Gemeinsam mit dem Partner App Camps hat Fobizz Anfang Mai 2019 erstmalig die Zusatzqualifikation Informatische Grundbildung gestartet. Die kostenfreie Zusatzqualifikation möchte Lehrkräften, Lehramtsstudierenden und Referendar*innen Kenntnisse im Bereich der informatischen Grundbildung vermitteln und sie für die Umsetzung im Unterricht qualifizieren.

Über einen Zeitraum von 8 Wochen lernen die Teilnehmenden in Webinaren, Online-Fortbildungen und einer Projektphase wichtige Grundlagen der Informatik. Damit erlangen sie ein theoretisches Grundverständnis von der Code-Welt um uns herum und lernen auch, wie sie informatische Konzepte praxisnah mit geeigneten digitalen Werkzeugen im Unterricht vermitteln können.

Wir freuen uns sehr, dass an der ersten Zusatzqualifikation Lehrende aus ganz Deutschland und allen 16 Bundesländern teilnehmen und sogar Teilnehmende aus aus Österreich und der Schweiz mit dabei sind. Jeder Punkt steht für einen Postleitzahlbereich. Besonders viele Teilnehmende kommen aus Nordrhein-Westfalen, Baden-Württemberg und Hamburg.

Am 6. und 8. Mai ist die Zusatzqualifikation mit zwei Einführungs-Webinaren gestartet. Dort bekamen die Teilnehmer*innen einen ersten Eindruck von den Inhalten und eine kurze Einführung in das Thema.

In den ersten gemeinsamen Webinaren haben wir die teilnehmenden Lehrkräfte gefragt, was sie eigentlich mit dem Thema Informatische Grundbildung assoziieren. Besonders oft wurde Programmieren, Digitale Bildung und Digitalisierung genannt, aber auch Medienkompetenz, Problemlösen und Robotik gehören dazu.

Nach dem Webninar folgt die eigenständige Lernphase. Die Lehrkräfte absolvieren verschiedene Fortbildungen und können sich dabei über eine gemeinsame Lern-Community zu den Inhalten austauschen, Projekte diskutieren und sich miteinander vernetzten. Die Dozentinnen stehen zur Seite, um Fragen zu klären und bei Bedarf Hilfestellung zu leisten. Während der Online-Lernphase können die Teilnehmenden selbständig ihr Lerntempo und Zeiten selbst wählen und bleiben so flexibel in der Gestaltung ihres Arbeits- und Unterrichtszeiten.