Im Januar 2023 startet die neue Zusatzqualifikation „Grundlagen Unterrichtsentwicklung“ mit Andreas Terfloth und Thomas Schamp. Wir haben beide zum Interview getroffen und gefragt, warum Schulentwicklung nicht ohne Unterrichtsentwicklung funktioniert.
Unsere Gründerin Diana Knodel war bei t3n im Podcast zu Gast. Erfahrt im Podcast, wie viel Zeit es kostet, ein Unternehmen zu gründen, wie Dianas Weg vom Informatikstudium zur Promotion und zur Unternehmerin aussah und wie fobizz die digitale Bildung von Schüler*innen verbessern will.
Um Kinder und Jungendliche auf die zunehmend digitaler werdende Welt vorzubereiten, ist es notwendig informatische Grundbildung im Unterricht mit einfließen zu lassen. Das geht fächerübergreifend und lässt sich wunderbar mit und ohne digitale Medien durchführen.
Unsere Gründerinnen Diana Knodel und Theresa Grotendorst waren bei Business Punk im Interview zu Gast. Das waren die Themen: Die Geschichte von fobizz, Lehrkräftemangel und warum die Befähigung von Lehrkräften der größte Hebel ist, um Kinder und Jugendliche fit für die digitale Zukunft zu machen.
90% der Lehrkräfte an Grundschulen sind weiblich, mehr als 70% an allen deutschen Schulen sind Lehrerinnen. Dabei spukt in vielen Köpfen noch das Vorurteil “Frauen können keine Technik”. Doch warum ist das so? Mit dieser Thematik beschäftigt sich Kati Ahl in ihrem Buch “ “Frauen und Digitalität – jetzt! Wie die Bildungstransformation von weiblichen Perspektiven profitiert“.
Digitale Medien lassen sich hervorragend im Matheunterricht einbinden. Deren Einsatz bereitet Kinder und Jugendliche auf die zunehmend digitaler werdende Welt vor. So lernen sie in einem sicheren, geschützten Rahmen deren Anwendungen kennen.
Digitale Medien lassen sich hervorragend im Sachkundeunterricht einbinden. Deren Einsatz bereitet Kinder und Jugendliche auf die zunehmend digitaler werdende Welt vor. So lernen sie in einem sicheren, geschützten Rahmen deren Anwendungen kennen.
LRS, Dyskalkulie, ADHS – all diese Diagnosen und Störungen begegnen uns häufig in der Schule – dabei hat sich in den letzten Jahren auch der Begriff der Neurodiversität etabliert. Was sich hinter dem Begriff der Neurodiversität in der Schule verbirgt und wie du neurodiverse Schüler*innen in deinem Unterricht unterstützten kannst, erfährst du im Gastbeitrag von Julia Thurner.
Wir starteten Mitte September mit einer Gruppe Schulleitungsteams aus 13 verschiedenen Bundesländern auf eine sechswöchige Innovationsreise! 6 super spannende Wochen mit Schulleitungsteams aus 13 verschiedenen Bundesländern sind nun leider vorbei. Schau, dir unsere Learnings an.
Lernen Sie in sechs inhaltlichen Modulen die Grundlagen der Schulentwicklung und erarbeiten Sie Ihr eigenes Schulentwicklungprojekt!
