entwickeln zusammen mit der KI ein Lernprodukt.
Quellen bewerten: Die SuS reflektieren und bewerten die Quellenangaben der erstellten Texte hinsichtlich der Zuverlässigkeit und wissenschaftlicher Qualität.

Fachspezifische Promptideen & Anwendungsbereiche

Mathematik

Erstelle ein Multiple-Choice zur Flächenberechnung von Quadrat, Rechteck, Parallelogramm, Trapez und Kreis für eine 8. Klasse einer Gesamtschule.
Erstelle ein Rätsel mit 3 Aufgaben zum Thema Winkel für die 7. Klasse
Eine Pumpe fällt aus! Ein Schiff soll mit sechs Pumpen in neun Stunden betankt werden. Nach zwei Stunden fällt eine der Pumpen aus. Wie lange dauert das Betanken wirklich? Erstelle eine Gleichung
Erstelle eine Unterrichtsstunde für die Einführung Lineare Funktionen für eine 8. Klasse einer Hauptschule.
Erstelle eine Unterrichtseinheit zum Thema Einstieg in die Differentialrechnung. Gehe auf die Begriffe Sekanten- und Tangentensteigung ein und erstelle gleich eine passendes Arbeitsblatt.
Erstelle ein Arbeitsblatt zum Ausklammern von Termen.
Erstelle differenzierte Aufgaben zum vermehrt und verminderten Grundwert in der Prozentrechnung

Chemie und Biologie

Die Kräuter duften sehr stark. Duftstoffe bestehen sehr oft aus Aldehyden und Ketonen. Nenne die strukturellen Merkmale von Aldehyden und Ketonen und zeichne deren Strukturformeln anhand eines Beispiels.
Erstelle ein Glossar zum Thema Bau und Funktion von Enzymen

Fremdsprachenunterricht

Erstelle einen Dialog über Sommererlebnisse in französischer Sprache für Klasse 8.
Finde möglichst viele Synonyme für das Verb „gehen“ und erstelle eine Liste.

Deutschunterricht

Formuliere einen verständlichen Merksatz zum Thema “Kommasetzung dass” für Klasse 7 einer Förderschule Lernen.
Füge jeweils 10 Beispielsätze hinzu aus dem Themenbereich Freizeit
KI-Antworten antizipieren: Antizipieren Sie zusammen mit Ihren Schüler*innen Antworten, die Sie von der KI erwarten.
Erstelle ein Arbeitsblatt zu Nominalisierungen für Klasse 5 am Gymnasium
Erstelle einen Text mit 150 Wörtern zu gesunder Ernährung mit 15 Rechtschreibfehlern. Zeige anschließend die Fehler.“
Erstelle eine Liste mit 12 starken und 12 schwachen Verben im Deutschen.
Quellen bewerten: Die SuS reflektieren und bewerten die Quellenangaben der erstellten Texte hinsichtlich der Zuverlässigkeit und wissenschaftlicher Qualität.
Dialog mit dem Protagonisten: Lassen Sie die SuS ein Gespräch mit dem Protagonisten führen, um mehr über seine Handlungsmotivation zu erfahren.

Englischunterricht

Charaktere aus Roman/Film/Text simulieren, Prompt: „I want you to act like Lady Macbeth from Shakespeare’s Macbeth. I want you to respond and answer like Lady Macbeth using the tone, manner and vocabulary Lady Macbeth would use. Do not write any explanations. Only answer like Lady Macbeth. You must know all of the knowledge of Lady Macbeth. My first sentence is ‚Hello Lady Macbeth.’“
text-based adventure game, Prompt: „I want you to act as a text-based adventure game. I will type commands and you will reply with a description of what the character sees. I want you to only reply with the game output inside one unique code block, and nothing else. Do not write explanations. Do not type commands unless I instruct you to do so. My first command is: I wake up on a beach, not knowing where I am.“ Quelle: https://l.fobizz.com/ChatGPT_im_Fremdsprachenunterricht
Für die Grundschule. Prompt: „Act as a shop assistant using easy English with a child who wants to buy a T-shirt. The child is looking for a T-shirt with a unicorn on it but the T-shirt should not be pink.

Technikunterricht

Erstelle eine Unterrichtsreihe zum Thema Temperaturmessgeräte für Auszubildende im Ausbildungsberuf Chemikant im Umfang von 8 Doppelstunden.
Erstelle für eine 8. Klasse eine Klassenarbeit über die Inhalte eines Flächennutzungsplans.
Erstelle eine 90 minütige Unterrichtseinheit zum Thema Sicherheit im Technikraum für eine 6. Klasse einer Hauptschule

Informatikunterricht

Erstelle eine 90 minütige Unterrichtseinheit zum Thema Sicherheit im Technikraum für eine 6. Klasse einer Hauptschule
Liste Variablen in Java auf, mit kleinem Speicherbedarf.
Generiere einen Informationstext „Verhalten im Internet“ mit maximal 300 Wörtern. Entwickle Arbeitsaufgaben hierzu.
Gib Beispiele für den Select-Befehl in MYSQL.

Lateinunterricht

Die von der KI erstellte Übersetzung kann verwendete Übersetzung kann für einen Übersetzungsvergleich mit Schülerübersetzungen oder einer eigenen Musterlösung herangezogen werden.

Geschichtsunterricht

Erstelle einen Multiple Choice Test zur deutschen Teilung für eine 9. Klasse im Fach GL einer nordrheinwestfälischen Gesamtschule
Analysiere die sogenannte Reichenberger Rede Hitlers vor der deutschen Jugend vom 02.12.1938 in Reichenberg für das Fach Geschichte in Klasse 12 eines Gymnasiums
Chatte mit dem amerikanische Außenminister George C. Marshall über die Notwendigen Veränderungen in Europa und Deutschland nach dem zweiten Weltkrieg.
Bildbeschreibung: SuS formulieren eine Bildbeschreibung (z. B. Ludwig XIV) und lassen sich die Gemälde generieren. Die Gemälde werden gemeinsam besprochen/überprüft und die Bildbeschreibungen ggf. überarbeitet, um genauere Ergebnisse zu erlangen.

Spanischunterricht

Plane eine Unterrichtsreihe zu Retos y oportunidades mit dem Schwerpunkt Mapuche. Die Schüler*innen sollen danach fähig sein, die Chancen und Herausforderungen der Mapuche zu analysieren und diese auf andere indigene Völker übertragen.
Ich möchte, dass du als Spanischlehrer agierst. Du sollst mir meine Fehler zeigen und mir die Möglichkeit geben, die Fehler selbst zu verbessern. Gelingt mir das nicht, gib mir Tipps. Ich möchte keine Lösung, sondern du sollst mir helfen, meinen Text selbst zu verbessern. Die Aufgabe ist auf Spanisch und lautet: Escribe una carta de presentación. Tienes que incluir esto: – datos personales – experiencia laboral en este sector – por qué eres la persona idónea para el trabajo – por qué te gustaría hacerlo.
Übernimm die Rolle der Gastmutter des deutschen Austauschschülers in Salamanca und führe ein erstes Kennenlerngespräch direkt nach seiner Ankunft auf Spanisch. Stelle auch deine Familie mit Namen, Alter, Schule, Beruf und Freizeitaktivitäten vor und frage ihn nach seinen persönlichen Angaben und Hobbies. Bitte ihn im Anschluss an den Essenstisch und stelle ihm vor, was ihr heute zu Abend essen werdet. Sprich auch über die verschiedenen Tagesaktivitäten und die jeweiligen Uhrzeiten.

Blogartikel über Künstliche Intelligenz

KI-Korrekturhilfe – ein Einordnung von fobizz

Künstliche Intelligenz

Im Fokus des Artikels steht, wie fobizz den verantwortungsvollen Einsatz von KI-Korrekturhilfen im Bildungswesen begleitet und die Ergebnisse einer aktuellen Studie thematisiert, die die Grenzen dieser Technologien aufzeigt.

14. Januar 2025

Künstliche Intelligenz in Schule und Unterricht

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Das sagen Lehrkräfte über die fobizz KI-Assistenz

Das sagen Lehrkräfte über die fobizz KI-Assistenz

Das sagen Lehrkräfte über die fobizz KI-Assistenz

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Die 4As (nach Doris Weßels) + B

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