Seit August 2026 gilt die KI-Kennzeichnungspflicht. Was du im Unterricht kennzeichnen musst, was freiwillig ist und wie fobizz dich dabei unterstützt.
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fobizz schaltet die KI-Korrekturhilfe, das KI-Feedback-Tool und die zugehörigen KI-Assistenten ab. Trotz anderthalb Jahren intensiver Weiterentwicklung liefern LLMs bei der Bewertung von Texten keine ausreichend zuverlässigen Ergebnisse. Hier erklären wir die Hintergründe und was sich für Nutzende ändert.
Lerncoaches statt Frontalunterricht, Cluster statt Klassenzimmer: Die Gemeinschaftsschule Gebhard aus Konstanz stand im Finale des Deutschen Schulpreises. Schulleiterin Charlotte Dreßen erklärt das innovative Konzept.
Vor Ort mit fobizz: So setzt die GESS – German European School Singapore ihre KI-Strategie in der Praxis um.
Erfahre im Interview mit Nina Autenrieth, wie du spannende Spiele für und in deinem Unterricht einsetzen kannst.
Gastbeitrag von Lehrerin Isabelle Schuhladen: Wie eine 6. Klasse KI kennenlernte – von Bildgenerierung bis zum gezielten Prompten für den Einsatz im Unterricht.
Wie KI Prüfungen verändert: Praxisbeispiele aus Schulen zeigen neue Wege für transparente, kompetenzorientierte und motivierende Prüfungsformate.
Im Fokus des Artikels steht, wie fobizz den verantwortungsvollen Einsatz von KI-Korrekturhilfen im Bildungswesen begleitet und die Ergebnisse einer aktuellen Studie thematisiert, die die Grenzen dieser Technologien aufzeigt.
Personalisiertes Lernen oder Schummeltool mit Hausaufgaben auf Knopfdruck – ist ChatGPT das Ende der Hausaufgaben?
Was bringt es, wenn sich Lehrkräfte über 4 Wochen lang mit KI beschäftigen und lernen, wie sie KI in ihren Unterrichtsalltag einbinden können? Eine Studie der Universität zu Köln beleuchtet Veränderungen in Kompetenzen und Einstellungen bei 186 Lehrkräften, die an einer vierwöchigen Zusatzqualifikation Künstliche Intelligenz teilgenommen haben.
